1、部编版八年级上册复述与转述 口语交际 复述与转述 复述复述的方法1.背诵性复述。2.提示性复述。（文字、图画等）3.创造性复述。（复述中发挥自己的想象，进行适当的补充）4.角色性复述。活动示例：复述示例: 谁的狗聪明 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的模型,医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了一番,两只狗便把饼千都给了它。律师说,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。活动示例 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区,今天张阿姨有急事回南京了,让
2、你给张老师捎个口信,让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢?字数不能超过35个。示例:张老师,您姐姐让我给您捎个口信,她有急事回南京了,让您下午四点去幼儿园接慧慧。什么是转述? 在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述也就是改造性复述。指在记忆原始基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。转述的要求： 准确、完整，不改变事实。把握重点，不遗漏要点。并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。活动示例 复述与转述复述：听、看-说 转述：听清、记准-说要求：内容准确完整 要求：尽量完整保存原材料内容 脉络清晰连贯 忠实于原材料，适当进行综合 语言自然流畅 注意人物的变换作业：根据下面的材料，进行转述。 张明有了一辆新自行车，刘宇特别想骑一次，但是又不好意思跟张明说，所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话，张明欣然同意，请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车，并请李晨转述自己的邀请。
