1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 4 Don t eat in class. （第 6 课时 Section B 3a3c） 总课时编号： _ 编写时间： _月 _日 执行时间： 月 日 小组组别 ： _ 小组组号： _ 姓名： _ 一、学习目标： 1. 解析 2b 文章的句子及语法。 2. 模仿 3a 写自己的规章及感受。 二、学习重、难点： 学习重点： 1. I m not happy because there are too many rules at home. 2. I must/ have to keep my hair short. 3. ? because I ha
2、ve to learn to play the piano. 4. I never have fun. 学习难点：自己模仿写作文 三、学习活动： 1. 预习检测：听写上节的重难点句子。 2. 读 3a 的文章： 1）填单词使其完整。 2）朗读课文 3. Writing 3b：将你觉得不公平的规章列在表格中。然后模仿课本中的文章写封信给 Dr. Know，告诉他你的情况并说明你的感受。 _ 4. 朗读自己的文章。 四、课堂小结： 1. too many+ pl.太多 , too much+ u.n.太多 , much too 太 ? 房间里有太多的人。 _教室里有太多的水。 _ 他的房子太大了，
3、但你的房子太小了。 _ 2. leave 1）离开 2）遗留，落下 3） leave for sp. 离开此地去别的地 方，动身去 她叔叔什么时候离开北京的？ _ 我总把书包忘在教室了。 _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 爱丽丝不得不乘飞机前往美国。 _ 3. run to sp./ do sth. 跑步去 ? run 1) 跑 2）液体流动 The river runs quickly. 4. more 1）更多 2） many/ much 的比较级形式 5. relax (v.)放松 relaxed (adj.)心情放松的 (内心感受 ) relaxing(adj.)令人放松的 (外物
4、本身性质 ) Today is Sunday. Sally goes on a trip to_ herself. She is _to watch a _game on TV. 6.说 :say（说内容） tell（ 讲诉，告诉） talk（谈论，讨论） speak（说语言 ， 演讲） 7. make the rules to help us 1) make 制造，此处为制定、创造 2) to do sth. 动词不定式，可表动作性、目的性、朝向性，可译为“去做 ? ” 我来 八中是为了学习。 _ 你想知道什么？ _ 格林先生去广州是为了给他的女 儿买一条短裙。 _ 从郴州到重庆开车要花 14 个小时。 _ 五、达标检测 &课后拓展： 1. 背诵课文； 2. 整理 Unit4 的内容，完成课时学案右侧内容，准备测试
