1、 “花儿吸引蜜蜂，因为它有浓郁的芳花儿吸引蜜蜂，因为它有浓郁的芳香；孔雀吸引游人香；孔雀吸引游人,因为它有美丽的羽毛；因为它有美丽的羽毛；优秀的文章招人喜爱，因为它不仅材料优秀的文章招人喜爱，因为它不仅材料典型新颖、内容丰富深刻，而且还有深典型新颖、内容丰富深刻，而且还有深刻的思想。刻的思想。” 怎么使自己的文章内容具有芬芳的花怎么使自己的文章内容具有芬芳的花香、深刻的思想呢？香、深刻的思想呢？ 选材、立意作文指导选材、立意作文指导 学习目标（1分钟） 1.明确“选材和立意”的概念； 2.了解选材和立意的方法； 3.能学以致用。 1.什么是选材、立意什么是选材、立意?自学指导及检测一（自学指导
2、及检测一（7分钟）分钟） 选材，就是根据作文主题需要选材，就是根据作文主题需要,有目的地有目的地选择恰当的材料来表现主题选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好使文章产生最好的效果。的效果。 立意：立意： “立立”就是就是“定定” ，“意意”就就是意图和意趣，是意图和意趣，“立意立意”就是构思确定意图的就是构思确定意图的意思，这是写作前的酝酿和思考过程。意思，这是写作前的酝酿和思考过程。 在我们平常训练在我们平常训练“父母的爱父母的爱”为话题为话题的作文的作文,同学们的拟题、立意和内容表达都同学们的拟题、立意和内容表达都很好很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料：但却让人一眼就看出是虚构的材料：
3、父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院一个星期的院,能让人相信这是真的吗能让人相信这是真的吗?还还有一位同学写有一位同学写雨天里的一把伞雨天里的一把伞,内容大内容大致是：致是：放学时放学时,大雨如注大雨如注,无奈之际无奈之际,母亲飘母亲飘然而至然而至,结果因为淋雨结果因为淋雨,母亲身染小恙母亲身染小恙.虽然虽然写的还不错写的还不错,总觉得内容太陈旧了总觉得内容太陈旧了. 严格选材严格选材 深刻立意深刻立意 （1）合不合。就是符不符合写作要求。 （2）熟不熟。 （3）精不精。就是说要精选典型的材料、有代表性的材料。 （4）新不新。要选新颖、有特色的材
4、料。 选材和立意要注意的问题 （选材立意的要求）小试牛刀（2分钟） （1）假如我们写一件开心的事，现在“我”的脑海里记得的有这么几件事，你觉得“我”该选哪一件呢？ 妈妈给我买了一件新衣服，正是我最喜欢的样式。 同桌把一只假蜘蛛装进我的文具盒里，吓得我把文具盒都摔坏了。 我看见邻居家的小弟弟倒在地上，连忙把他扶了起来他把他所有好吃的东西都拿出来给我吃，我没有吃他的东西，但是心里觉得很开心。 上次英语考试，我因为一个单词写错，结果没有考到100分。 我和妹妹抢玩具，妈妈生气打了我。 我选第（ ）件。 （2）为热心的爸爸选择一件事作为材料。 爸爸节省烟钱买球票。 爸爸每天都要看当天的新闻联播。 一个
5、冬日，爸爸看到一个人的汽车坏在了路上，就停下来帮那个人修车，不仅耽误了我们去公园游玩，而且弄得自己手脚冰凉，还弄得自己一身脏兮兮的。 爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。 爸爸看到前面的人掉了5块钱，连忙用脚踩住 了，等别人走了后捡了起来。 我选第（ ）件。 北宋有位著名诗人，叫梅尧臣，诗写得又快又好。有一次，他同几位文人墨客一道乘船到一个地方去，旅途很寂寞，他们就在一起写诗、对对子。一个诗题一出来，别人还在苦苦思索，梅尧臣却已经提笔写出一首绝妙的好诗来了，大家都惊叹他有“一肚皮好诗”。但是，人们不久就发现了其中的秘密。大家注意到，梅尧臣身边有一个小布袋，不管是靠在船舱
6、休息，看外面美丽的景色，还是上岸谈笑、游玩，甚至在吃饭、睡觉时，他常常会突然掏出一张小纸条，在上面写点什么，然后塞进小布袋里。有人趁梅尧臣不注意时，打开布袋一看，里面小纸条上写的全是妙言佳句原来梅尧臣时时都在观察、思考、积累材料，时时都在锤炼语言。他出口成章、落笔成诗的秘密就在这里。 选材、立意小技巧一选材、立意小技巧一自学指导及检测二（自学指导及检测二（10分钟）分钟）立足立足“自我自我”，选择自己的事，身边的，选择自己的事，身边的事。事。一、立足一、立足“自我自我”，选择自己的事，身边的事，选择自己的事，身边的事 立足立足“自我自我”，选择自己的事，身边的事，力求，选择自己的事，身边的事，
7、力求表达中心是真实、自然、可信的表达中心是真实、自然、可信的，这可以说是文章选，这可以说是文章选材的普遍原则，也是初学记叙文写作的学生的必经之材的普遍原则，也是初学记叙文写作的学生的必经之路。路。 朱德熙老先生说，我看到一篇学生的文章。它题朱德熙老先生说，我看到一篇学生的文章。它题为为我的童年我的童年。有这样一段；。有这样一段；那一年，我随着妈那一年，我随着妈妈来到老家新会，住在一个亲威家里。我们住的房子妈来到老家新会，住在一个亲威家里。我们住的房子门前，是一条蜿蜒的小河，左右是一望无际的田野，门前，是一条蜿蜒的小河，左右是一望无际的田野，屋后是一座苍翠的大山。每天早晨，当我还在梦里，屋后是一
8、座苍翠的大山。每天早晨，当我还在梦里，嘹亮的山歌已经唱遍全村，而且往往把我唤醒。当我嘹亮的山歌已经唱遍全村，而且往往把我唤醒。当我扶着门把，往外头看的时候，总会传来一阵一阵的牛扶着门把，往外头看的时候，总会传来一阵一阵的牛叫声，哞叫声，哞哞哞的。在全身乌黑发亮的牛背上，的。在全身乌黑发亮的牛背上，骑着一个放牛娃。他叫阿聪骑着一个放牛娃。他叫阿聪 ，是我家远亲的一个孩子。，是我家远亲的一个孩子。他的头发像壶盖，盖在脑袋上。他的头发像壶盖，盖在脑袋上。我很欣赏最后两句，我很欣赏最后两句，我是写不出来的，非常自然。我是写不出来的，非常自然。” 朱老先生的这个例子中对一个小学生的作文朱老先生的这个例子
9、中对一个小学生的作文给予极高的评价。为什么这位小学生的作文写得给予极高的评价。为什么这位小学生的作文写得好？就是他那好？就是他那纯洁、无邪的童心，把自己所见所纯洁、无邪的童心，把自己所见所闻所感写了出来。闻所感写了出来。小学生能写出来的材料，为什小学生能写出来的材料，为什么高中生面对题目不能讲真话，写真情？么高中生面对题目不能讲真话，写真情？其实，其实，每一个都有自己感人的，真切的经历，只要能围每一个都有自己感人的，真切的经历，只要能围绕中心，挑选一件或几件这样的经历，材料肯定绕中心，挑选一件或几件这样的经历，材料肯定是真实、自然、可信的。是真实、自然、可信的。 其实，每年的中考优秀作文中，选
10、择自己的其实，每年的中考优秀作文中，选择自己的亲身经历或身边的事是屡见不鲜的。亲身经历或身边的事是屡见不鲜的。 下面举几便来说明：下面举几便来说明： 例段例段1： 吵吵嚷嚷的校车一个刹车，停了下来，同学们埋吵吵嚷嚷的校车一个刹车，停了下来，同学们埋怨着，向外张望着。车门打开，一个满头银发的老人拎怨着，向外张望着。车门打开，一个满头银发的老人拎着大包颤巍巍地上来。车子启动，车上又恢复喧闹。着大包颤巍巍地上来。车子启动，车上又恢复喧闹。 我坐在最后一排打量着老人。洗得发白的蓝布褂我坐在最后一排打量着老人。洗得发白的蓝布褂子，短了半截的灰布裤子，紧紧抱着她的两个大包。校子，短了半截的灰布裤子，紧紧抱
11、着她的两个大包。校车一般只带学生，这老人？车上还有几个空位却已被高车一般只带学生，这老人？车上还有几个空位却已被高年级的男生当作床。没有人在意这老人，没有人帮她拿年级的男生当作床。没有人在意这老人，没有人帮她拿包，更没有人给她让个座位。我，也没有。尊老爱幼的包，更没有人给她让个座位。我，也没有。尊老爱幼的道理我们从小就学过，可是，谁也没有这样做。车子一道理我们从小就学过，可是，谁也没有这样做。车子一个急转弯，老人没扶稳，跌倒旁边女生身上。个急转弯，老人没扶稳，跌倒旁边女生身上。“死老太死老太婆，你不会扶稳啦！唉哟，疼死我了。婆，你不会扶稳啦！唉哟，疼死我了。”老人满脸歉意老人满脸歉意地陪着礼，
12、一个劲地说对不起。女声头一偏，地陪着礼，一个劲地说对不起。女声头一偏，“哼哼”了了一声，继续听她的音乐。一声，继续听她的音乐。 我的心仿佛一阵疼痛，我们这二年的书都白念我的心仿佛一阵疼痛，我们这二年的书都白念了吗？我们也有自己的爷爷、奶奶，当他们遇到这了吗？我们也有自己的爷爷、奶奶，当他们遇到这种种我不敢想，我想站起来，可强大的虚荣心压我不敢想，我想站起来，可强大的虚荣心压抑着我抑着我我感到一阵眩目。我想象着许多年后我我感到一阵眩目。我想象着许多年后我也会变老，满头银发，步履蹒跚。我快步向前走去，也会变老，满头银发，步履蹒跚。我快步向前走去，轻轻拍了拍那位老人：轻轻拍了拍那位老人：“奶奶，我要
13、下车了，那儿奶奶，我要下车了，那儿有个座位，您去坐吧！有个座位，您去坐吧！”她连忙道谢，颤颤地向后她连忙道谢，颤颤地向后走去。隔着人群我看见李青撅起了嘴，避瘟似的向走去。隔着人群我看见李青撅起了嘴，避瘟似的向一旁靠。车上有人吹口哨，有个学生大声说：一旁靠。车上有人吹口哨，有个学生大声说：“原原来是你奶奶呀！唉呀呀，真不孝呀！来是你奶奶呀！唉呀呀，真不孝呀！”我忍住眼泪我忍住眼泪盯住窗户，不发一语。盯住窗户，不发一语。评点评点 以上两篇考场作文的例段写得情真意切，都能从以上两篇考场作文的例段写得情真意切，都能从现实生活出发，善于捕捉自己生活中的触动心头的感现实生活出发，善于捕捉自己生活中的触动心
14、头的感人故事。人故事。点一盏心灯点一盏心灯的作者的作者写了一次在学校接送写了一次在学校接送车上经历的一幕，写出一位老奶奶上车后我和车上同车上经历的一幕，写出一位老奶奶上车后我和车上同学的不同反映，我的学的不同反映，我的“避座避座”到到“让座让座”的过程真实的过程真实可信。可信。 选择材料一定要养成用心观察社会生活，记录自选择材料一定要养成用心观察社会生活，记录自己及周围事物的好习惯。平时通过己及周围事物的好习惯。平时通过“练笔作文练笔作文”、“日记日记”等形式记录自己的见闻，不放过生活中一件等形式记录自己的见闻，不放过生活中一件小事，一个微笑，一个场景。淡淡的心情。写作时力小事，一个微笑，一个
15、场景。淡淡的心情。写作时力争把自己的见闻、自己的情感世界写出来，这样的作争把自己的见闻、自己的情感世界写出来，这样的作文一定是真切，自然的。文一定是真切，自然的。 选材、立意小技巧二选材、立意小技巧二自学指导及检测三（自学指导及检测三（17分钟）分钟）以小见大，化大为小以小见大，化大为小（1）小事情悟出大道理）小事情悟出大道理（2）小角度看出大问题）小角度看出大问题（3）小人物看出大精神）小人物看出大精神二、以小见大，化大为小二、以小见大，化大为小 写记叙文和写议论文一样，要让文章有写记叙文和写议论文一样，要让文章有内容，选择的材料必须是具体的，可感觉内容，选择的材料必须是具体的，可感觉的人、
16、事、景、物。如果把话题看作是一的人、事、景、物。如果把话题看作是一个僵死的概念，看成个僵死的概念，看成“铁板一块，不可分铁板一块，不可分割割”的整体，笼统地去做文章，势必内容的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛，文意漫漫。所以，面对话题要空泛，文意漫漫。所以，面对话题要善于善于在一个大的、宽泛的范围内在一个大的、宽泛的范围内“择其一点，择其一点，不及其余不及其余”，从小处落笔，体现大的话题。，从小处落笔，体现大的话题。具体说，可以从下面三个方面选择材料：具体说，可以从下面三个方面选择材料：（一）小事情悟出大道理（一）小事情悟出大道理 例段例段1： 眼眼 睛睛 一次，我走在薄暮的旷野里。斜阳昏黄
17、的光线，一次，我走在薄暮的旷野里。斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的天地间，空中充满了凄迷笼罩了山峦水影，苍茫的天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了我的心灵为这一片暮色所震憾了 听到我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，听到我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：但他终于回答了我： 青年人呵！你的眼睛看得清楚，为什么要问我青年人呵！你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢？不过，要到宿店
18、，路还是很远的。呢？不过，要到宿店，路还是很远的。 朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人的双目已朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人的双目已经瞎了。经瞎了。 你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。白天，都是一样，我总是摸索着走。 我走得快么？我心中反复着这句话，也许此时我走得快么？我心中反复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是谁知道老人脚下走过多少我的脚步比老人快，可是谁知道老人脚下走过多少路了？我真想伴走一程，但老人走的姿态，知道他路了？我真想伴走一程，但老人走的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。（是善于行路的，
19、我终于先行了。（以上是写了一件以上是写了一件小事情小事情） 这件事已经过去很久了，可是它在我脑子里并这件事已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现孩子眼里的光不能轻轻抹去。像那次我突然间发现孩子眼里的光亮一样，留下深刻的痕印。我忘不了老人那种强傲亮一样，留下深刻的痕印。我忘不了老人那种强傲的姿态。常常咀嚼着老人和我的一段对话。不错，的姿态。常常咀嚼着老人和我的一段对话。不错，人生是漫长的，而且很难达到宿店。哪里是宿店呢？人生是漫长的，而且很难达到宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光
20、熄灭了的时候，也许正是生命之走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。光点亮了的时候。（从小事情悟出大道理）（从小事情悟出大道理）例段例段2：幸福的感觉：幸福的感觉 小时候，父亲多病，奶奶体弱，弟弟瘦小。我们小时候，父亲多病，奶奶体弱，弟弟瘦小。我们一家四口，蜗居在一间破旧的小茅屋里，年复一年地一家四口，蜗居在一间破旧的小茅屋里，年复一年地挣扎在温饱线下。挣扎在温饱线下。 好不容易挨到上学的年龄，父亲暗地里咬咬牙，好不容易挨到上学的年龄，父亲暗地里咬咬牙，一发狠，就把我送进了村里的小学。那时，我对幸福一发狠，就把我送进了村里的小学。那时，我对幸福的理解便是有一顿饱饭吃，有一件
21、新衣穿的理解便是有一顿饱饭吃，有一件新衣穿特别是特别是花花2分钱买一根棒棒糖，便能噙到满口的幸福和舒畅。分钱买一根棒棒糖，便能噙到满口的幸福和舒畅。 记得有一次，奶奶从集市上回来，老远就高兴地记得有一次，奶奶从集市上回来，老远就高兴地将我喊过去，满面笑容地从怀里掏出一颗不小的苹果，将我喊过去，满面笑容地从怀里掏出一颗不小的苹果，兴奋地说；兴奋地说；“快去，分给弟弟一半。快去，分给弟弟一半。”那天，我和弟那天，我和弟弟的日子过得温馨而灿烂，我们觉得自己拥有了无法弟的日子过得温馨而灿烂，我们觉得自己拥有了无法比拟的幸福。后来，我从一位熟人的口中得知，有一比拟的幸福。后来，我从一位熟人的口中得知，有
22、一天他从街角捡起一颗红苹果天他从街角捡起一颗红苹果. 说者的语气有些不屑，可在那物质极度匮乏的年代说者的语气有些不屑，可在那物质极度匮乏的年代里，奶奶从地上捡起一颗诱人的苹果，用清水洗净后里，奶奶从地上捡起一颗诱人的苹果，用清水洗净后自己舍不得吃，揣回来给我们兄弟，这是一种多么无自己舍不得吃，揣回来给我们兄弟，这是一种多么无私的爱啊！就像一头饥饿的狮子，从外面为幼崽叼回私的爱啊！就像一头饥饿的狮子，从外面为幼崽叼回自己舍不得吃的食物一样，我当时的感觉是，心底一自己舍不得吃的食物一样，我当时的感觉是，心底一阵发热，双眼噙满泪水。以至阵发热，双眼噙满泪水。以至20多年过去了，奶奶的多年过去了，奶奶
23、的坟头早已是几度春草枯荣，可我的心灵深处一触及这坟头早已是几度春草枯荣，可我的心灵深处一触及这桩往事，总会荡漾起被爱激起的涟漪，幸福之感萦绕桩往事，总会荡漾起被爱激起的涟漪，幸福之感萦绕心间。心间。（从小事悟出大道理）（从小事悟出大道理）评点评点 以上两个例段，选择的材料都是非常平凡的以上两个例段，选择的材料都是非常平凡的小事。第一则事例是作者无意问路遇到一位盲人小事。第一则事例是作者无意问路遇到一位盲人的几句对话。第二则事例写年迈体弱的奶奶从外的几句对话。第二则事例写年迈体弱的奶奶从外面街口捡了一颗苹果舍不得吃，洗干净送给两位面街口捡了一颗苹果舍不得吃，洗干净送给两位孙儿。但两位作者善于从小
24、事情中悟出大道理，孙儿。但两位作者善于从小事情中悟出大道理，抒写自己的感受，思考小事情的实质。抒写自己的感受，思考小事情的实质。 其实，人的一生中，通常被一些琐事包裹着，其实，人的一生中，通常被一些琐事包裹着，我们只要做一个有心人，才能一次又一次的打开我们只要做一个有心人，才能一次又一次的打开它、亲近它、感受它。所以这种选择材料的方法，它、亲近它、感受它。所以这种选择材料的方法，值得借鉴。值得借鉴。作文展示我和父亲一起走泥路我和父亲一起走泥路 泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？题记题记 人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。人生正是在面对和战胜挫折的过程中成
25、长起来的。在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时的启示。生的价值，这是我和父亲一起走泥路时的启示。 当竞赛成绩后，我得知名落孙山，心情就犹如当当竞赛成绩后，我得知名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久平静。时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久平静。 回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨，空气清新，周围的稻穗和山峦经历了风刚刚
26、下完雨，空气清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到你能找到走来时的脚印吗？走来时的脚印吗？”我低下头望着地，很快就找到了，我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：并指着给父亲看。父亲又问：“在平时天气晴朗的时在平时天气晴朗的时候，你能找到脚印吗？候，你能找到脚印吗？”我马上回答，父亲问我为。我马上回答，父亲问我为。我说道：我说道：“下了雨，土地变得泥泞，留下了痕迹。下了雨，土地变得泥泞，留下了痕迹。” 父亲边走边说
27、：父亲边走边说：“这不正像是人生这不正像是人生吗！吗！”“”“人生？人生？” 我猛地醒悟，是啊，经历了我猛地醒悟，是啊，经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能人风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步，仔生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。细地思考着这过程中收获的智慧。 挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，才能留下生命的痕迹，才能生命的价值，才能书才能留下生命的痕迹，才能生命的价值，才能书写生命的意义。写生命的意义。 我振作了，我充满斗志了，我永远不会忘记我振作了，我充满
28、斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出个展示价与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出个展示价值。值。（二）小角度看出大问题（二）小角度看出大问题 所谓所谓“小角度小角度”，是说选择材料尽可能，是说选择材料尽可能是自己身边经历过的小事情。所谓是自己身边经历过的小事情。所谓“大问大问题题”，就是说，小事虽小，却反映了社会、，就是说，小事虽小，却反映了社会、时代或人生中应当突出注意的问题；力争时代或人生中应当突出注意的问题；力争使记叙的事件、人物有一定的深度。材料使记叙的事件、人物有一定的深度。材料看似平凡，甚至司空见惯，而文章的内容看似平凡，甚至司空见惯，而文章的内容却发人深省。却发
29、人深省。例段1： 泥水里的笑容泥水里的笑容 在小宾馆旁边的巷子里，每到夜晚，总会有几个外在小宾馆旁边的巷子里，每到夜晚，总会有几个外地来的打工者横七竖八地躺在那里，我每天早晨从宾馆地来的打工者横七竖八地躺在那里，我每天早晨从宾馆里走出来，总能看见他们运货用的平板车和他们夜里盖里走出来，总能看见他们运货用的平板车和他们夜里盖在身上的脏衣服在身上的脏衣服人是看不见了，他们人是看不见了，他们5点多就去什点多就去什么地方上工了。么地方上工了。 对我这样住在宾馆里的人，他们似乎是不敢看，常对我这样住在宾馆里的人，他们似乎是不敢看，常常回避我的好奇眼神，爸爸说，他们是农民，冲破阻力常回避我的好奇眼神，爸爸
30、说，他们是农民，冲破阻力从家里走出来离开土地的农民！从家里走出来离开土地的农民！ 农民，是的，我看得出来农民，是的，我看得出来从他们脸的沟壑里，从他们脸的沟壑里，分明流淌着浑浊的泥水；笑起来的时候，那泥水里像长分明流淌着浑浊的泥水；笑起来的时候，那泥水里像长出了稻子。那当然不是稻子，是尘土？亦或是沧桑？我出了稻子。那当然不是稻子，是尘土？亦或是沧桑？我说不清楚。说不清楚。 我所好奇的，是这些窘迫的农民，为什么总能让自我所好奇的，是这些窘迫的农民，为什么总能让自己的喜悦，透过层层厚茧和疲惫，从筋骨里流露出来。己的喜悦，透过层层厚茧和疲惫，从筋骨里流露出来。我猜想，他们的喜悦，是冲破了我猜想，他们
31、的喜悦，是冲破了“守土地守土地”“”“守老守老家家”“”“守祖坟守祖坟”的观念那一天萌生出来的！他们终于离的观念那一天萌生出来的！他们终于离开了开了“种地生娃种地生娃”的传统规则统治下的那片黑湿的土地，的传统规则统治下的那片黑湿的土地，离开了没有富裕希望的生活。他们终于可以在日落之后离开了没有富裕希望的生活。他们终于可以在日落之后依旧劳动依旧劳动有偿劳动而不是回家睡觉了！所以，在他有偿劳动而不是回家睡觉了！所以，在他饱尝辛酸苦楚、五味杂陈的城市生活之后，漾在脸上的饱尝辛酸苦楚、五味杂陈的城市生活之后，漾在脸上的表情仍是朴实的笑容。表情仍是朴实的笑容。 对他们而言，冲破束缚了他们对他们而言，冲破
32、束缚了他们1000多年的所谓精神规多年的所谓精神规则，仅这一点，就足以使他们满面春风了。则，仅这一点，就足以使他们满面春风了。（小角度看（小角度看出大问题）出大问题）例段2:剜野菜 小时候家里穷，一年打下的粮食，刚到春天就露小时候家里穷，一年打下的粮食，刚到春天就露出囤底儿了。尤其是旱涝荒年，庄稼不行，全家人员出囤底儿了。尤其是旱涝荒年，庄稼不行，全家人员好靠野菜过日子。好靠野菜过日子。 打记事起，我做的头一件事，就是在一天早晨，打记事起，我做的头一件事，就是在一天早晨，跟奶奶到村北飘着云雾的河套里剜野菜。跟奶奶到村北飘着云雾的河套里剜野菜。 青青菜虽说有小刺，但刚刚长了时又鲜又嫩，回家洗青青
33、菜虽说有小刺，但刚刚长了时又鲜又嫩，回家洗净了，家里人多用它沾酱吃。马齿菜吃法最多，把它净了，家里人多用它沾酱吃。马齿菜吃法最多，把它洗净剁碎，放上葱花、盐，用筷子蘸点香油，调成馅，洗净剁碎，放上葱花、盐，用筷子蘸点香油，调成馅，做成高梁面大饺子，能饱一家人的口福。做成高梁面大饺子，能饱一家人的口福。 多亏了那些野菜，剜光一茬，又长一茬，那年月，多亏了那些野菜，剜光一茬，又长一茬，那年月，有多少父老乡亲都是靠着他们活下来的呀！有多少父老乡亲都是靠着他们活下来的呀！ 一晃，一晃，30多年过去了。我一直没尝到野菜的滋味。多年过去了。我一直没尝到野菜的滋味。 今年清明，我回家乡去扫墓，刚爬上熟稔的小
34、桥，今年清明，我回家乡去扫墓，刚爬上熟稔的小桥，猛抬头，我惊讶起来，因为河套里又有不少剜野菜的猛抬头，我惊讶起来，因为河套里又有不少剜野菜的人。走近了，却多数叫不出名字。人。走近了，却多数叫不出名字。 “哈，是你呀，大兄弟，哪阵风把你吹回来了。哈，是你呀，大兄弟，哪阵风把你吹回来了。”一个一个五十挂零的汉子，突然拉住我的手。我端祥了一下，觉五十挂零的汉子，突然拉住我的手。我端祥了一下，觉得很眼熟，但叫不出他的名字。得很眼熟，但叫不出他的名字。 “真是贵人多忘事啊，认不得小时候光屁股掏雀窝的你真是贵人多忘事啊，认不得小时候光屁股掏雀窝的你刘大哥啦！刘大哥啦！” “你是金生哥。你是金生哥。”经他一
35、说，我想起来了。见他身旁放经他一说，我想起来了。见他身旁放着一大篮子野菜，便问：着一大篮子野菜，便问：“家乡早就富裕了，你们怎么家乡早就富裕了，你们怎么还吃野菜？还吃野菜？” “哈哈，你可寒碜你哥了，现在白面卷子都吃惯了，谁哈哈，你可寒碜你哥了，现在白面卷子都吃惯了，谁还希罕野菜？这是剜来卖的。还希罕野菜？这是剜来卖的。” “有人买野菜？我不信。有人买野菜？我不信。” “我开始也不信，可这是真的。你可能不知道，有不少我开始也不信，可这是真的。你可能不知道，有不少城里人挺喜欢尝一尝咱家乡的野味，他们说野菜不上化城里人挺喜欢尝一尝咱家乡的野味，他们说野菜不上化肥，还能治好多好多的病呢！肥，还能治好
36、多好多的病呢！” 逗趣了一阵，我放下提包，情不自禁地帮他拔起野菜来。逗趣了一阵，我放下提包，情不自禁地帮他拔起野菜来。于是，恬静、惬意之中，还多了几许丰收的喜悦。于是，恬静、惬意之中，还多了几许丰收的喜悦。评点评点 上面两个例段所选择材料的角度非常小，但作者独具上面两个例段所选择材料的角度非常小，但作者独具慧眼，从一般人看来极为普通，平凡的小事中发掘出富有慧眼，从一般人看来极为普通，平凡的小事中发掘出富有时代气息的大主题。时代气息的大主题。 例段例段泥水里的笑容泥水里的笑容，作者叙述了自己在街巷时看，作者叙述了自己在街巷时看到进城务工的民工夜晚休息的一幕，到进城务工的民工夜晚休息的一幕，表现了
37、农民冲破了表现了农民冲破了1000多年来的精神规则，对富裕生望的渴望。多年来的精神规则，对富裕生望的渴望。 例段例段剜野菜剜野菜的选材很有新意。的选材很有新意。“剜野菜剜野菜”是一件是一件极普通的小事，但作者在选材上的新颖之处主要有两点：极普通的小事，但作者在选材上的新颖之处主要有两点：一是写过去靠野菜过日子，而侧重点不在苦，在某种程度一是写过去靠野菜过日子，而侧重点不在苦，在某种程度上却在于乐。上却在于乐。作者把过去的苦日子用今天的新视觉表现出作者把过去的苦日子用今天的新视觉表现出来，实际上将原材料完全加以改造了。来，实际上将原材料完全加以改造了。另一点是写今天又另一点是写今天又一次见到并亲
38、自剜野菜的情景，道出了人们新的理想境界。一次见到并亲自剜野菜的情景，道出了人们新的理想境界。如果说过去是靠野菜度荒，那么今天则是靠野菜致富保健。如果说过去是靠野菜度荒，那么今天则是靠野菜致富保健。同样是剜野菜，不同的年代具有完全不同的内涵。同样是剜野菜，不同的年代具有完全不同的内涵。作文展示：谁的责任 大家都听说过大家都听说过“三个和尚吃水三个和尚吃水”的故事吧？的故事吧？“一一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，这就是故事。然而，它却又不是简单的故事，因为在这就是故事。然而，它却又不是简单的故事，因为在我们的生活中有太多的类似于这样的故
39、事。我们的生活中有太多的类似于这样的故事。 不是故事的故事就发生在这座四合院中。院中住不是故事的故事就发生在这座四合院中。院中住着王老师、李奶奶、新迁户小张家和刚结婚不久的二着王老师、李奶奶、新迁户小张家和刚结婚不久的二子。院中总共才十几口人，和和睦睦地相处，多好！子。院中总共才十几口人，和和睦睦地相处，多好！可这四户人家偏不，整天爆发着可这四户人家偏不，整天爆发着“战争战争”，大概这就，大概这就是生活中的是生活中的锅碗瓢盆锅碗瓢盆交响曲吧。交响曲吧。 这不！今天一早，导火线也随着太阳的升起而点这不！今天一早，导火线也随着太阳的升起而点燃了。燃了。 “哟哟哟，这是谁家倒的垃圾呀？这么恶心，还倒
40、哟哟哟，这是谁家倒的垃圾呀？这么恶心，还倒在院中央？在院中央？”操着一口上海口音的小张冲看院里直嚷操着一口上海口音的小张冲看院里直嚷嚷。嚷。“真是的，现在的年轻人，长着两条腿勤快些，真是的，现在的年轻人，长着两条腿勤快些，多走两步就能到垃圾池。唉多走两步就能到垃圾池。唉”李奶奶的倚在门上，李奶奶的倚在门上，摇着头，扁着嘴又走进屋去。摇着头，扁着嘴又走进屋去。 “呵，真是啊！干嘛总是做一些缺德事让人闹得呵，真是啊！干嘛总是做一些缺德事让人闹得不和气呀，真是的，太没道德修养了，不和气呀，真是的，太没道德修养了，”王老师拉开王老师拉开门发表完议论后把门门发表完议论后把门“啪啪”的一声又关住了。的一声
41、又关住了。 七点半了，二子才伸着懒腰，打着哈欠慢悠悠地从屋七点半了，二子才伸着懒腰，打着哈欠慢悠悠地从屋里晃了出来。里晃了出来。“这是谁他妈干的？让老子一出门就踩这是谁他妈干的？让老子一出门就踩在上面，要是让老子知道非拧断他的脖子不可，真他在上面，要是让老子知道非拧断他的脖子不可，真他妈的晦气妈的晦气”。二子这一通，所有的人听到后，探出身。二子这一通，所有的人听到后，探出身来。他们走到院子中，十几个人聚在一起，小声嘀咕来。他们走到院子中，十几个人聚在一起，小声嘀咕着。着。 “二子，快回来，反正不是咱干的，管他是谁干的，二子，快回来，反正不是咱干的，管他是谁干的，以后走路当心，别一直往前冲，见了
42、东西绕过去不就以后走路当心，别一直往前冲，见了东西绕过去不就得了。得了。”二子的媳妇颁布的这一道二子的媳妇颁布的这一道“圣旨圣旨”似乎颇有似乎颇有哲理可言，二子边骂边走回屋去。哲理可言，二子边骂边走回屋去。 李奶奶颇有感概，李奶奶颇有感概，“以前这院中的住户，把整个院打以前这院中的住户，把整个院打扫得干干净净的，就像是在自己的家里似的。现在却扫得干干净净的，就像是在自己的家里似的。现在却成了这样，真是太伤心了。成了这样，真是太伤心了。” “李奶奶，您这话就不对了，我们也每天打扫这院子，李奶奶，您这话就不对了，我们也每天打扫这院子，可这垃圾又不是我们倒的，谁倒的谁有责任清理，咱可这垃圾又不是我们
43、倒的，谁倒的谁有责任清理，咱们可没有这个义务。们可没有这个义务。”小张似乎有不同的见解：小张似乎有不同的见解：“您您瞧，如果今天把这堆垃圾打扫了，说不定明天还会有瞧，如果今天把这堆垃圾打扫了，说不定明天还会有人倒，谁有这个闲情雅致天天清扫垃圾人倒，谁有这个闲情雅致天天清扫垃圾”。 王老师的女儿这时候拿着簸箕和条帚走向那堆垃圾，王老师的女儿这时候拿着簸箕和条帚走向那堆垃圾，“干嘛？铃铃，别扫，又不是咱家倒的垃圾，咱家就干嘛？铃铃，别扫，又不是咱家倒的垃圾，咱家就没这个责任和义务。一些人你越让他，他就越来劲。没这个责任和义务。一些人你越让他，他就越来劲。”妈妈的话犹如军令，妈妈的话犹如军令，“军令
44、如山倒军令如山倒”，铃铃又返回去，铃铃又返回去了。了。 天渐渐地热起来，苍蝇们好像嗅到了这儿有它们的美天渐渐地热起来，苍蝇们好像嗅到了这儿有它们的美食，陆续地赶来享受，于是院中增添了这么食，陆续地赶来享受，于是院中增添了这么 一道一道“独特的风景线独特的风景线”。人们推着车子准备上班走。人们推着车子准备上班走 ，当，当路过这一险要地段的时候都拐过去了，回过头来嘟嚷路过这一险要地段的时候都拐过去了，回过头来嘟嚷着，着，“怎么就没有人把垃圾扫了？这味也怪难闻。怎么就没有人把垃圾扫了？这味也怪难闻。” 几天过去，四合院中的生活依旧，没有人因为什么而几天过去，四合院中的生活依旧，没有人因为什么而改变了
45、自己的生活节奏。唯一不同往常的就是，那堆改变了自己的生活节奏。唯一不同往常的就是，那堆无人清除的垃圾散发了更加刺鼻的异味。无人清除的垃圾散发了更加刺鼻的异味。（三）小人物看出大精神（三）小人物看出大精神 所谓小人物，就是说作文中所写的人物是平凡，所谓小人物，就是说作文中所写的人物是平凡，普通的人，但在平凡普通的人物身上折射了时代普通的人，但在平凡普通的人物身上折射了时代的光辉，表现了非同寻常的精神面貌。这就是我的光辉，表现了非同寻常的精神面貌。这就是我们常说的们常说的“以小见大以小见大”。 在我们日常生活中常常看到的是生活在社会上在我们日常生活中常常看到的是生活在社会上的小人物。如：农民、清洁
46、工人、人民教师、学的小人物。如：农民、清洁工人、人民教师、学生、医生、护士、社区工作者、志愿者、铁路工生、医生、护士、社区工作者、志愿者、铁路工人等等。他们生活在平凡的人群中，他们的工作人等等。他们生活在平凡的人群中，他们的工作平平常常，但是我们只要注意从这些平凡的人群平平常常，但是我们只要注意从这些平凡的人群中发现他们不平凡的事情，反映在这些人身上表中发现他们不平凡的事情，反映在这些人身上表现出那些可贵的品德和精神，把他们的闪光点写现出那些可贵的品德和精神，把他们的闪光点写在我们的文章中就会反映出时代的精神。在我们的文章中就会反映出时代的精神。例文展示例文展示 魂魂 听老人讲，人是有魂儿的。
47、但我不信世界上会有什听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。么魂儿。 可最近我却看到了。可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫又破名叫野女艳史野女艳史的书，抄起来，扔到茶几上，旁的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说：邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有对号入座，这儿有人。人。” 那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕那
48、小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：问：“是吗？是吗？” 小姑娘点点头：小姑娘点点头：“是。那也是一位大哥哥，他好像是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。是去打开水了。” 话音刚落，那打水的粗壮小伙子已经回来了，他凶煞似地吼话音刚落，那打水的粗壮小伙子已经回来了，他凶煞似地吼道：道：“滚起来！滚起来！” 坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上翻，说：是一把匕首。一会儿，他眼睛往上翻，说：“少
49、犯嘎！老子有少犯嘎！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！票。座空着，就要坐，坐定了！” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。 四只手已揪在一起，一场厮打迫在眉睫。四只手已揪在一起，一场厮打迫在眉睫。 没有人劝，也没有人去拉。没有人劝，也没有人去拉。 忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起身，眨眨有着双眼皮的忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起身，眨眨有着双眼皮的
50、又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说：又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说： “别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。” 四只手松开了。一个伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有四只手松开了。一个伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有人都松了一口气，这才把目光集中到小姑娘身上。她，那胖乎人都松了一口气，这才把目光集中到小姑娘身上。她，那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她舔舔乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她舔舔嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车
