1、相见欢（金陵城上西楼）相见欢（金陵城上西楼）朱敦儒朱敦儒（1）有感情地朗）有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗歌内容。读并背诵诗歌，理解诗歌内容。（2）感受作者的亡国之痛和忧国忧民的情怀。）感受作者的亡国之痛和忧国忧民的情怀。学习主题：学习主题：作者简介作者简介 朱敦儒朱敦儒 （10811159），），宋宋代，字希真，代，字希真，洛阳人。历兵部郎中、洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱。两浙东路提点刑狱。 有词三卷，有词三卷，名樵歌。朱敦儒获得名樵歌。朱敦儒获得“词俊词俊”之名，与之名，与“诗俊诗俊”陈与义陈与义等并称为等并称为“洛中八
2、俊洛中八俊”。 靖康之难，靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居就是他客居金陵，金陵，登上登上金陵城西门城楼金陵城西门城楼所写的。所写的。创作背景创作背景相见欢相见欢朱朱敦儒敦儒金金陵陵城上西楼，城上西楼，倚倚清秋。万里夕阳垂清秋。万里夕阳垂地，大江流。地，大江流。中原乱，中原乱，簪缨簪缨散，几时收？试散，几时收？试倩倩悲风悲风吹泪，过扬州。吹泪，过扬州。lngyzn yngqngdn r倚靠在南京倚靠在南京西门上的城西门上的城楼观看清秋楼观看清秋时节的景色时节的景色。万里
3、的长。万里的长江在夕阳下江在夕阳下流去。流去。 金金人侵占中人侵占中原，原，官官僚们流散，什僚们流散，什么时候才能收复么时候才能收复国土？要请悲风国土？要请悲风将自己的热泪吹将自己的热泪吹到扬州前线。到扬州前线。小组研讨小组研讨: :1.1.组内成员共同讨论本首词的上阙描写了怎样组内成员共同讨论本首词的上阙描写了怎样的景象，并达成共识。的景象，并达成共识。2.2.结合对相见欢写作背景的了解，组内归结合对相见欢写作背景的了解，组内归纳本词所流露出的情感。纳本词所流露出的情感。展示主题：展示主题：我爱学古诗我爱学古诗1.1.小组成员合作把词中上阙所描绘的景象用白小组成员合作把词中上阙所描绘的景象用
4、白板画出来，并派代表对此进行解说。板画出来，并派代表对此进行解说。2.2.分享作者的思想感情，并背诵诗歌。分享作者的思想感情，并背诵诗歌。上阙赏析上阙赏析金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。上片写金陵登临之所见：上片写金陵登临之所见： 开头两句，写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了，使人很自然地联想到南宋的国事也将无可
5、挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。 1上片中上片中“万里夕阳垂地大江流万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的一句描绘了怎样的景象景象?在全词中有什么作用？（在全词中有什么作用？（5分）分）景象：景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象(3分分)。作用：作用：一是一是象征象征南宋的南宋的国势日渐衰微国势日渐衰微(1分分)；二是二是奠定奠定全词全词苍凉感伤苍凉感伤的的情感基调情感基调。1分分 下阙赏析下阙赏析中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。中原乱，簪缨散，几时收？试倩
6、悲风吹泪过扬州。 下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。“簪缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。人伤心地流泪，已经能说明他痛苦难于忍受了，风前冠一“悲”，就更加表现出他悲愤交集、痛苦欲绝。2“中原乱，簪缨散，几时收中原乱，簪缨散，几时收”一句中一句中“簪缨簪缨”用了用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（感情？（5分）分）修辞：修辞：借代
7、借代；（；（1分）代指分）代指达官显贵达官显贵（注：簪和缨是（注：簪和缨是古代贵族的帽饰，古代贵族的帽饰，缨是帽带缨是帽带）。（）。（1分）分）“中原乱，簪缨散，几时收？中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了，士族南逃往事，抒发了沉痛沉痛之情；（之情；（1分）抒发了对分）抒发了对收复河山的渴望收复河山的渴望（1分）与一时分）与一时又难以收复的无奈（或又难以收复的无奈（或担忧）之情。担忧）之情。（1分）分）全词由登楼入题，从全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，和深厚的爱国精神，感人至深。感人至深。理解默写：理解默写：1.“ ”一句中作者运用象征一句中作者运用象征手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉感伤的情感基调。感伤的情感基调。2.“ ， ， ”直抒胸臆，直抒胸臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。愤慨。3.“ ”一句运用了拟人手法，一句运用了拟人手法，含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感万里夕阳，垂地大江流万里夕阳，垂地大江流中原乱中原乱簪缨散簪缨散几时收几时收课堂检测课堂检测试倩悲风吹泪过扬州试倩悲风吹泪过扬州
