1、 2014年家长会好习惯让孩子受益一生好习惯让孩子受益一生 金宝贝幼儿园金宝贝幼儿园 l你们好！感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的信任、理解与支持，也表现了你们对孩子的无微不至的关心和爱。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。二、入园幼儿家长应注意的事项：二、入园幼儿家长应注意的事项：五要：五要：1、要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理
2、。4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。5、要有意识地培养孩子的集体观念。五不要：五不要：1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。 2、不要为孩子加餐。家长应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食。3、不要时送时停（孩子生病除外）。应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。4、不要打破孩子的生活规律。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休
3、息时间，他会感到不适应。5、不要强化孩子的负面情绪。三、幼儿教育的特点：三、幼儿教育的特点： 用一句话概括用一句话概括:习惯的养成习惯的养成 一位获得诺贝尔奖的老科学家如是说： 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。” 记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不
4、要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。l1.家长最好能经常与学校、老师取得联系，及时了解学校对学生家长最好能经常与学校、老师取得联系，及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。l2.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
5、l3.要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。学习方法。l4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时的给予鼓励，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时的给予鼓励，以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。l5.抓好子好在家的行为习惯于。如良好的休息，科学的安排学习，抓好子好在家的行为习惯于。如良好的休息，科学的安排学习，适量的家劳动（劳动是教育的较好方式，只有劳动，他才懂得好适量的家劳动（劳动是教育的较好方式，只有劳动，他才懂得好之不易，懂得珍惜）之不易，懂得珍惜）l6.在孩子的面前做好表率，身教重于言教。
6、在孩子的面前做好表率，身教重于言教。l家庭是孩子的家庭是孩子的l 第一课堂，第一课堂，l 家长是孩子的家长是孩子的l 第一任老师，第一任老师，l 让我们共同来让我们共同来l 关注孩子的成长！关注孩子的成长！亲，问候。一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋!！“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?”“这有什么好奇怪?因为那是我妈!”“那我呢？我也想你们！”“你找你妈去呀！”“哦!”从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年ll母是教练l一流的父母是榜样孩子整个成长中，他都会模仿父母的行为，并以父母为榜样。子如何要做到？做孩子的榜样。创设宽松、平等、民
7、主、和谐的家庭氛围。 四、教育教学工作：四、教育教学工作：1、幼儿一日生活、学习环节、幼儿一日生活、学习环节2、常规培养、常规培养 良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展良好的常规是保证活动正常开展的前提，能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的礼仪规则培养。如：来生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的礼仪规则培养。如：来园、进餐、喝水、午睡、离园等。园、进餐、喝水、午睡、离园等。3、本学期预开展的活动。、本学期预开展的活动。（1）亲子运动会）亲子运动会（2）元旦庆祝活动）元旦庆祝活动l1.自我约束有待加强；l2.自信心不足；l3
8、.自觉性不高；l4.课前预习、课后作业跟不上l1、在教育方面：设了朗朗阅读、拼音、知趣数学、阅读、音乐、绘画、亚太体智能体育、礼仪等课程。l2、加强班级幼儿日常礼仪生活管理，力求幼儿全面发展。l3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。l6.7岁的孩子，入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在岁的孩子，入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、判断推理力几方面促进孩子观察力、抽象概括力、分析综合力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。如解答应用
9、题物变化的具体过程。如解答应用题“河里有一群鸭子，游走了三河里有一群鸭子，游走了三只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？只，还剩三只，原来河里有几只鸭子？”孩子都能回答出孩子都能回答出6，但，但是具体用什么方法计算，有些孩子就会说是具体用什么方法计算，有些孩子就会说“减法减法”，“6-3=3”。这就是孩子在思维中的障碍，不能清楚地理解事物变化前后的关这就是孩子在思维中的障碍，不能清楚地理解事物变化前后的关系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮系。家长应让孩子知道什么是知道的数，什么是不知道的数，帮助孩子理解助孩子理解“谁与谁比，知谁求谁，谁大谁小谁与谁比，知谁求谁，谁大谁小”的关
10、系，真正掌的关系，真正掌握解题方法。切不能孩子提出问题后，父母只回答结果不讲过。握解题方法。切不能孩子提出问题后，父母只回答结果不讲过。北师大的智趣数学北师大的智趣数学培养了孩子的思维能力，减轻家长的负担，让培养了孩子的思维能力，减轻家长的负担，让孩子轻松的进入小学。孩子轻松的进入小学。在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：家长叮嘱孩子下课放学后早在小学一年级开学的头几天，常常会出现这样的插曲：家长叮嘱孩子下课放学后早点回家，不要在学校或马路上玩，孩子竟然一节课后就背起书包回家了，老师让点回家，不要在学校或马路上玩，孩子竟然一节课后就背起书包回家了，老师让学生回家写三个生字每个生字写
11、五遍，孩子竟写成五花八门的格式，或不知道老学生回家写三个生字每个生字写五遍，孩子竟写成五花八门的格式，或不知道老师曾布置过作业。之所以发生这种现象，是因为孩子不理解老师的语言，只有那师曾布置过作业。之所以发生这种现象，是因为孩子不理解老师的语言，只有那些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住。因此，父母没有事可以和孩子多交谈，些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住。因此，父母没有事可以和孩子多交谈，不要再有重叠词，如吃饭饭、睡觉觉等，语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要再有重叠词，如吃饭饭、睡觉觉等，语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能听过全文自己根据情节消化体味其中
12、的不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能听过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、爸爸、妈妈和我在家里。妈妈和我在家里。”“”“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我”“”“这座漂亮的房子这座漂亮的房子就是我家就是我家”等不同方法表述。等不同方法表述。在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长在帮助孩子理解语言上，多布置任务也是促进孩子水平提高的一种好形式。家长要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的
13、常有多种指令的要以每天布置一个任务，由含一个条件的任务逐渐过渡到多重的常有多种指令的任务，为入小学对语言特别是任务性语言的理解打好基础。比如，请你去拿一张任务，为入小学对语言特别是任务性语言的理解打好基础。比如，请你去拿一张小凳；请你去拿高的小凳；请你去厨房的阳台上拿小凳小凳；请你去拿高的小凳；请你去厨房的阳台上拿小凳多媒体的朗朗阅读，多媒体的朗朗阅读，安全，通过生动的画面、美妙的音乐，帮助孩子提高语言理解水平。安全，通过生动的画面、美妙的音乐，帮助孩子提高语言理解水平。l中国是礼仪之邦，幼儿时期注重礼仪教育，孩子将会受用一生。家长在平时与孩子的交流中应注重文明礼仪知识的讲解和灌输，使孩子树立
14、正确的文明观和礼仪观。幼儿的礼仪习惯并非一朝一夕就能形成并固定不变的，它需要经过多次的“学习反馈矫正再学习”才能收到明显的效果。只有家园合作，携手共进，将礼仪教育渗透到生活中，才能塑造幼儿的良好品质，礼仪教育也会取得良好的效果。 l亚太体智能协会成立的宗旨就是要着重幼儿体智能教育推展，协会创始人林永哲教授为资深两岸三地幼儿体育游戏工作者，他结合30年的幼儿体育教学经验与国际幼儿教育概念，更配合时代趋势，致力研发幼儿身体潜能激发与幼儿体能游戏教育结合教育法，并引进欧洲、美加、澳洲各国对儿童体智能的教学理念与教材，思维系统与企业管理概念；为的是让孩子健康与教育更充实，让孩子的社会适应力更坚强，亲子
15、关系更密切，学校学习更灵活、欢乐。 每天规定每天规定10-20分钟时间与孩子一起写老师布置分钟时间与孩子一起写老师布置的作业。在书写过程中，要提醒孩子保持正确的作业。在书写过程中，要提醒孩子保持正确的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。在书桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。在书写过程中，一定要提醒孩子按规定的笔划顺序写过程中，一定要提醒孩子按规定的笔划顺序及空间位置写，在书写的基础上，要善于利用及空间位置写，在书写的基础上，要善于利用周围的文字环境让孩子认识，激发孩子对文字周围的文字环境让孩子认识，激发孩子对文字的
16、兴趣。的兴趣。l（1）培养幼儿养成良好的课堂常规和学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。l（2）重视幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。提出三到：做到心到、眼到、口到。l（3）书写工整l家长要起到监督与管理的作用l1.生活习惯的培养：制定家庭作息时间表，什么时候写作业，什么时候睡觉，什么时候起床，什么时候上学等时间久了好的习惯就会逐步养成。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。l2.：家长不要陪同孩子写作业，一定要让他独立完成，但是写完作业时家长必须检查。并签上您的名字。对孩子 的作业多给予鼓励，少批评。学习习惯的培养五、安全问题五、安全问题 1、每天早上送孩子
17、入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。 2、孩子来园离园都要凭卡 3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。 4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。l1、教育孩子懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。l2、教育孩子讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。l3、孩子每天入校前家长们要检查孩
18、子的书包、口袋。检查书、笔带齐了没有，特别是铅笔一定要在家里削好。不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片）进学校。不要让孩子穿拖鞋进学校。l4、孩子在校应该遵守作息时间，为了让孩子按时参加晨读和正常的教学活动，希望家长在7点50分前入校。早上要接走孩子请在上午11点半以后，下午4点以后方可接走。l5、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。l6、请家长多与老师联系，及时反馈孩子在家的情况和你们的一些想法，期待你們的宝贵意见六、需要家长们配合的事情六、需要家长们配合的事情 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早上7：308：30送，下午4：305：3
19、0接。接送孩子时车子请停放在马路两边，不要停在园门口。如果您的孩子有特殊情况一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。 2、每周日要给孩子剪指甲，每月底至少要洗一次床单被套。 3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况。 4、家长需要为孩子准备带来的物品有：一套幼儿换洗的衣服 5、 天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗。 6、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。 7、为
20、培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。9、要多与教师的沟通。（1）多问。包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。（2）多看。多走到班门口，多看看班上的家园栏。多留意园门口的通知。多浏览幼儿园的互动宝宝（3）多反映。包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是指家长应多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。 多问、多看、多反映要注意以下问题：多问、多看、多反映要注意以下问题： 真实、简洁。有必要的话家长在反映问题之前，可作一些了解。比如：小朋友之间打架或受伤的事情。可先向老师了解幼儿的伤势如何、询问幼儿打架的原因，然后再一同解决。及时。否则，事过境迁，也不会起到应有的作用。能自己接送的应该自己接送。 10、多与幼儿的沟通多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。 团结协作、多沟通、多交流，一起努力！ 祝愿孩子们健康、幸福、快乐成长！祝愿孩子们健康、幸福、快乐成长！祝愿家长们家庭幸福！教子有方祝愿家长们家庭幸福！教子有方! 人人人人成为家庭教育专家！成为家庭教育专家！谢谢大家！谢谢大家！
