1、有位老公公，有位老公公，天亮就出工。天亮就出工。有朝一日不见它，有朝一日不见它，不是下雨就是风。不是下雨就是风。 （打一大自然中的事物）1学习单元导语。2我们随着太阳的学习去了解一些宇宙的奥秘。3看了课题，你们想知道些什么呢？4那就让我们走进课文去寻找答案吧。 有这么一个传说，有这么一个传说，古时候，天上有古时候，天上有10个个太阳，晒得地面寸草太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不不生。人们热得受不了，就找一个箭法很了，就找一个箭法很好的人射掉了好的人射掉了9个太阳，个太阳，只留下一个，地面才只留下一个，地面才不那么热了。不那么热了。-后后羿射日羿射日 活动一：初识太阳活动一：初识太阳活动任务
2、：讨论活动任务：讨论“课文主要介绍了什么？课文主要介绍了什么？”活动流程：活动流程：1自主学习：轻声自读课文，思考问题，自主学习：轻声自读课文，思考问题，并圈出生字词。并圈出生字词。2小组讨论：在小组长的组织下进行交小组讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3展示分享：一个小组展示讨论成果，展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑）质疑）4学习生字：学习生字：（1）认读要求会认的）认读要求会认的7个生字。个生字。（2）认读并指导书写要求会写的）认读并指导书写要求会写的1
3、4个生个生字。字。 这篇课文先介绍了太阳的特点，再介绍了太阳与人类的关系。 差不多差不多 抵得上抵得上 估计估计治疗治疗 预防预防 杀菌杀菌鸟兽虫鱼鸟兽虫鱼 生存生存 繁殖繁殖 摄氏度摄氏度蔬菜蔬菜 庄稼庄稼 凝成凝成 比较比较 麻烦麻烦 太阳太阳词语过关检测词语过关检测蔬蔬菜菜比较比较杀菌杀菌差差不多不多繁繁殖殖生存生存估计估计摄氏度摄氏度治疗治疗 繁繁蔬蔬传 都差 漂传说出差传记差距都是都市差不多漂浮漂亮chunzhunchchchidudpiopio我会辨活动二：了解太阳活动二：了解太阳活动任务：探究活动任务：探究“课文讲了太阳的哪些课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？特点，是
4、怎样写出这些特点的？”活动流程：活动流程：1.1.自主学习：用自己喜欢的方式读课文，自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。并把讲太阳特点的句子划出思考问题。并把讲太阳特点的句子划出来。来。2.2.小组讨论：在小组长组织下，由一名小组讨论：在小组长组织下，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。形成小组的成果，注意做好记录。（温馨提示：这篇课文是一篇说明文，（温馨提示：这篇课文是一篇说明文，重点讨论作者用哪些方法来说明太阳的重点讨论作者用哪些方法来说明太阳的特点）特点） 3. 3.展示分享：由最先完成的小组展示，展示分享：由最
5、先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。并组织其他小组进行分享。 其实，太阳离我们有（其实，太阳离我们有（ ）公里远。到太阳）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。）年。 1.5亿亿3500二十几二十几步行步行坐飞机坐飞机说明方法说明方法1：列数字：列数字说明方法说明方法2：举例子：举例子 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。万个地球才能抵得上一个太阳。 小小=130万个地球才能抵得上一个太阳
6、万个地球才能抵得上一个太阳说明方法：作比较说明方法：作比较（比得上）（比得上）太阳真是个大火球啊！太阳真是个大火球啊！说明方法说明方法1：列数字：列数字说明方法说明方法2：打比方：打比方返回 活动三：感受太阳活动三：感受太阳 活动任务：联系生活实际讨论活动任务：联系生活实际讨论“为什为什么说没有太阳就没有我们这个可美丽爱么说没有太阳就没有我们这个可美丽爱的世界？的世界？” 活动流程：活动流程： 1. 1.自主学习：默读课文，思考问题。自主学习：默读课文，思考问题。 2. 2.小组讨论：在小组长组织下进行交小组讨论：在小组长组织下进行交 流和讨论，并形成小组成果。流和讨论，并形成小组成果。 3.
7、 3.展示分享：由一个小组展示讨论结展示分享：由一个小组展示讨论结 果，并组织其他小组分享。果，并组织其他小组分享。返回正因为太阳那么大，温度那么高，距离正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，动、植物的生长类生存的光明和温暖，动、植物的生长也离不开太阳。所以我们生活的世界才也离不开太阳。所以我们生活的世界才会这么美丽可爱。会这么美丽可爱。返回活动四：品味太阳活动四：品味太阳活动任务：头脑风暴活动任务：头脑风暴“读了课文你有什么读了课文你有什么启示或思考？启示或思考？”头脑风暴式独立发言头脑风暴式独立发言返回三导结（导练）三导结（导练）1.1.太阳有哪些特点，作者介绍太阳的特点时太阳有哪些特点，作者介绍太阳的特点时使用了哪些说明方法？使用了哪些说明方法？2.2.仿照课文的说明方法，向同学介绍你的文仿照课文的说明方法，向同学介绍你的文具盒或一种文具。具盒或一种文具。3.3.课后结合资料袋，查阅更多有关太阳课后结合资料袋，查阅更多有关太阳的资料，了解更多宇宙的奥秘。的资料，了解更多宇宙的奥秘。识得太阳真面目识得太阳真面目
