1、科学就是发现问题，提出疑问，科学就是发现问题，提出疑问， 问问问问“为什么为什么”。科学就是研究问题，回答疑问，科学就是研究问题，回答疑问， 探究探究“为什么为什么”。体验静电现象体验静电现象用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象体验静电现象“怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球女孩用手触摸静电起电机的金属球体验静电现象体验静电现象静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物不一样的电荷不一样的电荷 静电存在于所有物质中，静电存在于所有物质中，为
2、什么我们感觉不到物体带电呢？为什么我们感觉不到物体带电呢？ 原来，物质中同时具有两种电荷：原来，物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷正电荷和负电荷，由于正、负电荷由于正、负电荷数量相等数量相等，相互抵消，相互抵消，所以一物体不显示带电。所以一物体不显示带电。不一样的电荷不一样的电荷用梳过干燥头发的塑料梳子梳子带负电荷，头发带正电荷。当它们靠近时产生相互吸引的现象不一样的电荷不一样的电荷用羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面不一样的电荷不一样的电荷正负电荷数量相等物体不显示带电甲物体中的电荷乙物体中的电荷当物体受到外界影响（例如当物体受到外界影响（例如摩擦摩擦）时，物体）时，物体表面的电荷发生了
3、表面的电荷发生了转移转移，正负电荷数量不一，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。样，物体就显示带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳梳子带负电荷，头发带正电荷子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们，而且在它们靠靠近近时会产生时会产生相互吸引相互吸引的现象。的现象。摩擦起电的原因两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带不同的电荷，相互吸引两个物体带相同的电荷，相互排斥。两个物体带相同的电荷，相互排斥。同种电荷相互排斥，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。1、探究如何利用静电改善我们的、探究如何利用静电改善我们的生活。生活。2、怎样消除不
4、良的静电？、怎样消除不良的静电？静电的利用;静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等静电除尘:可以消除烟气中的煤尘.静电复印:可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来. 静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。 由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又
5、不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。漆黑的夜晚，我们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的响声，这对人体基本无害。但在手术台上，除电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废。 而老年人更容易受静电的影响。心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电会使其病情加重。过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽等。 如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。 二、要
6、勤洗澡、勤换衣服，以消除人体表面积聚的静电荷。 三、少穿皮、毛和化纤质地的衣物，特别是老年人，应尽量穿柔软、光滑的棉纺织或丝织衣物。 四、平时多喝水、勤洗脸、洗手，发现头发无法梳理时，将梳子浸湿消除静电后再梳理头发。 五、脱衣后和接触金属用品前，先用手摸一下墙壁，将身体上的静电释放出去。 让电荷流动起来让电荷流动起来摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。要使电荷流动起来形成电流，需要两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。电流只有在电路中才能流动。让电荷流动起来让电荷流动起来电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。我们生活中的电器，如电视机
7、、电冰箱、点灯等都是借助电源、电路才正常工作的。让电荷流动起来让电荷流动起来电荷的流动就像缆绳上的缆车，导线上所有的电荷都同时流动1.电 是一种常见的能量。电在 电路 中流动和工作。2.静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的生物和非生物。 物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。（同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引）。3.闪电 是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路
8、中才能流动。练练 习习1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫 _ 2、静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的_和_。 物质中同时具有两种电荷：（_和_），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。 3、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 _；另一个是要 有_。电流只有在电路中才能流动。 作 业1.电 是一种常见的能量。电在 电路 中流动和工作。2.静 电存在于我们周围的一切物质之中包括 人类在内的生物和非生物。 物质中同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷），由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示带电。（同种电荷互相排斥，不同
9、种电荷互相吸引）。3.闪电 是一种静电现象，我国古建筑的许多宝塔的顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷的作用。4.要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。前节知识回顾前节知识回顾电源：电源：电是靠电源提供的，如电池、发动机等铜帽，正极，用铜帽，正极，用“+”表示表示 锌壳，负极，用锌壳，负极，用“-”表示表示 外面：绝缘的橡胶。外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。里面：导电金属丝。导线导线电在小灯泡里的流动路线电在小灯泡里的流动路线小灯泡小灯泡电池电池导线导线探究活动：让小灯泡发光探究活动：让小灯泡发光实验材料
10、：实验材料：小灯泡、导线、电池小灯泡、导线、电池实验建议：实验建议：1、四人小组合作尝试实验操作，注意观、四人小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。探究活动：让小灯泡发光探究活动：让小灯泡发光+电流的流动路径电流的流动路径 -简便画法：电流的流动路径简便画法：电流的流动路径（1）（2）（3）这些小灯泡能发光吗？这些小灯泡能发光吗？发发光光短路短路发发光光（4）断路断路断路断路:电路中发生断线使电流不能导通的现象。电路中发生断线使电流不能导通的现象。 短路短路:
11、用导线直接把干电池的正负极连接起来用导线直接把干电池的正负极连接起来,这这种现象叫种现象叫短路短路。短路时。短路时,电池和导线在一瞬电池和导线在一瞬间间发热发烫发热发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池也很电池也很快就会被破坏。快就会被破坏。警告：警告：发电厂发出的、通过导线送到各家发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是各户的电是220V交流电交流电，这是足以，这是足以引发触电事故、致人死亡引发触电事故、致人死亡的电，所的电，所以我们不能直接用家里、学校里的以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！插座中的电做实验！我们能不能直接用家里、学校插我们能不能直接用家里、学校插座中
12、的电做实验？座中的电做实验？一、填空一、填空1、家里和学校里的电线，插座的电都是很危险的（ ）V的电。2、在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（ ）通过。3、（ )是一种便携式电源，电池的一端是铜帽，称为（ ），另一端是（ ），称为（ ）。当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会发生（ ）。4、只有（ ）流过灯丝时小灯泡才会发光。练练 习习二、判断分析题二、判断分析题在下图中所示的几种电路中，灯泡会不会亮，并分析亮或不亮的原因。作作 业业课外活动课外活动你能同时点亮两个小灯泡吗？你能同时点亮两个小灯泡吗？1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动环路叫 _ 。2、像铜丝那样可以通过电流的物
13、质，称为 _ ，像塑料那样不能通过电流的物质称为 _ 。4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是_伏，两节电池并联的电压是_ 伏。5、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生_ 。 6、电路连接有_和 _ 两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用 _方法连接的。7、发电厂发出的通过电线送到各家各户的电是 _ 的交流电。练练 习习前节知识回顾前节知识回顾1、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件:一是要有 动力，也就是 电源；另一个是要 有电路-电流只有在电路中才能流动。2、电池 是一种便携式电源，电池的一端是 铜帽 称为 正极 ，另一端是 锌壳 称为 负极。3、当电池的两
14、端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电线也会很快坏掉。由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。用手按着来点亮小灯泡用手按着来点亮小灯泡一松手小灯泡就不亮了！一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！很不方便的啊！小灯座小灯座 电池盒电池盒小灯座安装小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连导线怎么连?
15、实验材料：灯泡实验材料：灯泡1、小灯座、小灯座1、电池盒、电池盒1、电池、电池1、导线、导线2实物连接图实物连接图画出简单的电路图画出简单的电路图画电路图的基本要求画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）导线要横平竖直。（尺规作图）让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 串联串联请指出电在电路中是怎样流动的。请指出电在电路中是怎样流动的。 让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 并联并联请指出电在电路中是怎样流动的。
16、请指出电在电路中是怎样流动的。 让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 串联串联并联并联你觉得哪种方法更好你觉得哪种方法更好?为什么为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。请指出电在电路中是怎样流动的。 1、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？、更多的小灯泡和电池，能让它们同时亮起来吗？（比如：（比如：2个灯泡个灯泡+2个电池个电池+若干导线）若干导线） 2、教室的电灯是串联还是并联？为什么？、教室的电灯是串联还是并联？为什么？1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电从电池的一端（正极）流出
17、来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。练练 习习1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。前节知识回顾前节知识回顾让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 串联串联并联并联串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。如果电路出了故障，电流就会中
18、断，灯泡就不会亮了。说出下列电路元件的名称说出下列电路元件的名称电池电池导导线线灯泡灯泡开关开关要使简单电路中的灯泡发亮，整要使简单电路中的灯泡发亮，整个电路应该处于什么状态下？个电路应该处于什么状态下？整个电路有些地方有断开的时候整个电路有些地方有断开的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候以塑料盘提供的材料为原料，前后桌以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连人合作连接下面的这个电路。（接下面的这个电路。（在盘中完成操作在盘中完成操作）电池电池灯座、灯泡灯座、灯泡开关开关导导线线有的小组的小灯泡怎么不亮呢？有的
19、小组的小灯泡怎么不亮呢？灯泡不亮的电路灯泡不亮的电路什么地什么地方出故障了方出故障了？串联电路：小灯泡发光串联电路：小灯泡发光简单的电路图简单的电路图什么地方出故障了？什么地方出故障了？小灯泡小灯泡不亮了不亮了（1）小灯泡坏了。）小灯泡坏了。（2）灯座松了，没有连接上。）灯座松了，没有连接上。（3）导线里面断了。）导线里面断了。（4）小开关的连接松了，没有连接上。）小开关的连接松了，没有连接上。（5）电池没有电了。）电池没有电了。（6）电池盒连接松了。）电池盒连接松了。（7）找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。由电池、电线、灯泡组成由电池、电线、灯泡组成的电
20、流动的的电流动的环路环路叫叫电路电路。仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问题？ 用什么办法来检测有故障的电路用什么办法来检测有故障的电路 检查法：检查法：检查电路中的连接是否完好。检查电路中的连接是否完好。替换法：替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。的材料，看看小灯泡是否能亮。检测法：检测法：用电路检测器检测电路中的故障。用电路检测器检测电路中的故障。检测法：检测法：用电路检测器检测电路中的故障。用电路检测器检测电路中的故障。做个做个电路检测器电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上把电路中灯座上的一根导线
21、头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的另外一根导线，这就是我们的“电路检测器电路检测器”了。了。用“电路检测器”检测电路中的故障。检测头检测头1、检测电线、检测电线2、检测灯泡、检测灯泡3、检测电池、检测电池原理：连接到原理：连接到没故障没故障的地方，小灯泡就的地方，小灯泡就亮亮；连接到连接到有故障有故障的地方，小灯泡就的地方，小灯泡就不会亮不会亮。用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程1、把电路检测器的两个检测头、把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，看看一下，看看灯泡是否发光灯泡是否发光。2、用两个检测头、用两个检测头分别分别接触电路中可能出故障元件接
22、触电路中可能出故障元件的的两个连接点两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。，看检测器的灯泡是不是发光。3、重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复步骤1、2）检测之后：检测之后：在材料盒里换取好元件，使在材料盒里换取好元件，使故障电路中的小灯泡亮起来。故障电路中的小灯泡亮起来。灯泡亮：灯泡亮：灯泡不亮：短路或断路灯泡不亮：短路或断路首先排除故障电路（短路）。首先排除故障电路（短路）。断路：电流不通断路：电流不通电流从正极流出，经过用电器，从电流从正极流出，经过用电器，从负极流出，形成一个完整的电路（回路负极流出，形成一个完整的电路（回路）做个电路检测器：做个电路检测器：把电路中灯座上的一根导线
23、头拆下来，再连接上把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连接上另一根导线，这就是电路检测器。另一根导线，这就是电路检测器。只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接只要链接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮到有故障的地方，小灯泡就不会亮在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测在检测电路前，应先把故障电路中的电池取出，放入电路检测器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电器的电池盒中，检测是否有电，确定有电后再去检查其它的电器元件。器元件。温馨提示温馨提示温馨提示：温馨提示：不能用电路检测器检测不能用电路检测器检测家用家用220V的电器电路！
24、的电器电路！电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。1879年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。练习练习选择题选择题1、家用电器的电压一般是（、家用电器的电压一般是（ ） A、1.5V B、3V C、250V D、220V2、检测一根电线，用电路检测器的两个检测和一、检测一根电线，用电路检测器的两个检测和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线有问题；反之，则说明这根电线（这根电线有问题；反之，则说明这根电线（ ）。）。 A、没有故障、没有故障 B、出现故障、出现故障 C、不是导
25、体、不是导体 D、无法判断无法判断3、会产生触电事故，致人死亡的电是（、会产生触电事故，致人死亡的电是（ ） A、1.5V B、36V C、220V DBC练习练习填空题填空题1、（、（ ）从电池的一端经导线流出，通过）从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的（的（ ），小灯泡就会发光。），小灯泡就会发光。2、当电池的两端被电线直接连接在一起时，、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（就会发生（ ）。）。3、利用电来点亮小灯泡需一个完整的电流、利用电来点亮小灯泡需一个完整的电流（ ）。）。4、电路出故障了，电流就会（、电路
26、出故障了，电流就会（ ）。）。电电流流回回路路短短路路 回回路路短路短路或断或断路路作作 业业1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、电从电池的一端流出来，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。3、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。4、电路连接方法有两种：串联和并联 。前节知识回顾前节知识回顾我们身边的物体，有些容易导电，有些不容易导电。简单电路图简单电路图电路检测器电路检测器自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接
27、触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。（1 1）检测）检测1 1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。否发光。（2 2）检测）检测2 2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。所以我们要重新再检测一次。（3 3）判断并记录：将两次检测的结果记录在）判断并记录：将两次检测的结果记录在1 1号记录单上，号记录单上，再在再在“检测表明检测表明”一栏得出结论一栏得出结
28、论实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮擦亮不亮亮不亮 亮不亮 容易通过不容易通过实验二：检测实验二：检测1010种物体的导电性种物体的导电性 物体名物体名称称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易容易导电导电不容易导不容易导电电木条木条回形针回形针一角硬币一角硬币纸板纸板 我们的检测我们的检测记录记录汇报员准备汇报1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）； 检测中不能使小灯泡发
29、光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。如：铁丝、如：铁丝、像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。如：干木棒、如：干木棒、拓展思考拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？：人体和水是导体还是绝缘体？ 安全用电 找一找找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？ 在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到
30、人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。想一想想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？练练 习习1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。. （ ）2.金属材料一般都是导体。.（ ）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（ ）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.（ ）1、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫_。_、_、_等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。2、像电线外包着的塑料
31、那样不能通过电流的物质，叫 _ 。_、_、_、_等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。3、开关是控制电流_的装置。作 业1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫 电路 。2、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。 利用导体可以把电送到人们需要的地方。3、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。前节知识回顾前节知识回顾开关开关是电路中控制电流通是电路中控制电流通断的元件断的元件。开关是怎样接通或断开电路中电开关是怎样接通或断开电路中电流的呢？流的呢？简单电路123564观观 察察手电筒手电筒1、手电筒
32、的材料：、手电筒的材料：哪部分是导体，哪部分是绝缘体哪部分是导体，哪部分是绝缘体。 2、手电筒的构造：、手电筒的构造：电流的路线是怎样的。电流的路线是怎样的。 3、手电筒的开关：、手电筒的开关：开关是怎样控制开关是怎样控制电流通断电流通断的的1、电流路径：从电池正极开始，通过小灯泡和开关，再回到负极。2、手电筒的开关是由塑料和铜片组成，推动塑料按钮，两块铜片就会接触，电路就接通了。 手电筒的手柄、开关按钮、玻璃罩等是绝缘体；按钮下面的金属片是导体。 手电筒的开关是一种按压式开关。当手按下去时，线路接通，灯泡就会亮；松开时，线路断开，灯泡就会熄灭。 这是什么？这是什么？开关开关开关可以连接或者断
33、开电路，控制电路中电器元开关可以连接或者断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。件的工作状态。 做个小开关做个小开关我的设计：我的设计： 图钉、回形针、绝缘底座。图钉、回形针、绝缘底座。 1、材料：、材料：2、组装一个电路。、组装一个电路。想一想，小开关的制作方法对照手电筒开关图：用回形针做开关的接触片 用图钉固定导线材料材料自制小开关自制小开关制作模拟红绿灯请设计：请设计：红红黄黄绿绿灯灯制作模拟红绿灯各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关各种各样的开关1、开关是控制电流通断的装置。2、不要用湿布擦，也不能用湿手 触摸电器和开关练习
34、练习1、开关是控制电流通断的。2、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。3、电路连接方法有两种：串联和并联 。 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。前节知识回顾前节知识回顾一个电路是根据一个电路是根据生活、工作的需要生活、工作的需要连接的，连接的，在这样的电路中会使用各种在这样的电路中会使用各种不同的连接方式不同的连接方式和和电器元件电器元件。接线盒接线盒猜猜接线盒的作用：猜猜接线盒的作用：在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。电线在接线盒中连起来。1
35、 1、保护电线、保护电线2 2、连接电线、连接电线3 3、方便维修、方便维修接线盒一般都是暗盒。接线盒一般都是暗盒。里面是怎样连接的里面是怎样连接的 从外面看从外面看观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图观察四接头电路暗盒结构图从里面看从里面看用电路检测器检测，看用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之通路？哪几个接线柱之间是断路？间是断路？四接头电路暗盒检测四接头电路暗盒检测连接点连接点通路通路断路断路结论：此接线盒结论：此接线盒2点和点和3点点连接在一起。连接在一起。1-21-31-42-32-43-4 2 1 4
36、3四接头电路暗盒连接图四接头电路暗盒连接图灯泡亮灯泡亮:里面是通路，有导线里面是通路，有导线连接。连接。实验告诉我们实验告诉我们用电路检测器检测另一个接线盒，用电路检测器检测另一个接线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。将接线柱之间通断状态记录下来。里面是怎样连接的里面是怎样连接的 连接1-21-31-42-32-43-4通路断路据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。 四接头接线盒连接检测记录表连接点通路断路根据记录，我们推测的电路图根据记录，我们推测的电路图：1321-21-31-42-32-43-44推测四接头电路暗盒
37、电路图推测四接头电路暗盒电路图 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41234开关是控制电流通断的装置。开关是控制电流通断的装置。电路连接方法有两种：串联电路连接方法有两种：串联和并联和并联 比较两种不同的电路连接比较两种不同的电路连接1 1、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮、不同的连接方法，相同的条件是什么？小灯泡亮度有什么变化。度有什么变化。2 2、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。、不同的连接方法，电流的流动线路有什么不同。组装一个电池的串联电路，并观察小灯泡的亮度。2 2节电池串联节电池串联组装一个电池的并联电路，并观察小灯泡的亮度。2 2节电
38、池并联节电池并联电池串联时灯泡比较亮电池串联时灯泡比较亮原理：一节电池的电压是原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池，两节电池串联串联起起来的电压是来的电压是3V，所以小灯泡会，所以小灯泡会特别亮特别亮。两节电池。两节电池并联并联起来，电压还是起来，电压还是1.5V，所以小灯泡，所以小灯泡不太亮不太亮。2 2节电池串联节电池串联2 2节电池并联节电池并联哪个小灯泡更亮点？小组活动小组活动1、用一节电池、用一节电池、一个电池盒、一个电池盒、2个小灯泡个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电个小灯泡都能亮，看看谁的方法多
39、，将电路图画在记录单上。路图画在记录单上。2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。2个小灯泡串联个小灯泡串联组装一个灯泡的串联电路，并观察小灯泡的亮度。灯泡灯泡1灯泡灯泡22个小灯泡串联电路图个小灯泡串联电路图组装一个灯泡的并联电路，并观察小灯泡的亮度。2个小灯泡并联个小灯泡并联灯灯泡泡1灯灯泡泡22个小灯泡并联电路图个小灯泡并联电路图哪个小灯泡更亮点？灯泡并联时灯比较亮。灯泡并联时灯比较亮。哪个小灯泡更亮点？原理：原理：2个灯泡个灯泡串联串联的电路中电池的电压分配给的电路中电池的电压分配给2个灯，所以较暗。个灯，所以较暗。2个灯泡个灯泡并联并联的电路
40、中，的电路中，2个灯泡两端电压个灯泡两端电压与与电池电池电压相同电压相同，所以较亮。，所以较亮。 灯泡并联时灯比较亮。灯泡并联时灯比较亮。1、电路连接方法有两种：串联和并联 。 串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。练练 习习 1、在电路中把二节、在电路中把二节1.5V的电池并联起来的电压的电池并联起来的电压是（是（ ）。如果把二节）。如果把二节1.5V的电池串联起来的电池串联起来电压是电压是_ 。2、串联电路有、串联电路有_条通路，并联电路有条通路，并联电路有_。作作 业业花蕾花果实茎观察一株油菜芥蓝花的解剖结构芥蓝花的解剖结构 萼片
41、萼片 花瓣花瓣雄蕊雄蕊ru 雌蕊雌蕊想一想，找一找我们都知道油菜花变化的过程吗？油菜花是怎么样结出果实的呢？观察花我们发现了这些花有哪些相同和不同？花的构造中哪些部分和果实和种子有关呢？由萼片、花瓣、雄蕊和雌由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，缺少其中的叫做完全花，缺少其中的一部分或几部分，这样的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。花叫做不完全花。只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单没有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。性花。既有雄蕊又
42、有雌蕊的花叫做两性花。雄花雄花雌花雌花花、果实和种子雄蕊和雌蕊 花粉花粉花柱花柱花丝花丝柱头柱头用手指轻触柱头，我们会发现什么感觉？柱上会有粘液，在花产种子的过程中有什么重要的作用呢雌蕊顶端接受花粉的部分。通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。有的柱头，表面分泌有粘液（湿性柱头），适于花粉固着和萌发。有的柱头，表面不产生分泌物（干性柱头），但覆盖在表面的亲水的蛋白质膜，也有粘着花粉和帮助花粉获得萌发所必需的水分的作用。油菜花的果实和种子果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或果皮在阳光的烘烤下，会自动
43、爆裂，或稍有外力，也会爆裂。稍有外力，也会爆裂。自体传播自体传播(弹射传播弹射传播)：油菜、凤仙花等：油菜、凤仙花等动物传播：粘附在物体皮毛上的特殊结构，如动物传播：粘附在物体皮毛上的特殊结构，如 钩刺钩刺动物传播：苍耳、蒺藜（动物传播：苍耳、蒺藜（jl）、鬼针草）、鬼针草蒺藜（蒺藜（jili）动物传播：苍耳、蒺藜（动物传播：苍耳、蒺藜（jili）、鬼针草）、鬼针草鬼针草鬼针草风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一 些细小的种子，乘风飞行。些细小的种子，乘风飞行。柳树柳树蒲公英蒲公英传播方式传播方式自体传播自体传播动物传播动物传播风传播风传播水
44、传播水传播 植植 物物 名名 称称油菜、豌豆、凤仙花等油菜、豌豆、凤仙花等苍耳、鬼针草、蒺藜苍耳、鬼针草、蒺藜油菜、豌豆、凤仙花等油菜、豌豆、凤仙花等莲蓬、椰子莲蓬、椰子种子的萌发浸泡的种子蚕豆蚕豆黄豆黄豆取10颗蚕豆、黄豆的种子，分别放在盛有200毫升的水的器皿中，浸泡12天，观察各种种子吸收了多少水分？种子的内部构造蚕豆是双子叶植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物发芽的蚕豆胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根动物的卵青蛙的卵鱼的卵鱼的卵各种鸟的卵各种鸟的卵观察鸡蛋用放大镜观察鸡蛋，我们会发现什么？鸡蛋外形有什么特点？鸡蛋外壳是否有一些小孔？鸡蛋内部有些什么？鸡蛋的构造鸡蛋里
45、为什么会有一个气室？它主要有两个作用。当蛋被孵化的时候，还没有出壳的小鸡要呼吸空气。小鸡呼吸的就是气室里的空气。在蛋壳上约有7 000多个肉眼看不见的小孔，大多分布在气室附近，外面的空气通过小孔能进入鸡蛋壳内，并贮存在气室里，供未出壳的小鸡呼吸。 另外，在外界温度的影响下，蛋液的体积会出现热胀冷缩的现象。有了这个气室，蛋液的体积增大时，蛋壳就不会被胀破了。青蛙卵的孵化小鸡的孵化 小鸡孵化的过程需要哪些条件？1.受精.孵化的鸡蛋一定要受精的.否则无法孵化.2.温度.最佳温度1-19天37.8度.出雏期19-21天36.9-37.2度3.湿度.孵化对湿度要求比较宽松.孵化前期温度高则湿度低.出雏期
46、温度低则湿度高4.翻蛋.翻蛋是为了使蛋均匀受热. 很多都是以产卵的的方式来繁殖后代的。动物很多的活动都是在为繁殖做准备。动物的繁殖活动哺乳动物的诞生像猫、狗、老虎等这样繁殖后代的方式叫胎生，这样繁殖的动物叫胎生动物。1、肉包子这种食物记作肉和面粉、肉包子这种食物记作肉和面粉两种食物。两种食物。 2、“炒三丝炒三丝”算几种食物？还有算几种食物？还有“八宝粥八宝粥”算几种食物算几种食物?3、吃过的零食也应该记录下来。、吃过的零食也应该记录下来。4、我还喝过好几杯水呢。、我还喝过好几杯水呢。注意注意: : 1、在记录时、在记录时,我们按早餐、中餐、晚餐的我们按早餐、中餐、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食
47、物顺序回忆一天中吃过的食物。 2、把每种食物的名称写在卡片上，每张卡、把每种食物的名称写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。片只记录一种食物。 3、重复吃的食物要分多次记录。、重复吃的食物要分多次记录。 4、小组人员运用不同颜色的笔记录。记录、小组人员运用不同颜色的笔记录。记录时一定要事实求是。时一定要事实求是。 5、在汇总表格的时候，每小组内可以分工、在汇总表格的时候，每小组内可以分工合作，每人汇总一种，重复的只要一种就可合作，每人汇总一种，重复的只要一种就可以了以了 。 一天的食物一天的食物 四年级四年级 班班 第第 小组小组 人员：人员： 早早 餐餐中中 餐餐晚晚 餐餐其其 他他一天中，我
48、们一共要吃（一天中，我们一共要吃（ ）种食物，吃的最多的是（）种食物，吃的最多的是（ ）食物。）食物。 记录时间：记录时间： 一天中，一天中，我们要吃多少我们要吃多少种食物种食物? ?吃得最多食物是什么？吃得最多食物是什么？ 可以按照生食、可以按照生食、熟食来分熟食来分, ,也可以按也可以按植物类食物、动物类植物类食物、动物类食物来分，也可以按食物来分，也可以按照主食、副食来分等照主食、副食来分等等。等。给食物分类给食物分类:按食物来源分按食物来源分植物类食物植物类食物动物类食物动物类食物荤食又可以分成哪几种呢？荤食又可以分成哪几种呢？素食可以分成哪几种呢？素食可以分成哪几种呢？素素 食食蔬菜
49、蔬菜水果水果米饭米饭荤食荤食肉肉蛋蛋水产水产副食副食 ：米、面等主食以外用：米、面等主食以外用以下饭的鱼肉蔬菜等各种食以下饭的鱼肉蔬菜等各种食品品 。 主食：米、面、杂粮、豆类、主食：米、面、杂粮、豆类、薯类等薯类等. 考考你：对的打考考你：对的打，错的打错的打 。1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（种食物。（ ）2、给食物分类会方便我们对食物的研究。、给食物分类会方便我们对食物的研究。（ ）3、按照不同的分类标准，我们可以把食物分、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。成不同的种类。( ) 根据自己的生活经验进行分类根据自己的生
50、活经验进行分类, ,并说出理由。并说出理由。今天你吃了什么？今天你吃了什么？ 蛋白质是蛋白质是构成人体的主要材料构成人体的主要材料，人的皮肤、肌肉、，人的皮肤、肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分都是蛋白质。用于内脏、头发、指甲和血液的主要成分都是蛋白质。用于机体生长发育、衰老、组织更新，以及各种生理功能的机体生长发育、衰老、组织更新，以及各种生理功能的需要。生命的产生、存在与消亡，无一不与蛋白质有关。需要。生命的产生、存在与消亡，无一不与蛋白质有关。所以说，蛋白质是生命物质。所以说，蛋白质是生命物质。 脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂肪俗称油脂，按来源可分动物和植物两类。脂肪是脂
