1、道德与法治道德与法治【教育部审定（2019）五年级上册部编人教版】道 德 与 法 治 上 册 精 选 P P T 课 件Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware小学教育创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！6 6我们神圣的国土我们神圣的国土 第二课时第二课时道德与法治部编版 五年级上第二课时第二课时我们神圣的国土我们神圣的国土 视频：这里是中国说 一 说1、你从视频中感受到中国的美了吗？2、你觉得中国最美
2、的地方是哪里？你知道它是哪种地形吗？评选：最美之地我认为中国最美的地方是_，它美在_，它是_地形。四川盆地云南高原河南平原好山好水好风光我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。小小地理学家n阅读中国地形图：1、找找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里。2、我国长江、黄河都是自西向东流向大海，你能从地形图中找到原因吗？3、我们居住的地方有没有山脉、河流？说说它们的名字。中国地形地势西高东低，呈阶梯状分布 ，向海洋倾斜，从而使许多大河滚滚东流。小拓展：大河
3、向东流中国小导游祖国处处是美景，请你说一说，我国的美景当中，哪一个给你留下的印象深刻，你是否能用镜头展示给大家看？长江三峡长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。黄河上游“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。黄山黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云海。古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句来赞美黄山。天山牧场天山是多条山脉组成的山系。古人用“东西南北尽天山”的诗句来形容天山的广大。祖 国 摄 影 师祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美
4、景十分罕见，还有些美景对研究自然环境烟花具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。根据联合国教科文组织保护世界文化和自然遗产公约的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。小 提 示阅读课本第50中国的世界自然遗产分布图，说说：1、图中这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产呢？2、去过其中某个地方的同学可以向其他同学介绍自己的感想，也可以选择一处你感兴趣的世界自然遗产，查阅资料后，与同学交流。中国的世界自然遗产分布世界自然资产交流会云南石林世界地质公园，位于昆明市石林彝族自治县境内，阿诗玛的故乡，风情浓郁，面积350平方公里，景奇物丰富多彩，是世界喀斯特地貌精华，拥有世界上喀斯特
5、地貌演化历史最远久风情，分布面积最广流传景色面貌，类型齐全，形态独特的古生代岩溶地貌群落，被誉为天下第一奇观。丹霞山位于广东省韶关市仁化县境内， 总面积292平方千米，是广东省面积最大的风景区、以丹霞地貌景观为主的风景区和世界自然遗产地。阅读角：世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产人类要保护的世界遗产，除了世界自然遗产，还有世界文化遗产。世界文化遗产是那些对全世界人类都具有重要意义和普遍性价值的文化，如某些古迹、建筑群和遗址。还有一些要保护的世界遗产属于文化与自然双重遗产。在联合国教科文组织建立的世界遗产名录中，北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产名录，泰山、黄山等被列
6、入世界文化与自然双重遗产名录。“真爽，我破坏了踩一脚要恢复60年的丹霞地貌！”2018年8月28日，两段游客踩踏七彩丹霞岩体的抖音视频在网络热传。视频显示，两名男子和一名女子行走在七彩丹霞岩体的表面，其中一名黑衣男子把鞋脱掉拎在手里，光脚踩在岩面上。视频之外还有一名录视频的男子，光着脚踢起岩体表面的沙土，并不时在嘴里说着“我破坏了六千年的（原始地貌）。”涉事人员曾将视频发布网络平台，并附上文字称：“不是有一个新闻说踩了一脚，要用六十年恢复，我们几个不知道踩了好多脚，我还弄了沙子。”随后，该网友又将视频再次上传网络，并附文字称“重要的是（事）发两遍，我们去的后山不用给门票，比给门票的还要好看”。
7、讨论甘肃张掖七彩丹霞旅游景区工作人员张凌龙介绍说，该网友拍摄的视频中所涉及到的景观范围，属于七彩丹霞核心区域，是目前还没有正式开发出来的一些特级保护区，这个保护区整体地貌资源非常珍贵，它的表层非常酥软，有地质专家表示，游客留下一个脚印需要60年才能恢复。你是如何看待这三名游客的做法的？对此，你有什么感想？保护世界遗产，需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。小 提 示1、感受祖国山河之美活动园2、践行文明出游公约：以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，然后设计一份旅游文明公约。活动园旅
8、游文明公约我郑重承诺：承诺人：我们喜欢骑马和喝奶茶，我们的房子跟你们的不一样。我们有张特别的床，我们把它叫“炕”。我们这里一年四季都穿得清爽无比，冬季平均气温还有20摄氏度。考考你你知道以下独特的生活方式出现在哪些地方吗？一方水土 一方生活我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生后方式也各具特色。生产方式大不同阅读中国地形图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。了解一下我们所在地区的地形以及气候特点，然后和同学讨论，我们的生产受到哪些自然环境的
9、影响。江南丘陵上的茶园华北平原上的农田南方的渔业小镇内蒙古高原上的牧场平原：适宜种植业，对农业生产影响和限制较小，生产的规模也较大。丘陵：有一定的坡度，可以根据需要并适当地改造为梯田，但易引起水土流失，适合种植果树、茶叶，可进行适当的放牧业。山地：地形起伏，对农业限制较大，一般只能发展畜牧业和林业。高原：塬面开阔，发展畜牧业，也可以适当发展种植业。盆地：水热条件好的发展水果种植业，若盆地内部地形较平坦，如我国的四川盆地里的成都平原，可以发展种植业。地形对生产的影响请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环境特点，说一说，为什么会有这样的差别。资料2：陈海生家住在 闽江江畔，世代
10、以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。陕北窑洞东北雪乡水上人家资料1：林宇住在东北农村。 虽然冬天天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃让屋子里暖暖的。资料3：秦川的爸 爸小时候住在黄土高原的窑洞里。窑洞就地取材而建，并且冬暖夏凉，是当地人们传统的民居。请你说一说，自己家乡的衣、食、住、行与当地自然环境有什么关系。选择一种方式，展示家乡的生活特色。小小分享会：家乡的特色“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。小 提 示板书设计1、好山好水好风光2、一方水土 一方生活6我们神圣的国土 第二课
11、时部编版五年级上册道德与法治教学计划一、班级学生情况分析 五年级的孩子聪明活泼，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分（嫉妒、上课不发言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。 一、教材分
12、析 部编新教材根据基础教育课程改革纲要和全日制义务教育道德与法治课程标准精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。 本册教材共有四个单元，每个单元下设了36个主题，各主题下分设三级主题。二、指导思想 1、积极转变观念 （1）树立综合的、开放的课程观 （2）树立以人为本的学生观 （3）树立与时俱进的教师观 2、注意整体把握 为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学习喜爱的朋友，让他们愿意与教材中的儿童对话，教材中呈现的内容有很多细腻的生活场面和真实个案。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我们要通
13、过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。 三、教学理念 1、全面把握课程目标：道德与法治课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习：
14、注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 4、充实教学内容：教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间：教师应积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经
15、验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 四、教学措施 1、在教学过程中要打破原来的学科教学模式，突破各学科教学之间的界限，在主题中整合多学科的知识，使学生进入多学科背景的人文学习领域，进行体验和探究性学习。 2、在教学中让学生学会多渠道的搜集知识的信息，不局限在课本。3、教学中还要紧密联系学生实际情况，对教材提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理的调整教学目标，灵活有效的推进教学过程，增强教育的针对性和实效性。 4、教师要为学生设置一定的情景，使学生获得走向他人心灵的通道，经验他人的经验，体验他人的体验，提高移情能力和社会认知能力。并要体现新课改理念，发展学生思维，开
16、阔学生眼界。 5、在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。6、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 7、加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。五、教学检测与评价 1、在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。 2、采取过程性评价与终结性评价相结合，激励性评价
17、与发展性评价结合的方式，促进学生的发展。 3、根据“课后练习与评价”册，信息收集、社会实践、期末考查、学生课堂常规，发言情况、学习态度等进行多元评价谢谢观看Thanks for watching誉出品道 德 与 法 治 上 册 精 选 P P T 课 件Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware小学教育周周 次次日日 期期教学内容及课时安排教学内容及课时安排备备 注注一9.1/6第一单元 面对成长中的新问题：1自主选择课余生活第一、二课时二9.7/121自主选择课余生活第三课时三9.13/192学会沟通和交流第一、二课时四
18、9.20/262学会沟通和交流第三课时 3主动拒绝烟酒和毒品第一课时五9.27/10.33主动拒绝烟酒和毒品第二课时9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天六10.4/10.103主动拒绝烟酒和毒品第三课时9至10日上2天班七10.11/17第二单元第二单元 我们是班级的主人：我们是班级的主人：4选举产生班委会第一、二课时八10.18/245选举产生班委会第三课时 5共同商定班级事务第一课时九10.25/10.315共同商定班级事务第二、三课时十11.1/11.7期中复习十一11.8/11.14期中质量检测十二11.15/11.21第三单元第三单元 我们的国土，我们的家园：我们的国土，
19、我们的家园：6我们神圣的国土第一、二课时十三11.22/11.286我们神圣的国土第三课时7中华民族一家亲第一课时十四11.29/12.57中华民族一家亲第二、三课时十五12.6/12.12第四单元第四单元 骄人祖先，灿烂文化：骄人祖先，灿烂文化：8美丽文字，民族瑰宝第一、二课时十六12.13/12.198美丽文字，民族瑰宝第三课时9古代科技，耀我中华第一课时十七12.20/12.269古代科技，耀我中华第二、三课时十八12.27/1.210传统美德，源远流长第一课时 1.1至1.3放假十九1.3/1.910传统美德，源远流长第二、三课时二十1.10/1.16期末复习二十一1.17/1.23期末复习二十二1.24/1.30期末质量检测
