1、学员姓名： 学科教师：年 级：六年级 辅导科目：语文授课日期时 间主 题第7讲 分析记叙文的思路结构学习目标1、了解记叙文常见的结构类型，掌握分析文章结构层次的一般方法。2、培养记叙文整体阅读的能力，做到答题思路清晰。教学内容 【互动探究 】一、上次课后巩固作业复习（两道题目讲解完之后，对学生的完成情况进行点评并打分。）前次课重点知识：说明文阅读训练课后巩固1：玻璃之王 （建议用时6分钟左右）课后巩固2：你吃的食物里有没有激素（建议用时7分钟左右）课后巩固3：棉花（建议用时7分钟左右）二、 互动探索（讲评完之后，在导入新课之前对学生的完成情况进行点评并打分。）1、预习思考：泥泞中，要把母亲的头
2、巾举起2、教学建议：老师可以先带学生完成此部分内容，自然引出本次课的主题上。建议用时不超过10分钟。 师：当你站在一座宏伟的建筑面前（比如巴黎圣母院、东方明珠塔等等），首先映入你的眼帘的是什么呢？（整体结构，造型）一座房子有它自身的结构，一本书有它的目录和各个篇章，一首曲子有它的前奏、开端、发展、高潮、尾声，甚至任何一个字，都有它一笔一画的构造。 师：那么，同样的道理，当你面对一篇文章的时候，也要试图通过文字内容把握文章的结构。任何一篇文章，都有它自己的结构。文章的结构是文章思路的外在表现形式，它包括文中句与句的联系，段与段的关系，整体谋篇布局等。准确地分析文章结构，是把握文章脉络的重要手段，
3、更是整体感知文章内容的基础。【知识精讲 】知识名称：分析记叙文的思路结构把握文章结构的方法一般来说，段与段之间，句与句之间有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、总分关系、因果关系、假设关系和转折关系。从外部的语言标志入手，是分析段落组合结构关系的简捷途径。比如：“然后、接着”等词标志着承接关系；“而且、况且”等词标志着递进关系；“因此、由此看来”等词标志着因果关系；“但、可是、然而”等词标志着转折关系；“只有这样、这样”等词标志着条件关系；“意思是说、具体地说”等词标志总分关系。1、要抓住文中的关键词语、句子。文章中的关键的标志词语包括： a、衔接上下文的，表示语法关系的关联词语；b、表指
4、代性的词语，如“此”、“这”、“即”等；c、表态度的：如“我认为、我觉得、应该”。 文中的关键句：如过渡句；前后照应句；文段的首、尾句；文中反复出现的语句；抒情、议论性的句子。2、注意语句间组合关系，看其是否围绕同一中心。文章是由段落层次组合而成的，其内容是根据语段的大意来综合的，各语段间、层次间，不管怎样排列，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各个语句间都有一定的语脉，我们在阅读时，要注意把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。3、常用的文章结构层次分析法 时间推移分段法：注意抓住时间词。 空间转换分段法：注意文中空间方位、地点的变换。 内容性质分段法：主要根据文中所写人、物、事等内容的不
5、同划分。 情节过程分段法：按情节的展开过程分段。 结构特点分段法：注意文体的结构特点、方式。4、注意文中的过渡和照应过渡是段落层次连接的桥梁，对语气的连贯、布局的缜密、转承的自然等都起到重要的作用。它包括过渡词、过渡句和过渡段，主要作用是承上启下。注意文中的交代照应。一种是文题照应；一种是文章的首尾照应。照应能使文章结构清晰，同时对表达主旨有强化作用。【例题精讲】（例1较简单，例2稍难。可以根据学生的程度酌情选用。）例题1、吉先生（1）吉先生的名字很怪，姓吉，名吉，在中文系开一门很冷僻的课，专讲中国方言。这门课居然很受学生欢迎，第一是吉先生的口才好，在语言上有特殊的天赋，他能讲许多种方言，惟妙
6、惟肖。有人说他如果去说相声，定能脱颖而出成为一个大腕。第二是吉先生为人很随和，没有架子，永远是笑眯眯的样子，对生活有一种相当达观的理念。（2）他业余最大的爱好，是逛古玩市场，专找那些小摊子转悠，不时地买回一些小玩意儿，如印盒、印章、玉环、玉佩之类，用行话说他收藏的是杂项。许多年前，他买了一块田黄印石，很得意，时刻带在身上，逮着谁必拿出来炫耀。看过的人都说这是一块黄玉，不是田黄印石。他哪里肯信，依旧高高兴兴地让人欣赏。那时，当过他硕士导师的甘辛老先生还在世，说：“人说是假，他自认是真，并以此得到愉悦，正如佛理所称境由心造，一般人是做不到的。”（3）甘老先生最不满意吉先生的，是他的“述而不作”。课
7、上得好，讲义也写得精审，而且时有新鲜见解，但很少加以整理，形成论文和论著。吉先生在这一点上相当固执，他说只要学生听课有所收获，这就行了。（4）吉先生当了好多年的讲师，尔后还是甘辛老先生据理力争，以他在中国方言研究上的权威地位，“内举不避亲”，好歹让吉先生升了个副教授。不久，甘辛老先生魂归道山，吉先生在副教授这个职称上就再也没有挪过窝。（5）吉先生五十有五了。（6）在导师生前，吉先生每周必有一次上门请教，导师坐着，他坚持毕恭毕敬地站着。导师故去后，他还是每周一次去向师娘请安，不落座，站着问师娘身体如何，生活如何。（7）师娘说没见过这么道义的孩子。（8）师娘说：“你老师走前最挂念的是你什么时候升上
8、教授。”（9）吉先生说：“做学生的很惭愧，辜负他老人家了。” （10）“他的学生居然还是个副教授，人家不奇怪吗?”(11)“是奇怪，也不奇怪。”(12)师娘叹了一口气。(13)有一天，师娘忽然从柜子里拿出一大叠讲义稿，里面还夹着一个大信封，上写：给吉吉小友。(14)“是你老师留给你的，他让我过几年再交给你，你仔细读读那封信。”(15)导师在信中说，这是中国方言渊源丛考一书的书稿，其中有许多见解取自吉吉平日的言谈，有许多资料是吉吉帮助收集的，希望吉吉整理此书交出版社，可署两个人的名字，以便将来评职称。(16)师娘说：“你就听一回你老师的话。”(17)吉先生点了点头。(18)为整理这部书稿，吉先生
9、花了三年的课余时间。(19)他把那块自认为是田黄的印石，收进一个木匣子里，再也不让人鉴赏。他也没有兴趣去逛古玩市场了，一心一意地整理书稿，补充资料，认认真真地考订，一字一句地推敲。(20)然后，他把重新抄写的书稿，交给了江南大学的出版社，只署了导师甘辛一个人的名字。但他写了一个情文并茂的“代后记”，准确地评判了导师一生的学术成就，深情地回忆了导师的音容笑貌以及对自己的教诲和提携。(21)书出来后，他恭恭敬敬地把样书和稿费交给了师娘，说：“请您原谅，我没有署上自己的名字。其实这本书，老师生前完全可以整理出版的。他为了鞭策我，故意把这工作留给我来做，以便让我毫无愧疚地署上自己的名字。我感谢他，但我
10、决不能这样做。”(22)师娘说：“你呀，你呀。”(23)六十岁的时候，吉吉退了休。如果他是教授，可以干到六十五岁。(24)退休了的吉先生，没有任何怅憾之色，依旧是笑眯眯的样子，他觉得他这一生很值。(25)他现在有足够的时间去逛古玩市场了，而且是和退休了的老伴一起去。(26)儿子去了美国留学，日子真正地轻松下来。 (27)有一次，吉先生和老伴儿在一个小摊子上，买到了一方端砚，上面有铭文，是明代一个稍有名气的画家用过的，开价一千元。吉先生狠了狠心，砍价到八百元。小贩说：“就冲您这个眼力，我服!成交吧!”(28)吉先生的老伴问：“是真的吗?”(29)“那还有假?我就认定它是真的了，谁说也不算。” 1
11、、文章第段在内容与结构上有什么作用?请简要作答。 参考答案：1、内容上，暗示吉先生评正教授的事情已经很紧迫了，从而引出甘先生遗言交代的事情。结构上，与下文三年，六十岁等词语相照应构成叙事的线索。例题2、有一种感动叫守口如瓶大民失业了，他没有告诉妻。他出门时，妻像往常一样拉住他，帮他整理衬衣的领口。大民夹了公文包，挤上公交车，三站后下来，在公园的长椅上坐定，愁容满面地看广场上成群的鸽子。大民就这样待了5天。到了傍晚，大民仍换一副笑脸回家，敲敲门，大声喊，我回来啦！妻就奔过来开门，笑盈盈地。 5天后，他在一家很小的水泥厂，找到一份短工。那里环境恶劣，飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的；劳动强度很大，这让
12、他身上又总是湿的。组长说你别干了，你这身子骨大民说我可以。他紧咬了牙关，两腿轻轻地抖。他全身沾满厚厚的粉尘，像一尊活动的疲劳的泥塑。下了班，大民在工厂匆匆洗一个澡，换上笔挺的西装，扮一身轻盈回家。他敲敲门，大声喊，我回来啦！妻像往常一样奔过来开门，笑盈盈地。满屋葱花的香味，让大民心安。饭桌上妻问他工作顺心吗？他说顺心，妻高兴地给大民夹一筷子木耳妻说水开了，要洗澡吗？大民说洗过了。妻说，洗过了？大民说洗过了，和同事洗完桑拿回来的。妻说，好享受啊你。她轻哼着歌，开始收拾碗碟。大民想好险，差一点被识破。疲惫的大民匆匆洗脸刷牙，然后倒头就睡。大民在那个水泥厂干了二十多天。快到月底，他不知道那可怜的一点
13、工资，能不能骗过妻？他像往常一样回家。妻奔过来开门，仍笑盈盈地。晚饭后，妻突然说，你别在那个公司上班了吧？我知道有个公司在招聘，帮你打听了，所有要求你都符合，明天去试试？大民一阵狂喜，却说，为什么要换呢？妻说换个环境不很好吗？再说这家待遇很不错呢。于是第二天，大民去应聘，结果被顺利录取。那天大民买了很多菜，仍像往常一样喊着，我回来啦！妻仍像往常一样笑盈盈地迎他。那天晚上，大民烧了很多菜，喝了很多酒。大民知道，他其实瞒不过妻的。或许从去水泥厂上班那天，或许从他丢掉工作那天，妻就知道了。是他躲闪的眼神出卖了他吗？是他疲惫的身体出卖了他吗？是妻从窗口看到他坐上了相反方向的公共汽车吗？还是他故作轻松的
14、神态太过拙劣和夸张？他可以编造故事骗他的妻子，但却无法让心细的妻子相信。其实，当一个人深爱着对方，又有什么事，能瞒过去呢？大民回想这二十多天的日子。每一天，饭桌上都有一盘木耳炒蛋，大民知道木耳可以清肺，粉尘飞扬中的大民，需要一盘木耳炒蛋；有时妻会逼他吃掉两勺梨膏，现在大民想，那也是妻精心的策划；还有这些日子，妻不再缠着他陪她看电视连续剧，因为他是那样疲惫。现在大民完全相信妻早就知晓了他的秘密，她默默地为他做着事，却从来不揭开它。事业如日中天的男人突然失业，变得一文不名，这是一个秘密。是大民的，也是她的。她必须咬着痛，守口如瓶。她不能让任何人知道，包括制造秘密的男人。 大民站在阳台看城市的夜景，
15、终于有一行眼泪落下。 1、第段在记叙顺序上属于_,作用是 。（4分）2、体会作者将 段独立成段的用意。（4分） 3、对文章主旨理解最恰当的一项是 （ ） （4分）A、生活中的磨难，有时却能使人走向更大的成功。B、源于爱的善意的隐瞒，会增加彼此之间的感动。C、生活中需要理解和支持，它能够增进彼此感情。D、对关心你的人，要包容对方对你的隐瞒或欺骗。参考答案：1、插叙。（ 2分）补充交代了妻子发现大民失业后替他守住秘密为保护他的自尊心所做的事，突出了夫妇之间的理解和支持。（ 2分）2、在文中独立成段并反复出现，一方面作为全文的线索，串起了故事情节；另一方面强调了妻子始终如一的表现，表达了妻子对大民的
16、深深理解和默默支持。（4分每点2分）3、 C（4分） B（ 2分） 【巩固练习】（练习1难度一般，练习2稍难。可根据学生的程度酌情选用。）练习1、 穷人的“玫瑰” 我常去他们的小吃店里吃饭。在我们这条街上，肯定再没有第二家比他们的小吃店更简单的饭店了-一间不足十平方米的小店里，门首摆着两张并排仅坐两个人的小餐桌，南边靠墙一字摆着调面皮的小方桌、烤烧饼的圆铁炉、坐鸡汤的蜂窝煤炉、煮米线的煤气灶，外加一些碗筷瓢盆油盐酱醋所有这一切，就算是这间小吃店里所有的家当了。男人和女人搭眼一看就是两口儿。女人腰里系着个花围裙边煮米线边招呼着客人，男人站在门首调面皮的小方桌后，边切面皮边不时走到烤烧饼的圆铁炉边
17、，一拉铁炉上的盖板，翻一翻铁炉内红红的炉火边烤得喷香、焦黄的烧饼，两人都手脚忙活得像两只滴溜溜转的陀螺。我去他们的小吃店里吃饭，不仅仅因为这里有对我胃口的米线和擀面皮，更重要的，是这里的饭便宜一碗擀面皮两元钱，一碗米线两元五角钱我一个月的工资只有八九百块钱，它们除了养家糊口，只允许我在街道上这样的小吃店里“奢侈奢侈”。今天，我原打算在家里吃饭的。但是中午，我和妻子吵了一架。也不为多大的事，无非是一片鸡毛一瓣蒜皮之类的琐碎事，但最主要的，还是因为钱。妻子前几年就下岗了，我们的工厂效益也不好，每个月的工资也就八九百块钱，这点钱，连有钱人上大酒店大饭店吃顿饭的零头都不够，但它却是我们三口之家一个月生
18、活的唯一依靠。经济的困顿像一片乌云压在我们头顶，我不知道，从什么时候开始，我和妻子都变了从前文文静静的妻子变得爱唠叨爱抱怨，而我脾气暴躁得像一堆被人浇上油的柴禾，隔三差五地总想向妻子发一通火。但是从前，我们都不是这样从前我喜欢读书，还喜欢写诗；妻子爱唱歌爱无拘无束地咯咯咯笑，我们的家里总会飘出我和妻子欢快的笑声。但是现在，贫穷像一种腐蚀剂，它让我们生活里温馨、浪漫的光泽，一层层不知不觉完全剥落了。我刚进门，女人就笑着问：“吃些啥？”我说：“一碗米线吧。”女人快步走到了煤气灶旁，“吧嗒”一声拧开了火，然后从蜂窝煤炉上舀一勺鸡汤，紧接着下米线放佐料，不一会，一碗热腾腾的米线已端到了桌上。坐在桌前吃
19、饭时，我忽然发现，桌上的一只阔口罐头瓶里插着一束花一大束枝条青翠透绿的迎春花，有的正吐出一朵朵暗红色的花苞，有的已绽开了一朵朵金黄色的小花。因为这样一束迎春花，这间有些简陋的小店好像一下跟平时不一样起来，空气里似乎飘着股淡淡的花香。我问面前收拾碗筷的女人：“这冷的天，街上有卖迎春花的？”听我这样一说，女人“扑哧”一声就笑了，然后一努嘴，瞟瞟她身后正埋头烤烧饼的男人说：“他昨晚采的。”见我正望着她，女人向我有些不好意思地笑笑，说：“昨天下午，我回老家看儿子，从城外北坡上下塬时，我在车上看见，坡上的迎春花早开了。你说恁冷的天，迎春花咋会开得这么早？回来后给他说了，他不信，后来一个人骑着摩托车去了北
20、坡上，真的采回了一大束，说是送给我结婚十周年的礼物。你说，人家有钱人送玫瑰花送项链送戒指，这样一束迎春花，能值多少钱，世界上有送这样的结婚纪念礼物的吗？”女人说到这，“噗嗤”一声又笑了，一张黑黑瘦瘦的脸变得红扑扑的。我能看出来，女人嘴里虽说这样抱怨着，可女人的内心里充满了掩饰不住的幸福和满足。后来，女人告诉我前几年，她和男人上班的工厂破产了。最初，他们在街道上摆小吃摊，但是城管查得紧，没办法，他们开了这间小吃店我的心里忽然变得湿漉漉潮润润的。望着桌上的迎春花，我对女人说：“你俩挺浪漫的。”女人的脸这下更红了，眼里，似乎有晶莹的泪花一闪一闪从小吃店里出来，我忽然想到城外的北坡上去一趟。对，我也要
21、去北坡上采一束迎春花！我是穷人，我给妻子买不起玫瑰花买不起项链和戒指，我想采一束迎春花我们穷人的“玫瑰”带回家送给她！1、下列没有运用比喻修辞方法的句子是（ ）（3分） A、两人都手脚忙活得像两只滴溜溜转的陀螺。 B、经济的困顿像一片乌云压在我们头顶。 C、贫穷像一种腐蚀剂，它让我们生活里温馨、浪漫的光泽，一层层不知不觉完全剥落了。 D、这间有些简陋的小店好像一下跟平时不一样起来，空气里似乎飘着股淡淡的花香。2、第6段中的这样指的是 （2分） 3、第5、6 段是插叙，在文中的作用是（1） （2） （6分）4、第11段女人的表现传递给我们的信息是 （4分）5、对本文题目“穷人的玫瑰”理解最恰当的
22、一项是 (4分) A、文中写的是小吃店男主人把迎春花当作玫瑰送给妻子。 B、“穷人的玫瑰”既是指送给妻子的迎春花,也是指贫穷家庭中家人的理解和爱。 C、本文想告诉读者：穷人夫妇间也需要通过送玫瑰花来表达爱意。 D、文中把迎春花看作“穷人的玫瑰”，意在表达穷人也不应该忽略对亲人的爱。参考答案：1、D (3 分）2、妻子变得爱唠叨爱抱怨，而我脾气变得暴躁，隔三差五地总想向妻子发一通火。 (2分）3、(1)交代了“我”不在家里吃饭的原因，写出了因为缺钱“我”和妻子的关系发生了变化，家庭生活不再温馨。（3分）(2)与小吃店夫妇虽不富裕却能快乐生活形成对比，为下文“我”受男店主影响决定采花送给妻子作铺垫
23、4、写出了丈夫的体贴、浪漫，（2分)表现了女人的幸福和满足。（2分）5、B(4 分）D(2 分）【课堂检测】（检测1难度一般，检测2稍难。可根据学生的程度酌情选用。）（教学建议：学生合作完成，由教师根据学生程度选择检测1或检测2，由学生讨论确定小组长，由组长分配题目，并最终汇总答案，组长指定分析解题思路，）检测1、 别忙着得出人生的结论南美洲一个名叫巴里卡的偏远村子。一个男孩因失恋积郁成疾。父亲买回一团红丝线，把他带到一个靠近沙漠的小旅馆。第二天，父亲背上儿子和一块石头向沙漠出发。两个小时后，当父亲在沙漠深处看到那零星的绿色，便对垂在肩头的儿子说，那是卷柏。儿子毫无反应，依旧垂着头。父亲背着儿
24、子回到旅馆。睡觉前，父亲问孩子：“知道我为什么带你看一株野草？”“你想让我知道再艰难的地方也有生命？”儿子带着嘲笑的口吻说。父亲苦笑着说：“别忙着得出人生的结论，孩子。”一周后，他们又出现在沙漠里，还是上次发现卷柏的地方。儿子发现系着红线的卷柏竟换了地方。是不是有人动了手脚？父亲？不可能！一周来父亲没离他半步。父亲走过来，拿着那块系着红线的石头，到卷柏边盘腿坐下来，接着把线一圈圈绕到石头上，直到线离卷柏还有一尺来长便停下来，然后把石头又放在卷柏边上。回到旅馆，又是睡觉前，他告诉儿子，卷柏在水分不足的时候会把根拔出来，变成球状，随风滚到水分充足的地方扎根。儿子听得很认真。末了，他说：“你是说水源
25、无处不在？”父亲又是一阵苦笑，说：“孩子，别忙着得出人生的结论。”天热得厉害，小旅馆变成了蒸笼。儿子还惦记着卷柏：这样的天气，沙子都要融化，何况一株小草，也许父亲想用卷柏的尸体告诉他一个刻骨铭心的道理。又一周过去了，儿子竟能勉强行走，他和父亲搀扶着向沙漠走去。他看见了那块石头，看见了那根红线和卷柏。卷柏黄黄的，几乎和沙子一样，但不是躺着死去，而是卷曲着向上生长。他（ ）开父亲的手，（ ）在它边上惊讶地叫起来：“还活着！”他（ ）它，却发现它的位置不是上次那个地方。这时，父亲轻声说，一周来，它不止一次地拔出根，找水源，却发现被拴住走不了，没办法，它只好深深地扎下根才能保住命，这就是它不在以前地方
26、的原因。儿子似乎恍然大悟，激动地说：“扎下深根”父亲打断他，想要说什么，却又被儿子打断:“别忙着得出人生的结论！”说完，两个男人拥抱在一起，在南美洲炙热的沙漠上，带着泪笑起来。1、请将“你想让我知道在艰难的地方也有生命？”改成带有感谢父亲语气的感叹句。（2分） 2、按要求完成下列两题。（3分）（1）将“摸”“趴”“甩”填入下列句子的括号中（2分）他（ ）开父亲的手，（ ）在它边上惊讶地叫起来：“还活着！”他（ ）它，却发现它的位置不是上次那个地方。（2）儿子“毫无反应，依旧垂着头”用 一词代替而意思基本不变。（1分）3、文章按照时间顺序叙写了儿子对待卷柏变化的态度，请用简要的语言概括。（3分）
27、第二天， 4、下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）A、父亲的所作所为是为了重新燃起儿子谈恋爱的勇气。B、本文意在教育我们要正确面对和解决人生的挫折和问题。C、本文巧妙地从卷柏的生存状态引发人生启迪的思考。D、“关注生活的过程，不轻易得出人生的结论”是父亲对儿子的期望。5、“别忙着得出人生的结论！”反复出现。请结合全文内容说说“儿子”一共得出哪些“结论”？这篇文章对你有什么启示？（4分） 参考答案：1、您是想让我理解在如此艰难的地方也有生命啊！2、（1）甩 趴 摸 （2）低头不语3、对卷柏漠视、嘲笑；对卷柏能够移动兴趣浓厚；对卷柏依然存活而惊喜、尊敬。4、A5、卷柏生活在沙漠中，儿子知道了在
28、艰难的环境中也有生命存在；卷柏可以移动自己，寻找新的地方扎根，儿子知道了沙漠里还是有不少水源的；卷柏被拴住之后还是能存活，儿子懂得了要坚强地面对一切困难，没有过不去的坎儿。这篇文章启示我们，人生中的困境并不可怕，我们需要磨练自己的意志，用顽强、坚韧的精神面对困难。检测2、一面一九三二年秋天的一个中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。那笑声里，仿佛带
29、着一点“非日本”的什么东西；我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。我开始翻阅书籍。忽然，我看见架上横排着一列中文的毁灭。毁灭？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便象得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。 内山老板揍了过来。 “先生，这本书多少钱？” 他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。
30、我红了脸说： “贵了。” 他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指“嗤啦嗤啦”捻那张灰绿色厚布纹纸的封面： “哪里贵？你看这纸”相当厚的一大本书。摸在手里，有一种怪舒服的感觉。 “你买一本吧，这书是很好的。” 我真踌躇起来了；饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，不买。内山老板大概这时看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，
31、但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩。“是的。”我低低地说。 他从架上扳下一本书来，封面上印着两个八分体的字：铁流。“你买这本书吧这本比那一本好。”我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊
32、异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！他带着奖励似的微笑，对我说明： “这书（指着铁流）本来可以不要钱的，
33、但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。这事现在已经隔了四年；在这四年里，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”1、根据拼音写汉字。 n ( )待2、下列句中运用修辞的一项是（ ）（2分）A、我便像得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。 B、他的面孔黄里带白，好像大病初愈的人。C、胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“
34、一”字。 D、他带着奖励似的微笑，对我说3、第二段划线句子在文中的作用是：（6分）（1） ；（2） 。4、第四段划线句是对人物的 描写，其作用是 （8分） 5、下列对文章主旨理解最恰当的是 （4分）A、表现鲁迅的慷慨大方以及他与内山老板之间的深厚友谊。B、歌颂鲁迅关怀进步青年的品格，表达“我”对他的爱戴。C、歌颂鲁迅热爱底层劳动人民和关怀进步青年的高尚品质。D、体现“我”对书的钟爱及鲁迅的书对我成长的激励作用。参考答案： 1、（2分）虐 21、(2分)C 2、（6分） (1)写出了“我”对鲁迅的信任和仰慕（3分） (2)与下文见到鲁迅本人后的惊喜表现相呼应，在情感上作了铺垫（3分） 3、（2+
35、3+3分）肖像（外貌） 生动地表现了鲁迅虽然消瘦但精神依然饱满的状态 第一次是与陌生人初次见面时的打量，第三次是带着惊异、感激之情的近距离观察 4、（4分）B(4分) C(2分)把握文章结构的方法1、要抓住文中的关键词语、句子。2、注意语句间组合关系，看其是否围绕同一中心。3、常用的文章结构层次分析法 。 4、注意文中的过渡和照应。【课后巩固 】 练习1、花边饺里的母爱小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是
36、两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面
37、再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这
38、么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。1、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分） 2、第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分） 3、结合上下文来看，第段在文中所起的作用是什么？（2分） 4、品味词句的表达效果。（4分）（1）结合具体语境，说说你对第段里加点词语“花招”的理解。（2分） （2）将第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（2分） 5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分） （2）第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分）
