1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 12 What did you do last weekend? （ Lesson 3: Section B 1a1d , Self-check） 总课时编号： _ 编写时间： _月 _日 执行时间： 月 日 小组组别： _ 小组组号： _ 姓名： _ 一、学习目标：谈论过去的事情。 二、学习重、难点： 学习重点：动词词组、固定搭配 学习难点：完成听力任务，能描述自己过去的行为并说明自己的感受。 三、学习活动： 1. 预习检测： 1）听写 2d 句子 5 句。 2） Self Check 完成 Ex.1：牢记动词词组的固定搭 配。 3） Self C
2、heck 完成 Ex.2：通过上下文给出疑问句。 2. 1） 1a Match.然后将动词短语改成动词原形。 _ 2） 1b.你怎么看待 这些活动？ I think it s_ to _. _ 3. Listening: 1c 4. 与同伴一起用不同的疑问句形 式问答，回忆上周末某人（如朋友、父母等）的活动轨迹。 _ 四、课堂小结： 1. 特殊疑问句的构成：一般： _? 若 wh-作主语，其结构为： _ 遵循的回答规则是 _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 2. 英语句子里面 _语非常重要，故而有说法： _是句子的 _。 一个句子中的动作、行为发生在什么时候、以什么样的形式发生，都可以从 _语看出来；记得do do( ) 归纳 V-谓的形式： 一般现在时： be_ do_（注意：在平时，谓语动词 _） 一般过去时： be_ do_（注意：在过去， 谓语动词 _） 现在进行时： _ 一般将来时 ： _/ _ 五、达标检测：自己用 wh-造句，越多越好。 六、课后拓展：背不规则动词表；能力第 3 课时
