1、164班第12周班会主题同学们： 让我们从现在就开始，说文明话、做文明事吧！让我们做讲文明、懂礼仪的现代文明人！尊 敬 师 长遵 守 纪 律讲 究 卫 生文 明 有 礼我要做到讲文明，懂礼仪，是一种态度，它将影响我们的人生。讲文明，懂礼仪，是一种品格，它将给予他人以温暖。讲文明，懂礼仪，是一种习惯，它让我们的生活更加温馨。讲文明，懂礼仪，是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。讲文明，懂礼仪，是一种美德，希望人人都做一个讲文明、懂礼仪的人。2.明明是自己不努力，却明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原总是找老师和父母的原因因上课听不懂，干脆不听，上课听不懂，干脆不听，讲话、看课外书或睡觉讲话、看
2、课外书或睡觉做作业时碰到难题，不经思做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别考就马上问同学，或干脆抄别人的人的6.同学有不懂的问题请教你，同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别不予理睬或干脆把作业本给别人抄的人抄的7.平时不努力，考试期间就想平时不努力，考试期间就想着抄袭着抄袭 1.高效听课高效听课 课堂课堂45分钟是学习中最重要的一环，分钟是学习中最重要的一环，积极思考，紧跟老师思路。积极思考，紧跟老师思路。 如果老师讲的某一个问题没有听懂，如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题先快速地用简单的几个字记下问题，课，课后再找同学或老师帮助解决，一定
3、要跟后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。的听课效果。2. 2. 记笔记记笔记在教师指导下记在教师指导下记课本上有的如公式的课本上有的如公式的适用范围适用范围、使用时的、使用时的注意注意事项事项必须记必须记老师指出的老师指出的特别容易混淆和出错的地方特别容易混淆和出错的地方必须记必须记 利用课堂的间隙，利用课堂的间隙，见缝插针见缝插针（与教师同步写，（与教师同步写，利用教师做运算的时间）利用教师做运算的时间）对典型例题，对典型例题，一定先听分析讲解，简
4、单记下方一定先听分析讲解，简单记下方法即可法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。否则，就是丢了西瓜捡芝麻。课后借用好同学的笔记课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴补遗漏、借鉴3.3. 复习整理复习整理对知识消化、整理的过程对知识消化、整理的过程 回忆回忆当天的重点、难点当天的重点、难点 看笔记看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注笔记做一些圈注 对新学的公式，一定要注意公式的结构，对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变用公式顺用、逆用、变用要理解透彻要理解透彻4.4. 独立作业独立
5、作业 强化训练的过程强化训练的过程 切记：切记：不要一边翻书一边写作业不要一边翻书一边写作业 ，先，先看书，感觉都理解了再做题，做作业看书，感觉都理解了再做题，做作业时遇到不会的问题先放下，然后做其时遇到不会的问题先放下，然后做其他的题，最后再回过头来看书，找出他的题，最后再回过头来看书，找出题解不出的原因。题解不出的原因。 v老师布置的作业老师布置的作业 应先做，应先做，辅助练习应辅助练习应自觉完成自觉完成，老师教到哪里就做到哪里。，老师教到哪里就做到哪里。 3. 实时小结实时小结对知识系统化的过程对知识系统化的过程 列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，列表的形式（可以用大括号）列出知识的框架，越详细越好。某一个定理公式可用来解决哪些问越详细越好。某一个定理公式可用来解决哪些问题，这类问题有哪些主要的题型等等。题，这类问题有哪些主要的题型等等。 不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知不断地对所学知识进行总结，就能使所学过的知识在头脑中始终有一个识在头脑中始终有一个清晰的脉络清晰的脉络，学习起来很，学习起来很轻松，效果也一定令你满意。轻松，效果也一定令你满意。
