1、 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙6 61.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点重点)3.领悟作合理想象在课文中的作用，体会用说明方法在课领悟作合理想象在课文中的作用，体会用说明方法在课 文中准确表达的效果。文中准确表达的效果。(重点重点)学习目标 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？让我们走进课文去看一看吧！这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！恐龙和鸟各有什么特点？讨论交流：凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 茹毛饮血茹毛饮血行动敏捷、性情行动敏捷、性情温顺、可爱温顺、可爱
2、科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢？讨论交流： 二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔凌空翱翔的鸟儿。的鸟儿。这句话中的这句话中的“一支一支”“”“漫长漫长”能不能去掉能不能去掉? ? 为什么为什么? ? 此句是全文的中心句，总领全文。此句是全文的中心句，总领全文。“一支一支”指的是恐龙中的某一个分支，指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；而不是全部；“漫长的演化漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不
3、是突如其是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。“凌空翱翔凌空翱翔” ” 指变成鸟儿的恐龙升指变成鸟儿的恐龙升上天空，在天空中飞翔。上天空，在天空中飞翔。 早在早在1919世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多骨骼结构上有许多相似相似之处。之处。这句话用了什么说明方法，作用是什么？这句话用了什么说明方法，作用是什么？ 这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎
4、发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。在骨骼结构方面的相似之处。举例子举例子英国学者赫胥黎英国学者赫胥黎 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。相关化石一直没有被找到。“一些一些”“”“应该应该”一词用的
5、好不好，为什么？一词用的好不好，为什么？ 这句话运用举例子的说明方法，列举了英这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。 2020世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣欣喜若狂喜若狂。“欣喜若狂欣喜若狂” ” 形容高兴到了极点。欣喜：形容高兴到了极点。欣喜：欢喜。若：好像。狂：感情失去控制。这欢喜。若：好
6、像。狂：感情失去控制。这里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者感到十分兴奋。感到十分兴奋。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。这句话运用了什么说明方法，作用是什么？这句话运用了什么说明方法，作用是什么？ 这句话运用打比方的说明方法，生动形象地将古生物学这句话运用打比方的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷画卷”。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙
7、化石的重大发现喻为把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔点睛之笔”，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。研究的重大意义。 哪一种恐龙经过演变飞上了天？你是怎么知道的？讨论交流：两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大, ,它用两条后腿支撑身体。它用两条后腿支撑身体。 运用列数字、作比较的说明方法，运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了地球上第一种恐龙出准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时间及其形状。现的时间及其形状。 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有数千万
8、年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。龙则温顺可爱，以植物为食。 运用列数字、作比较的说明方法准确运用列数字、作比较的说明方法准确地说明了恐龙在进化过程中进化成了种地说明了恐龙在进化过程中进化成了种类繁多，形态不一的种群。类繁多，
9、形态不一的种群。形态各异的庞大家族形态各异的庞大家族 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能
10、力。之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？道的？像鸟的恐龙 对于恐龙飞上天的探索，科学家还对于恐龙飞上天的探索，科学家还有怎样的愿望？有怎样的愿望？讨论交流： 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。这一历史进程。“这一历史进程这一历史进程”指的是什么指的是什么? ? 怎么理解这句话怎么理解这句话? ? “这一历史进程这一历史
11、进程”指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 “希望希望”说明科说明科学家还在继续探索、搜集证据。学家还在继续探索、搜集证据。“全面全面”说明这一历史进程还没能说明这一历史进程还没能完全揭示。完全揭示。读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（片段见教材片段见教材第第22页页）这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！ 家养狗的种类有很多。根据生活习性、体型大小及用途等，家养狗的种类有很多。根据生活习性、体型大小及用途等，可以分为猎狗、看护
12、狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕可以分为猎狗、看护狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕结实，四肢灵活敏捷，嗅觉灵敏；看护狗与猎狗相比，野性不足，结实，四肢灵活敏捷，嗅觉灵敏；看护狗与猎狗相比，野性不足，但忠实可靠；工作狗主要职能在于工作，具有特殊的技能，例如但忠实可靠；工作狗主要职能在于工作，具有特殊的技能，例如军犬和警犬；玩赏狗大多体型较小，机灵神气，会讨主人欢心。军犬和警犬；玩赏狗大多体型较小，机灵神气，会讨主人欢心。小练笔飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族猎食性恐龙猎食性恐龙 鸟类鸟类 古生物研究古生物研究 的重大发现的重大发现科学发现科学发现 恐
13、龙演化成鸟类恐龙演化成鸟类令人震惊令人震惊 演变过程演变过程 19世纪：赫胥黎世纪：赫胥黎20世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现 美好愿望美好愿望课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说假说: :鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理，和演化过程的推理，揭示了科学家们在古生物研究方面的揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。 学习列数字的说明方法学习列数字的说明方法在说明文中。为了使所要说明的事物具体化，采用列在
14、说明文中。为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法可以使读者理解。需要注意的是，引用较多的数字的方法可以使读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。举例：举例： 赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，米，中部略窄，宽中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米米. 这段文字抓住这段文字抓住50.82米、米、9.6米、米、9米、米、37.4米
15、这米这四个准确的数字，说明了赵州桥非常雄伟。四个准确的数字，说明了赵州桥非常雄伟。练一练：练一练：用几句话介绍你的书包。用几句话介绍你的书包。 这是一篇科普文章，主要讲述了恐龙的一支这是一篇科普文章，主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化经过慢长的演化, ,最终成了凌空翱翔的鸟儿。从最终成了凌空翱翔的鸟儿。从中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛。著与艰辛。课堂小结有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，寸草不生，人们热得受不了，就找
16、一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上
17、去只有一个盘子那么大。盘子那么大。太太 阳阳其实太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有其实太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。三千倍。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟兽、虫、鱼才能生地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植
18、物，也不会有动物。我们吃存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。埋的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。水蒸地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。水蒸气遇冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
19、云层里的小水滴越气遇冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。为风。太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果
20、没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 思考：思考：1.作者从哪几个方面介绍了太阳？作者从哪几个方面介绍了太阳？2.你还能提出什么问题，并试着解决。你还能提出什么问题，并试着解决。三、根据要求写句子。三、根据要求写句子。1. 科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（仿写递进关系的句
21、子，用上加是一种小型恐龙的后裔。（仿写递进关系的句子，用上加点词）点词）_2. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩写句子）（缩写句子）_教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。科学家们发现了恐龙化石。科学家们发现了恐龙化石。四、精彩赏析。四、精彩赏析。1.1. 根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。羽毛，但一直没有找到化石证据。 “一些一些”说明说明_都长有羽毛；
22、都长有羽毛；“应该应该” 表示表示_ ，体现了文章用词的体现了文章用词的 _。2. 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 “点睛之笔点睛之笔”指的是指的是_。不是所有恐龙不是所有恐龙推测推测严谨、规范严谨、规范 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据毛的证据为何要提倡阅读教学的为何要提倡阅读教学的“1+X”“1+X”？ 教育部组织编写的义务教育语文教科书,得到了教育界的高度重视。现行的统编本小学语文教材在立德树人、贴近学生的语文生活、
23、体现课改新理念以及在以往各个版本基础上守正创新等方面都有一定拓展与发扬,并结合一线教学提出教材使用应当注意的问题。教师在教学中，要理解新教材体现的观念、意图和想法,才能用好新教材,为完善新教材做贡献。 在教育教学中，我们为何要提倡阅读教学的“1+X”？ 现在语文教学最大的弊病就是少读书，不读书。教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。部编本语文教材比起以往教材，更加注意往课外阅读延伸了，但阅读量还是不够。所以我主张加大课外阅读，鼓励“海量阅读”，鼓励读一些“闲书”，也就是和考试、甚至和写作并不定“挂钩”的书：鼓励读一些“深”一点的书，可
24、以“似懂非懂”地读，“连滚带爬”地读。只有这样，才能培养起读书的兴趣。当然，我们的语文课就要改一改，不能满足于精读精讲，不能要求阅读全都围绕写作，还要在精读精讲之外，交给学生各种实用的读书方法，比如快读、浏览、跳读、猜读、群读、还有非连续文本阅读，检索阅读，等等。部编本语文在不同文体的阅读，以及多种读书方法的教学方面，开始做一些尝试。 所谓“1+X”的办法，即讲一篇课文，附加若干篇泛读或者课外阅读的文章，让学生自己读，读不懂也没关系，慢慢就弄懂了。这就是为了增加阅读量，改变全是精读精讲、而且处处指向写作的那种教学习惯。 新教材一二年级就有延伸阅读，高年级会更多些。小学中高年级以及初中教材，几乎每一单元都有课外阅读的延伸。新教材实际上已经把“延伸阅读”部分纳入到教学体制，并尝试设置一些检测评价。一线老师在这方面可以大有作为，发挥各自的主动性，去探索、研究适合自己的可行的办法。这肯定是一个教学的创新点。
