1、生活中的数北师大版 数学 二年级 下册数一数（数一数（1 1）生活中的数生活中的数3 3生活中的数再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少? ?个个十十百百千千拨一拨，从拨一拨，从1 1拨到拨到9 9。情境导入情境导入生活中的数9 9个珠子再添上个珠子再添上1 1个是个是1010个。个。个个十十百百千千个个十十百百千千再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少? ?9 91010探究新知探究新知生活中的数9999个珠子再添上个珠子再添上1 1个是个是100100个。个。个个十十百百千千个个十十百百千千再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少? ?9999100100生活中的数这是多少呢？这是多少呢？个
2、个十十百百千千个个十十百百千千再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少? ?99999910001000999999个珠子再添个珠子再添上上1 1个是个是10001000个。个。九百九十九九百九十九再再添添一一个是个是一千一千。生活中的数有多少个有多少个 ？一个一个地数一个一个地数, ,数数1010个个是是1 1条。条。一条一条地数一条一条地数, ,数数1010条是一片条是一片, ,一片有一片有100100个个。一片一片地数一片一片地数, ,数数1010片是一千。片是一千。1010个一百个一百是是一千一千。按照一定方法数。按照一定方法数。怎样数怎样数? ?生活中的数你能从八百八十七数到一千吗你能
3、从八百八十七数到一千吗? ?八百八十七，八百八十七，八百八十八，八百八十八，八百八十九，八百八十九，八百九十，八百九十，八百九十一八百九十一一千一千先十个十先十个十个地数。个地数。八百八十七，八百八十七，八百九十七，八百九十七，再一个一再一个一个地数。个地数。九百九十七，九百九十七，九百九十八，九百九十八，九百九十九，九百九十九，一千一千一个一个一个一个地数。地数。生活中的数说一说说一说. .一千有多大？看一看，说一说。一千有多大？看一看，说一说。一本数学书约有一本数学书约有5050张张纸纸,20,20本书摞在一起本书摞在一起大约有一千张纸。大约有一千张纸。每张贴纸上有每张贴纸上有100100
4、个笑个笑脸，脸，1010张这样的贴纸上张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。可以呈现一千个笑脸。生活中的数一片有一片有100100个个小正方体。小正方体。说一说，有多少个说一说，有多少个 。一共有一共有123123个个小正方体。小正方体。101010010010103 3课堂练习课堂练习生活中的数在下面各数的后面连续写出五个数来。在下面各数的后面连续写出五个数来。 七百二十九七百二十九 九百九十五九百九十五七百三十七百三十七百三十一七百三十一七百三十二七百三十二七百三十三七百三十三七百三十四七百三十四九百九十六九百九十六一个一个地一个一个地往后数。往后数。九百九十七九百九十七九百九十八九百九十八九
5、百九十九九百九十九一千一千生活中的数估一估，圈一圈，大约有多少个？估一估，圈一圈，大约有多少个？圈一圈。圈一圈。100100个个约约10001000个个生活中的数一棵梨树能收一棵梨树能收100100个梨个梨, ,一行有一行有1010棵这样的梨棵这样的梨树树, ,一行梨树能收多少个梨一行梨树能收多少个梨? ?1010棵正好收梨是棵正好收梨是1010个个100100。一行梨树是一行梨树是1010棵棵, ,一棵梨树收一棵梨树收100100个梨。个梨。答：一行梨树能收答：一行梨树能收10001000个梨。个梨。生活中的数想一想想一想, ,再大致圈出一千个再大致圈出一千个 。怎么圈呢？怎么圈呢？先圈出先
6、圈出1010个。个。竖着圈竖着圈一列。一列。约约圈圈十十次次约约100100个个圈十列就圈十列就是一千。是一千。先圈出先圈出1010个个, ,然然后看这些物体可后看这些物体可以圈几次以圈几次。课堂延伸课堂延伸生活中的数九百九十九九百九十九再添再添一个一个是是一千一千, ,千是比百高一级的计千是比百高一级的计数单位数单位, ,1010个一百是一千个一百是一千。估计物体数量时。估计物体数量时, ,可以可以先圈出先圈出1010个个, ,然后看这些物体可以圈然后看这些物体可以圈几次几次, ,圈几次圈几次就有就有几个十几个十。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结生活中
7、的数北师大版 数学 二年级 下册数一数（数一数（2 2）生活中的大数生活中的大数3 3生活中的数再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少? ?计数器上表示计数器上表示数字几呢？数字几呢？情境导入情境导入生活中的数计数器上有五个数位计数器上有五个数位, ,分分别是个位、十位、百位、别是个位、十位、百位、千位、万位。千位、万位。个个十十百百千千万万九千九百九十九九千九百九十九一万一万再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少? ?个位个位满十满十, ,向向十位十位进一进一。九千九百九十九千九百九十九再添九再添1 1个是一个是一万。万。探究新知探究新知生活中的数一千一千地数。一千一千地数。数一数。数一数。
8、 由1000个 组成一千一千一千一千一千一千千一一千一千一千一万一万十个一千是十个一千是 一万。一万。生活中的数一个一个一个一个地数。地数。还可以怎样数呢？还可以怎样数呢？请你想一想，与请你想一想，与同桌说一说。同桌说一说。你能从九千八百八十七数到一万吗你能从九千八百八十七数到一万吗? ?九千八百八十七九千八百八十七九千八百八十八九千八百八十八九千八百八十九九千八百八十九九千八百九十九千八百九十一万一万生活中的数世界海拔最高的山世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰峰是珠穆朗玛峰, ,海海拔约八千八百四十拔约八千八百四十四米。四米。我国已经发现的我国已经发现的鸟类大约有一千鸟类大约有一千四百种。四百种
9、。说一说说一说, ,生活中有哪些大数生活中有哪些大数? ?你还知道你还知道有哪些呢？有哪些呢？生活中的数一百一百地数，从八千九百数到一万，并在一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。计数器上拨一拨。个个十十百百千千万生活中的数(1)(1)一千一千, ,二千二千, ,三千三千, ,四千四千,(,( ),( ),( ),),( ( ),(),( ),(),( ),( ),( ) )。(2)(2)在数位顺序表中右起第五位是在数位顺序表中右起第五位是( () )位。位。五千五千填一填。填一填。六千六千七千七千八千八千九千九千一万一万万万课堂练习课堂练习一千一千地数。一千一千地数。生活中的
10、数李阿姨一个月的工资是一千元李阿姨一个月的工资是一千元, ,照这样计算照这样计算, ,她十个月的工资是多少元她十个月的工资是多少元? ?十个月是十个月是1010个一千。个一千。十个一千是一万。十个一千是一万。答：她十个月的工资是一万元。答：她十个月的工资是一万元。生活中的数( )( )个个说一说有多少个说一说有多少个小正方体小正方体。一块是一一块是一千个。千个。四千零三十八四千零三十八生活中的数把这个数在计数器上表示出来。把这个数在计数器上表示出来。百位没有数不摆百位没有数不摆珠子。珠子。个十百千万生活中的数一千一千地数一千一千地数,10,10个一千是一万。个一千是一万。这节课你们都学会了哪些
11、知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结生活中的数北师大版 数学 二年级 下册拨一拨（拨一拨（1 1）生活中的大数生活中的大数3 3生活中的数填一填。填一填。( )( )位位十位十位个位个位个个十十百百写作（写作（ ）百百3232个个十十百百写作（写作（ ）6868情境导入情境导入生活中的数右起第一位是个位右起第一位是个位, ,第二位是十位第二位是十位, ,第三第三位是百位。位是百位。百百千千万万数位顺序表数位顺序表( )( )位位 ( )( )位位 ( )( )位位十位十位个位个位填一填填一填, ,认一认。认一认。探究新知探究新知生活中的数拨数时拨数时, ,哪一位上有哪一位上有几个
12、这样的计数单位几个这样的计数单位, ,就在那一位上拨几个就在那一位上拨几个珠子。珠子。拨一拨拨一拨, ,说一说说一说, ,读一读。读一读。二千九百二千九百三十二三十二个个十十百百千千万万2 2个千，个千，9 9个百，个百，3 3个十，个十，2 2个一。个一。生活中的数拨数时拨数时, ,哪一位上有哪一位上有几个这样的计数单几个这样的计数单位位, ,就在那一位上拨就在那一位上拨几个珠子。几个珠子。九千零四十九千零四十个十百千万如果哪一位上一个如果哪一位上一个计数单位也没有计数单位也没有, ,那那一位就不用拨珠子。一位就不用拨珠子。9 9个千，个千，0 0个百，个百，4 4个十，个十，0 0个一。个
13、一。生活中的数一千零一一千零一个个十十百百千千万万如果哪一位上一如果哪一位上一个计数单位也没个计数单位也没有有, ,那一位就不那一位就不用拨珠子。用拨珠子。1 1个千，个千，0 0个百，个百，0 0个十，个十，1 1个一。个一。生活中的数如果哪一位上一个如果哪一位上一个计数单位也没有计数单位也没有, ,就写就写0 0占位。占位。三百二十七三百二十七八千零五十二八千零五十二一千五百零三一千五百零三万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个写作：写作：3 3写数从写数从高位高位起起2 27 78 80 05 52 21 15 50 03 3看一看，写一写。看一看，写一写。写作：写
14、作：写数时写数时, ,哪一位哪一位有几，就在那有几，就在那一位上写几。一位上写几。生活中的数个位满十，就个位满十，就向左面的一位向左面的一位( (十位十位) )进进1 1。一个下珠表示一个下珠表示1,1,一个上珠表示一个上珠表示5 5。梁梁档档框框上珠上珠下珠下珠认一认，拨一拨。认一认，拨一拨。用算盘计数用算盘计数, ,要先确定个位。要先确定个位。生活中的数写数和读数写数和读数都从高位起。都从高位起。看计数器写数看计数器写数, ,并读一读。并读一读。个个十十百百千千万万写作：写作：读作：读作：20112011二千零一十一二千零一十一课堂练习课堂练习生活中的数8146 8777287281841
15、848 8个千个千8 8个百个百8 8个一个一8 8个十个十8 8在下面各数中分别表示多少在下面各数中分别表示多少? ?生活中的数最大的三位最大的三位数是数是999999。一个五位数它的最高位是（一个五位数它的最高位是（ ）位，右起第三）位，右起第三位是（位是（ ）位。）位。最大的三位数是最大的三位数是( (),),最小的四位数是最小的四位数是( ( ) )。万万百百99999910001000填一填。填一填。生活中的数分别是比分别是比94509450少少1,1,和多和多1 1的数。的数。一个数是一个数是94509450，与它相邻的两个数分别是，与它相邻的两个数分别是( )( )、( )( )
16、。一个数是一个数是60326032，那么比它多十的数是，那么比它多十的数是( ),( ),这个这个数读作数读作( )( )。945194519449944960426042六千零四十二六千零四十二猜猜我是谁。猜猜我是谁。从从60326032往后数往后数1010个数，写个数，写数要从高位开始写起哦。数要从高位开始写起哦。生活中的数读数：从高位到低位，哪一位数上是几，读数：从高位到低位，哪一位数上是几，就分别读成就分别读成几千、几百、几十、几几千、几百、几十、几。如。如果中间有一个果中间有一个0 0或两个或两个0 0都读都读一个零一个零, ,如果如果数的末尾有数的末尾有0,0,不管有几个不管有几个
17、, ,都都不读不读。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结生活中的数这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？写数：从高位到低位，几千就在千位上写写数：从高位到低位，几千就在千位上写几几, ,几百就在百位上写几几百就在百位上写几, ,几十就在十位上几十就在十位上写几写几, ,几个就在个位上写几几个就在个位上写几, ,如果哪一位上如果哪一位上一个计数单位也没有一个计数单位也没有, ,就写就写0 0占位。占位。生活中的数北师大版 数学 二年级 下册拨一拨（拨一拨（2 2）生活中的大数生活中的大数3 3生活中的数看一看，说一说。看一看，说一说。1131
18、13有有1 1个百，个百，1 1个十，个十，3 3个一。个一。情境导入情境导入生活中的数2000200010010020208 8用小正方体用小正方体描述描述21282128这这个数。个数。看一看，说一说。看一看，说一说。探究新知探究新知生活中的数2 2个千个千21282128是由是由2 2个千、个千、1 1个百、个百、2 2个十、个十、 8 8个一组成的。个一组成的。2128=2000+100+20+82128=2000+100+20+81 1个百个百2 2个十个十 2000200010010020208 8表示表示21282128这个这个数由数由20002000、100100、2020和和
19、8 8组成。组成。8 8个一个一 看一看，说一说。看一看，说一说。生活中的数用计数器来描述用计数器来描述21282128这个数。这个数。2128=2000+100+20+82128=2000+100+20+81 1个百个百8 8个一个一 个个十十百百千千万万2 2个千个千2 2个十个十 看一看，说一说。看一看，说一说。生活中的数说说说说12041204是怎是怎样组成的吗样组成的吗? ?1204=1000+200+41204=1000+200+42 2个百个百4 4个一个一 个个十十百百千千万万1 1个千个千12041204是由是由1 1个千、个千、2 2个百、个百、4 4个一个一组成的。组成的
20、。你能再找个数说一说吗？你能再找个数说一说吗？生活中的数写数和读数都写数和读数都从高位起。从高位起。看计数器读数、写数看计数器读数、写数, ,并说说它的组成。并说说它的组成。个十百千万写作：写作：组成：组成：22012201这个数由这个数由2 2个千、个千、2 2个百、个百、1 1个一组成。个一组成。读作：读作： 二千二百零一二千二百零一课堂练习课堂练习生活中的数410641064774779249242402404 4个千个千4 4个百个百4 4个一个一4 4个十个十“4”“4”在下面各数中分别表示多少在下面各数中分别表示多少? ?4 4在哪一在哪一位，就表位，就表示示4 4个几。个几。生活
21、中的数(1)4(1)4个千、个千、5 5个百、个百、3 3个十和个十和1 1个一合起来是个一合起来是( ( ) )。(2)750(2)750里有里有( ( ) )个十和个十和( ( ) )个百。个百。(3)(3)一个数的千位是一个数的千位是1 1、十位是、十位是8 8，这个数是，这个数是( ),( ),写作写作( )( )。百位和个百位和个位写位写0 0占位。占位。453145315 57 710801080填一填。填一填。一千零八十一千零八十生活中的数数的组成数的组成: :看每个数位上看每个数位上是几是几, ,就是由就是由几个几个这样的计这样的计数单位组成的。数单位组成的。这节课你们都学会了
22、哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结生活中的数北师大版 数学 二年级 下册比一比（比一比（1 1）生活中的大数生活中的大数3 3生活中的数谁最矮？谁最矮？黄山黄山香山香山泰山泰山华山华山海拔约海拔约18651865米米海拔约海拔约575575米米海拔约海拔约15331533米米海拔约海拔约21552155米米情境导入情境导入生活中的数不同位数的数不同位数的数的大小比较。的大小比较。谁最矮？谁最矮？万万千千百百十十个个黄山黄山1 18 86 65 5香山香山5 57 75 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5香山的高度低于香山的高度低于100010
23、00米，其他山米，其他山都高于都高于10001000米。米。最矮最矮四位数四位数大于大于三位数三位数探究新知探究新知生活中的数位数相同的数位数相同的数的大小比较。的大小比较。谁最高？谁最高？万万千千百百十十个个黄山黄山1 18 86 65 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5黄山和泰山的高度黄山和泰山的高度都是一千多米都是一千多米, ,华山华山的高度是两千多米。的高度是两千多米。最高最高三个数都是四位三个数都是四位数数, ,我们就看它我们就看它们的最高位。们的最高位。生活中的数位数相同的数位数相同的数的大小比较。的大小比较。黄山和泰山谁高？谁矮？黄山和泰山谁高？谁
24、矮？万万千千百百十十个个黄山黄山1 18 86 65 5泰山泰山1 15 53 33 3它们都是四位数它们都是四位数, ,并且最并且最高位高位( (千位千位) )上的数相同上的数相同, ,我们就看它们的百位。我们就看它们的百位。高高85,85,所以黄所以黄山比泰山高。山比泰山高。矮矮生活中的数说说你是怎说说你是怎么比的？么比的？按照从小到大的顺序填一填。按照从小到大的顺序填一填。( )( )( )( )( )( )( )( )位数位数少少的小的小。万万千千百百十十个个黄山黄山1 18 86 65 5香山香山5 57 75 5泰山泰山1 15 53 33 3华山华山2 21 15 55 5575
25、575高。高。位数相同看位数相同看最最高位高位。21552155高。高。15331533高。高。18651865高。高。最高位相同看下最高位相同看下一位，以此类推。一位，以此类推。生活中的数 在在 里填上里填上“”或或“”120080015001200800第辆车最便宜。第辆车最便宜。探究新知探究新知生活中的数先标出先标出35003500的大的大致位置，致位置，32003200离离30003000更近些。更近些。在在30003000和和40004000之间画相之间画相等的等的1010格格, ,一格表示一格表示100100。32003200元元在数线上标出在数线上标出32003200的大致位置。
26、的大致位置。3000300040004000320032003500350032003200生活中的数黄山有三大主峰黄山有三大主峰, ,其中的天都峰海拔是其中的天都峰海拔是18101810米米, ,在数线上标出在数线上标出18101810的大致位置。的大致位置。15001500到到20002000之间有之间有5 5格。格。1 1格是格是100100米。米。18101810课堂练习课堂练习生活中的数位数少的位数少的数小。数小。电视机电视机41504150元元书柜书柜12801280元元热水器热水器23302330元元自行车自行车 550550元元5505501280128023302330415
27、04150给下列商品的价格按从小到大的顺序排列。给下列商品的价格按从小到大的顺序排列。位数相同的比位数相同的比较最高位。较最高位。生活中的数用用7,0,3,47,0,3,4组成的最大的四位数和最小的四组成的最大的四位数和最小的四位数各是什么位数各是什么? ?千千百百十十个个最大最大7 7四个数字从大到小四个数字从大到小依次写在各位。依次写在各位。4 43 30 0最小最小3 30 04 47 7答答: :最大的四位数是最大的四位数是7430,7430,最小的四位数是最小的四位数是30473047。相同位数的数相同位数的数, ,从最高位比起。从最高位比起。0 0不能放在最高位。不能放在最高位。最
28、小的最小的非非0 0数字放数字放在第一位。在第一位。其余数字从其余数字从小到大排序。小到大排序。生活中的数在在 里填上里填上“”“”“”“”“”或或“=”=”。从最高位开从最高位开始比较大小。始比较大小。 678 768678 7682807 27082807 2708 8998 7988 7645 675 8998 7988 7645 6757 76 6生活中的数1.3881.388，389389，_,_,392,393_,_,392,393。 2.32602.3260，32703270，_，32903290，_，33103310。 3.5725,58253.5725,5825，_，_，61
29、256125。相邻两个数相邻两个数之间相差之间相差1010。相邻两个数相邻两个数之间相差之间相差1 1。390390391391328032803300330059255925相邻两个数相邻两个数之间相差之间相差100100。60256025找规律填数。找规律填数。生活中的数在在20002000到到30003000之间之间平均分成平均分成1010个小格。个小格。从从20002000向右数向右数出约出约7 7格。格。26912691长白山主峰海拔约长白山主峰海拔约26912691米，请标出米，请标出26912691的大的大致位置。致位置。生活中的数大约大约300300粒粒先估计第一杯中先估计第一
30、杯中黄豆的高度。黄豆的高度。大约大约500500粒粒大约有多少黄豆粒。大约有多少黄豆粒。生活中的数万以内数的认识：万以内数的认识：1010个一百是一千个一百是一千,10,10个一千是一万。个一千是一万。万以内的数是由几个一、几个十、几个百、万以内的数是由几个一、几个十、几个百、几个千和几个万组成的。几个千和几个万组成的。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结生活中的数万以内数的读写：万以内数的读写：(1)(1)读法读法: :从从最高位最高位读起读起, ,千位上是千位上是几就读几千几就读几千, ,百位上是几就读几百百位上是几就读几百, ,十位上是几就读十位上是几
31、就读几十几十, ,个位上是几就读几个位上是几就读几; ;末尾有末尾有0 0都不读都不读, ,中间不管中间不管有几个有几个0 0都只读一个零。都只读一个零。(2)(2)写法写法: :从从最高位最高位写起写起, ,哪一位上是几哪一位上是几, ,就在那一位就在那一位上写几上写几, ,哪一位上一个计数单位也没有哪一位上一个计数单位也没有, ,就写就写0 0占位。占位。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？生活中的数比较数的大小：比较数的大小：先看先看位数位数, ,位数位数多多的数的数大于大于位数位数少少的数的数; ;当位数相同时当位数相同时, ,从从最高位最高位比起比起, ,最高位上的数最高位上的数大的那个数就大大的那个数就大, ,最高位上的数相同时最高位上的数相同时, ,接着比接着比下下一位一位, ,直至比出谁大。直至比出谁大。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？估计物体的数量估计物体的数量, ,可以按行、列来算可以按行、列来算, ,也可以先圈也可以先圈出一部分出一部分, ,以圈出的部分为标准进行估计。以圈出的部分为标准进行估计。
