1、加 法学习目标学习目标2.认识加法符号“+”。1.理解加法的含义。3.会熟练地口算15的加法，并能解决简单的数学问题。1.数一数，填一填。复习导入复习导入3 2 42.填一填。复习导入复习导入351142214342情景导入情景导入1 1 小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球?探索新知探索新知 把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。3 + +1=4读作：3加1等于4。加号等号情景导入情景导入2 2 原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?探索新知探索新知用数的组成的方法计算最简单。3+2=点数法继续数法数的组成5典题精讲典题精讲 1.看图列
2、式计算。典题精讲典题精讲解题思路： 从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子，右边有1个桃子，合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。典题精讲典题精讲正确解答：314 先看清图中两边物体的个数，再列式计算。典题精讲典题精讲 2.数一数，填一填。典题精讲典题精讲解题思路： 将图中篮子里和蓝子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法。即：3+2=5典题精讲典题精讲正确解答：532 根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。易错提醒易错提醒计算:错误解答43+2=错解分析：易错提醒易错提醒 计算3加2等于几时,可
3、以根据数的组成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于5;也可以采用继续数的方法计算, 3加2,就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3加2等于5。易错提醒易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=5学以致用学以致用1.看图填一填。3 31 14 4学以致用学以致用2 21.看图填一填。2 24 4学以致用学以致用2.数一数，填一填。325145学以致用学以致用3.先画一画，再填得数。 2 + 3 = 1 + 4 =55学以致用学以致用1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=5254534.4.你能帮助小星星回到天上去吗？你能帮助小星星回到天上去吗？课堂小结课堂小结2.计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。 你学会了哪些知识？ 用数的组成计算比较简便。 1.把两个数合在一起,求一共是多少,用加法算式表示。谢谢
