1、幸福是什么幸福是什么？是一句祝福一句祝福的话，一个理解一个理解的眼神的眼神，父母给你的一杯清茶一杯清茶，你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；亲近自然的经历，战胜自我的心路是福 在我们成长道路上的每一个脚印里。我们所需要的是去感受感受它的存在。请以“感受幸福感受幸福”为题写一篇作文。要求：文体不限； 字数不少于600; 文中不得出现真实的姓名、校名、地名一、审题立意一、审题立意1、“感受幸福感受幸福”题眼是什么？ 提示：提示： 有有动词动词时候，不妨用时候，不妨用“为什么为什么”或者或者“怎么样怎么样”来提问来提问动动 词词，从而，从而得出得出写作重点写作
2、重点。 （根据具体情况定）（根据具体情况定）（举例：我把掌声送给举例：我把掌声送给你、你、那令我难忘的记忆、掌那令我难忘的记忆、掌声又响起）声又响起）2、中心（重点）：怎么样感受到幸福。 （一般是通过具体的一件事或几件事来感受） （要想一想：除了题目提示，自己的生活中，你还感受到了哪些幸福？ 尽量积极、高尚、美好尽量积极、高尚、美好 ）（生答）幻灯片 2二、选材构思二、选材构思选材对象范围很广:1、学校（老师、同学、校友、门卫、食堂工作人员、宿舍管理人员、校园清洁工、花木修剪工）2、家庭（长辈、同辈、晚辈）3、社会 （邻居、陌生人、帮助我的人、我帮助的人）选材构思要注意以下几点：1、真真。所选
3、材料一定要来源于生活，切忌生编硬造，要以真情。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造，要以真情打动人打动人。2.小。从小处着笔，以小见大。小。从小处着笔，以小见大。切忌切忌选材选材“空空”“大大”。【幸福是一句祝福一句祝福的话，一个一个理解的眼神理解的眼神， 父母给你的一杯清茶一杯清茶，是一种成功后的喜悦（学会轮滑）；（幸福是（幸福是曾祖母给我留廉价的喜糖；是曾祖母给我留廉价的喜糖；是奶奶为我求佛，保佑我平安奶奶为我求佛，保佑我平安健康、健康、是妈妈的唠叨 ）3.新新。求。求异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免“落俗落俗”。（亲情、友
4、情、师生情、人间真情）（亲情、友情、师生情、人间真情）幸福是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；是一种给予的快乐（无私的奉献）；亲近美好大自然（姥姥的菜园子）是幸福，战胜自我的心路是幸福（励志类）4、前后巧用对比的手法（我家境不好我家境不好，羡慕别人有优越的生活，觉得，羡慕别人有优越的生活，觉得很很不幸不幸，钥匙丢了，第一次钥匙丢了，第一次去父亲工作车间拿钥匙，去父亲工作车间拿钥匙，那边场地那边场地脏脏乱乱，棉絮到处飞，棉絮到处飞，听听着着父亲因空气混浊而不停父亲因空气混浊而不停的咳嗽声，看着的咳嗽声，看着父亲为了家父亲为了家庭而忙碌庭而忙碌工作的背影，回想起以前的一幕幕工作的背影，回想起
5、以前的一幕幕，感受到我其实也很幸福感受到我其实也很幸福)作文作文形式形式多样多样1、标题型2、日记型3、书信型4、童话体选材练习： 我通过我通过 事情感受到了事情感受到了 幸福幸福。（选材要围绕中心（选材要围绕中心-幸福）幸福）三、三、谋谋篇布局篇布局列列提纲提纲列列提纲提纲是是作文作文谋篇布局谋篇布局的的总设计，是写好作文的一个总设计，是写好作文的一个重要基础环节重要基础环节。要要养成养成“不列提纲不作文不列提纲不作文”的习惯。的习惯。作文提纲一般包含三部分内容：作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目）题目。 （2）主要内容和中心。）主要内容和中心。（3）结构安排。）结构安排。（最主要的部分
6、最主要的部分）以记叙文为例：以记叙文为例：a a、开头点题开头点题 （总）（总） ：【略写】【略写】（围绕主题（围绕主题）（如果直接叙（如果直接叙事开头，可以不用）事开头，可以不用）b b、中间具体中间具体事例事例（分）分）【起因、经过（详写）、结果】【起因、经过（详写）、结果】c c、结尾呼应结尾呼应 （总）（总） ：【略写感受，点明主题】【略写感受，点明主题】 提纲：提纲：题题目：目：感受幸福感受幸福主要内容主要内容：周末回老家，周末回老家，奶奶炸好了我最爱吃的薯条奶奶炸好了我最爱吃的薯条等我等我，我吃着薯条，感，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福受着奶奶给我的幸福。中心思想中心思想：通过通
7、过奶奶为我炸好小小的薯条等我回家吃饭奶奶为我炸好小小的薯条等我回家吃饭这这件事件事，感受到感受到奶奶奶奶那浓浓的爱带给我的那浓浓的爱带给我的幸福，同时也幸福，同时也通过实际行动让奶奶感受通过实际行动让奶奶感受到幸福。到幸福。结构结构安排：安排：（中间具体事例）（中间具体事例）一、一、周末，下乡吃午饭周末，下乡吃午饭（略略）-（起因） 二、二、奶奶做好饭菜，炸好薯奶奶做好饭菜，炸好薯条等我，我吃薯条感受幸福（详）条等我，我吃薯条感受幸福（详）-（经过经过） 1一到家，奶奶就揭开碗罩，把早早炸好的薯条拿给我吃。（次详）2我吃着薯条，回想奶奶平日简朴生活，体会奶奶的爱，感受着幸福。（详）三、三、帮奶
8、奶捶背，刷碗，让奶奶也体会幸福（帮奶奶捶背，刷碗，让奶奶也体会幸福（略略）-（结果）（结果）提纲提纲：题目题目：感受幸福感受幸福主要主要内容内容：爸爸因高烧卧床，我感受到照顾亲人也是一种幸福，同时我的给予让爸爸感到了无比的幸福。 中心思想中心思想： 通过照顾爸爸这件事，感受到给予也是一种幸福。 结构安排结构安排： 一一、爸爸因高烧卧床，妈妈不在家，我担任起妈妈的角色爸爸因高烧卧床，妈妈不在家，我担任起妈妈的角色。（略）（略）-起因起因二二、照顾爸爸，我感到照顾亲人也是无比幸福的照顾爸爸，我感到照顾亲人也是无比幸福的（详详）-经过经过1、如何悉心照顾爸爸（次详）、如何悉心照顾爸爸（次详）2、爸爸
9、脸上洋溢着幸福的笑容，我虽然很累，但感觉很幸、爸爸脸上洋溢着幸福的笑容，我虽然很累，但感觉很幸福（福（详详）三三、感受到给予是幸福（略）、感受到给予是幸福（略）-（结果）（结果）如何详写如何详写片段片段1：怎么样感受到奶奶给我的幸福怎么样感受到奶奶给我的幸福 奶奶知道我周末要回去吃饭，炸好我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福。示范片段示范片段： 奶奶奶奶平时平时中午吃饭都只是吃一些简单的稀饭素菜，可是中午吃饭都只是吃一些简单的稀饭素菜，可是只要只要我一回来，桌我一回来，桌上总少不了上总少不了鱼肉虾等好几种鱼肉虾等好几种 菜，奶奶还会菜，奶奶还会特地特地跑到菜场买我最爱吃的薯条回
10、跑到菜场买我最爱吃的薯条回来炸。来炸。（回忆以前） 心里心里酸酸的酸酸的。（我的心理开始感受）把薯条嚼成一小段一小段的，不咸不淡，味道把薯条嚼成一小段一小段的，不咸不淡，味道正好正好。（味觉角度细节描写）嘴角嘴角很感激地上扬，心里却早已涟漪荡漾很感激地上扬，心里却早已涟漪荡漾。（心理逐渐感受） 眼泪眼泪不争气地掉了几滴，恰好有一滴落在了正在嚼着的薯条不争气地掉了几滴，恰好有一滴落在了正在嚼着的薯条上上，盐分盐分被化被化开了一点，被眼泪湿润的那一部分，明显味道淡了一点。把薯条一根根地放进开了一点，被眼泪湿润的那一部分，明显味道淡了一点。把薯条一根根地放进嘴里，慢慢感受着幸福，奶奶的爱，那么浓，就
11、像这美味的薯嘴里，慢慢感受着幸福，奶奶的爱，那么浓，就像这美味的薯条条。（通过细节描写使感受加深）此刻，幸福早已凝聚在薯条里此刻，幸福早已凝聚在薯条里。（点题） 吃吃完饭，妈妈在厨房洗碗，我拉奶奶到沙发上坐下，完饭，妈妈在厨房洗碗，我拉奶奶到沙发上坐下，“奶奶，快来，我帮奶奶，快来，我帮你捶捶背。你捶捶背。”奶奶奶奶“咯咯咯咯咯咯”地笑了，那笑容像孩子般灿烂。幸福荡漾在空气地笑了，那笑容像孩子般灿烂。幸福荡漾在空气中，细细品味，细细感受中，细细品味，细细感受（主题升华）（主题升华）（如何如何详写片段详写片段2：怎样：怎样感受到感受到给予给予也也是一种幸福是一种幸福）修改前修改前：爸爸吃完了药，
12、我看看爸爸的情况，进入他的房间，帮他盖被子，爸爸露出了幸福的笑容，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。修改修改后：后：待爸爸吃完了药，我又跑前跑后地端水，看看爸爸的情况。此时房间虽然开了空调，但我还是觉得浑身在冒汗。我时不时地悄悄进入了爸爸的房间，看看被子有没有盖好，就像妈妈在我小时候照顾我一样。（通过行动写我如何给予） 一次，就在我走出爸爸的房间，关门的一刹那，我眼角余光似我眼角余光似乎看到了那洋溢在爸爸脸上的幸福的笑容，虽然很淡，但却是那么乎看到了那洋溢在爸爸脸上的幸福的笑容，虽然很淡，但却是那么地清晰，犹如晨光微曦时填报的淡淡的霞光，是那么的安详和地清晰，犹如晨光微曦时填报的淡淡的霞光
13、，是那么的安详和宁静宁静。（爸爸的神态）（爸爸的神态）此时此时，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。（心理感受、（心理感受、点题）点题）从小从小到大我都是在接受别人的爱而感到幸福，然而这次却不同，到大我都是在接受别人的爱而感到幸福，然而这次却不同，我分明地感受到我的给予让亲爱的爸爸感到了无比的幸福。这种幸我分明地感受到我的给予让亲爱的爸爸感到了无比的幸福。这种幸福的感觉虽然淡淡的，但却无比的灿烂福的感觉虽然淡淡的，但却无比的灿烂。（心理感受、主题升华）（心理感受、主题升华）写作注意点：写作注意点：1、书写要整洁2、开头简洁，尽量不超过三排，注意点题，首尾要呼应 3、切忌三段文，要多分段。4、从小事入手、把事情写具体，重点要突出，详略得当语言要生动，多用修辞，可多用对比衬托，欲扬先抑。 5、字数以600-800字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。 幸福是什么？是一句祝福一句祝福的话，一个理一个理解的眼神解的眼神， 父母给你的一杯清茶一杯清茶，你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；亲近自然的经历，战胜自我的心路是幸福在我们成长道路上的每一个脚印里。我们所需要的是去感受它的存在。请以“感受幸福”为题写一篇作文。要求：文体不限； 字数不少于600; 文中不得出现真实的姓名、校名、地名
