1、北师大版四下小学心理健康教育 14勤于动脑,我会思考-我来闯关,第一关： 思考训练营，人人当英雄,仔细观察下面三幅图画思考：,1、幼年时期的匡衡 2、少年时期的匡衡 3、成年后的匡衡 白天常读书到黄昏 夜晚借邻家灯光读书 做宰相后依然读书 （1）、图中的什么一直没变？ （2）、图中的什么是慢慢变的？什么又是突然变的呢?,凿壁偷光,西汉时著名的经济学家匡衡，幼年时期，家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮，才遗憾地收起书本。 匡衡少年时的一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光
2、。他拿来就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。 由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，长大后受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，最后当上了宰相。,第二关：我思我入境，攀登新高峰,12分钟内小组内完成下面任务： 1、每人一篇文章，仔细阅读，分别找出文中 什么是慢慢变的？什么是突然变的 ？什么一直没变的 ？ 2、小组内阅读同一篇文章的两个同学交流，把“慢慢变”写在粉色便利贴上；突然变写在绿色便利贴上；一直没变写在蓝色便利贴上。 3、小组成员把写好的便利贴分别贴在阅读卡相应的一栏，利用阅读卡整理成一张海报。,第三关： 超越自我 百流归宗,思考: 纵向观察阅读卡我发现了： 一直不变的是-？ 慢慢变的是-？ 突然变的是-？,阅读卡,盘点收获,通过这节课的学习我的收获是：,我知道了叙事性文章的写作规律：根据事件情节的发展变化设计出突变的高潮，去表达不变的主题 ，这样文章才更具有吸引力！,谢谢！,
