1、任务二任务二 新闻采访新闻采访 任务三任务三 新闻写作新闻写作第一单元第一单元 任务二任务二 新闻采访新闻采访什么是新闻采访什么是新闻采访 记者为取得记者为取得新闻材料新闻材料而进行的观而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。信息的对象面对面交流。 采访的手段采访的手段 用眼睛观察用眼睛观察 用嘴巴问用嘴巴问 用耳朵听用耳朵听 用笔记录用笔记录 借助音像设备借助音像设备 什么是新闻写作什么是新闻写作 新闻写作
2、新闻写作 ，就是对新近发生的，有价值的，就是对新近发生的，有价值的事实的写作事实的写作 。 用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向向 真实的真实的 新鲜的新鲜的 有价值的有价值的 采访与写作的关系采访与写作的关系 （1 1）、只有采访没有报道，新闻活动就没）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。有意义。 （2 2）、只有写作没有采访就是杜撰。）、只有写作没有采访就是杜撰。 （3 3）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。新闻采写，有句行话叫写作。新闻采写，有句行话叫“成在写作，成在写作，功在采访功在采访”。即采访是第一位的
3、，写作是。即采访是第一位的，写作是第二位的。第二位的。 采访是写作的基础。采访是写作的基础。记者就好比是工厂的记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去采购员，要到社会上去“采购采购”大量优质大量优质的的“原材料原材料”新闻素材，经过新闻素材，经过“加加工工”写作，才能制造出写作，才能制造出“产品产品新新闻稿。闻稿。 可见，采访的重要性。所以说：想当好一可见，采访的重要性。所以说：想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写出名小记者，首先就要学会采访，然后写出真实的新闻报道。真实的新闻报道。 采访前的准备和采访过程中应注意的细节采访前的准备和采访过程中应注意的细节 1 1、采访前要精心准备：、采访
4、前要精心准备： （1 1）明确报道思想）明确报道思想 正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报道也都有自己的思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思中心思想想”，新闻学里就称为，新闻学里就称为“报道思想报道思想”。简单说，。简单说，“报道思想报道思想”就是新闻报道的目的。就是新闻报道的目的。 在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什在采访之前，先明确一下，自己采访的目的是什么？反映一个什么样的新闻事实。么？反映一个什么样的新闻事实。 比如，我们要写一篇比如，我们要写一篇“四好少年四好少年”的新闻，首先的新闻，首先确立的报道思想
5、。确立的报道思想。 采访采访“四好少年四好少年”的目的是什么，即挖掘的目的是什么，即挖掘“四好四好少年少年”身上的闪光点，给大家树立榜样。那么在身上的闪光点，给大家树立榜样。那么在采访的时候就要围绕她采访的时候就要围绕她“好好”来问，挖掘什么样来问，挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格，学习踏实等的事情才能体现她乐于助人的性格，学习踏实等等品质。等品质。 （2 2）、）、 搜集好资料了再去采访搜集好资料了再去采访 首先，平时注重点滴积累。其次，建立自己首先，平时注重点滴积累。其次，建立自己的资料库。第三，到网上去的资料库。第三，到网上去“打捞打捞” ” 资料。资料。 比如比如 采访一个活动
6、，反映一个事实。采访一个活动，反映一个事实。 采访少代会采访少代会 少代会是一个什么样的会，谁来参加，议论少代会是一个什么样的会，谁来参加，议论什么事。什么事。 百度百科：少先队代表大会，简称少代会，百度百科：少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。务，选举产生队工作领导委员会的权力。 中国进入太空第一人中国进入太空第一人
7、杨利伟的杨利伟的太空一日太空一日被入选为人教版七年级上册被入选为人教版七年级上册2222课课文。课课文。 他到我们学校来讲课，你有机会采访他，首先你他到我们学校来讲课，你有机会采访他，首先你要对他的作品或者经历有所了解，采访的时候才要对他的作品或者经历有所了解，采访的时候才不会说外行话。不会说外行话。 如果有的小记者只知道杨利伟是一位作者，一如果有的小记者只知道杨利伟是一位作者，一采访就提问：采访就提问：“你写过校园小说吗？你写过校园小说吗？”，那么，那么，你这个问题就很尴尬。你这个问题就很尴尬。 如果你了解杨利伟的一些背景，那么你就会如果你了解杨利伟的一些背景，那么你就会问出像：问出像：“您
8、为什么要写您为什么要写太空一日太空一日？”这样这样就很容易打开有关太空探险的话匣子。就很容易打开有关太空探险的话匣子。 （3）、拟好了提纲再去采访）、拟好了提纲再去采访 采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采访程序，让我们保持致规划。它可以规划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷地完思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷地完成任务。成任务。 比如，我校的小记者采访清洁工阿姨。比如，我校的小记者采访清洁工阿姨。 采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要
9、乱扔垃圾。扔垃圾。 拟定的采访提纲：拟定的采访提纲： A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ B、你每天的工作是什么？、你每天的工作是什么？ C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？的事情是什么？ E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。2、采访技巧和注意事项、采访技巧和注意事项 （1 1）、和采访对象平等对话，）、和采访对象平等对话，“平等对平等对话话”，要求记者要端正自己的态度，主动
10、，要求记者要端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 举例，两种情况举例，两种情况 一、采访大人物一、采访大人物 首相首相 总统总统 二、采访弱势群体二、采访弱势群体 囚犯囚犯 杨澜杨澜 国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。采访过格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150150多位精英名流。多位精
11、英名流。 采访过的名人：世界首富采访过的名人：世界首富 比尔盖茨比尔盖茨 世界冠军世界冠军 影视明星影视明星 杨澜：和采访对象平等对话杨澜：和采访对象平等对话 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平定位于小学生、定
12、位于仰视他们的位置。但要想实现平等的对话，前提是必须要老老实实做足采访前的功课。等的对话，前提是必须要老老实实做足采访前的功课。因为这十几年来，每一次的采访我都认真对待，每次都因为这十几年来，每一次的采访我都认真对待，每次都力争问出有新鲜感的问题，时间的积累带给我很大的财力争问出有新鲜感的问题，时间的积累带给我很大的财富。富。（2） 说服与获得采访机会说服与获得采访机会 提问：被采访对象有没有拒绝采访的权利？提问：被采访对象有没有拒绝采访的权利？ 采访者和被采访者的关系是：尊重自愿、采访者和被采访者的关系是：尊重自愿、不强制。不强制。 在中国，没有任何法律把新闻采访界定在中国，没有任何法律把新
13、闻采访界定为公民必须接受的强制行为，因而，中国公为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民有拒绝接受采访的权利。民有拒绝接受采访的权利。 有很多被采访者，由于性格内向等原因有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。采访机会。 说服对方接受采访，关键首先在采访者说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。本身，找机会拉近与被采访者的距离。 举例：我校小记者采访环卫工人。举例：我校小记者采访环卫工人。 小记者早上小记者早上6 6点出发，点出发，6 6点半集合，然后集体点半集合，然后集体在马路两边寻找
14、采访对象（一名清洁工人负责一在马路两边寻找采访对象（一名清洁工人负责一个路段）。很辛苦，到了近个路段）。很辛苦，到了近7 7点的时候才发现一位点的时候才发现一位清洁工阿姨。清洁工阿姨。 但是，阿姨看到身穿红马甲的小记者，不愿但是，阿姨看到身穿红马甲的小记者，不愿意接受采访。意接受采访。 带队老师：试图说服清洁工阿姨。带队老师：试图说服清洁工阿姨。 “ “想让孩子了解您这个职业的辛苦，从自我做想让孩子了解您这个职业的辛苦，从自我做起爱护环境，呼吁周围的人不乱扔垃圾。起爱护环境，呼吁周围的人不乱扔垃圾。” “ “孩子，都很期待采访，请您给孩子一个鼓孩子，都很期待采访，请您给孩子一个鼓励。励。” 通
15、过交谈拉近和被采访对象心灵的距离。最通过交谈拉近和被采访对象心灵的距离。最终阿姨结束了采访。终阿姨结束了采访。 2 2、采访是、采访是“交谈交谈”，是真情对话，而不仅仅是，是真情对话，而不仅仅是“提问提问” 。 被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。表达欲望。 1 1、杨澜访谈的最大魅力，在于她每每以真情对话，、杨澜访谈的最大魅力，在于她每每以真情对话，而引得名人动情。美国前国务卿奥尔布莱特就在而引得名人动情。美国前国务卿奥尔布莱特就在杨澜的访谈中，动情地说到：杨澜的访谈中，动情地说到：“当我丈夫要求与当我丈夫要求与我离婚时，我伤心极了我
16、离婚时，我伤心极了想想看，我大学毕业想想看，我大学毕业三天就结婚了，从来不知该如何独立生活。但我三天就结婚了，从来不知该如何独立生活。但我挺过来了，甚至做了从没想过可能做的事。挺过来了，甚至做了从没想过可能做的事。”（杨澜简述自己的经历），像朋友一样，拉近和（杨澜简述自己的经历），像朋友一样，拉近和被采访者的距离。被采访者的距离。 3 3、采访一件事或者一个人，不能只采访一个人。、采访一件事或者一个人，不能只采访一个人。 “采访一个人物要采访二十个人，最少应该采访十个采访一个人物要采访二十个人，最少应该采访十个人。人。” 中国青年报中国青年报 冰点周刊冰点周刊 杜涌涛杜涌涛 我们不可能设想写一
17、个人，不采访他周围的人。我们不可能设想写一个人，不采访他周围的人。被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象，所被采访人经常意识不到自己在别人心目中的印象，所以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真以周围人提供的关于被采访者的印象才可能更接近真实的人物。实的人物。 美联社记者为了写纽约市长，他首先把市长传记美联社记者为了写纽约市长，他首先把市长传记看了，所有报道这个市长的看了，然后根据材料采访看了，所有报道这个市长的看了，然后根据材料采访市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以及他的家人，市长底下的市政厅的人和他的竞争对手以及他的家人，他采访了六十多个人，然后他要求跟着市长走一个星他采访了六
18、十多个人，然后他要求跟着市长走一个星期，一直把这个星期走完，他才坐下来跟市长谈。谈期，一直把这个星期走完，他才坐下来跟市长谈。谈完后材料无限庞大，他自己觉得挺满足，开始整理材完后材料无限庞大，他自己觉得挺满足，开始整理材料，写出一个六千多字的报道，题目叫料，写出一个六千多字的报道，题目叫“抓住大树抓住大树”。 比如说，我们采访校长，了解校长比如说，我们采访校长，了解校长 我们我们可以采访谁可以采访谁 一个记者要想给读者（报道）一个记者要想给读者（报道）“一勺水一勺水”，那么在幕后（采访）时准备那么在幕后（采访）时准备“一大桶一大桶”。 提问的四种方法：提问的四种方法： （1 1）、正面问：）、
19、正面问：提问时开门见山、直截了当，提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。不绕圈子，这就是正面问。 例子例子 ： 阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ （2 2）、侧面问：）、侧面问：换一个角度问问题，帮助采访换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。 例子例子 ：C C、春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为、春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？什么？ 夏天烈日，马路都快被晒化了，清洁工阿姨夏天烈日，马路都快被晒化了，清洁工阿姨 还要还要工作。工作。 （3 3）、反面问：）、反面问：
20、有时候，采访对象会不太情愿有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从趣，让他们从“要我谈要我谈”变为变为“我要谈我要谈”。 例子例子 您看到行人随手扔垃圾，您气愤吗您看到行人随手扔垃圾，您气愤吗? ? 交代在自己的劳动不被别人尊重的前提下，清交代在自己的劳动不被别人尊重的前提下，清洁工阿姨的感受。洁工阿姨的感受。 （4 4）、
21、追问法：）、追问法：就是根据采访对象回答的就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。 例子例子 ：您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、：您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？最苦的事情是什么？ 是是 清理地面上的口香糖，收集恶臭难闻的垃清理地面上的口香糖，收集恶臭难闻的垃圾。圾。 垃圾难闻，垃圾难闻， 您当时的感受是什么？您当时的感受是什么？ 一开始闻到恶臭的来及想一开始闻到恶臭的来及想把前天吃的饭吐出来。把前天吃的饭吐出来。 提问时的注意
22、事项：提问时的注意事项： （1）、一次只问一个问题。连续问问题被）、一次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来。采访者反映不过来。 （2）、提问要短不要长。）、提问要短不要长。 口头交流记不口头交流记不住住 （3）、提问要多问）、提问要多问“为什么为什么” 追问追问 提问是采访的关键，方法和技巧都不难提问是采访的关键，方法和技巧都不难掌握。只要我们善于学习、实践和总结，掌握。只要我们善于学习、实践和总结，就能练就一个敏感的就能练就一个敏感的“新闻脑新闻脑”打开采访打开采访对象的对象的“话匣子话匣子”“”“挖挖”出我们想要知道出我们想要知道的信息和材料，提高采访的质量。的信息和材料，提高采访
23、的质量。 当场做笔记：当场做笔记： （1 1）、记要点。）、记要点。 （2 2）、记疑问点。）、记疑问点。 （3 3）、记录下采访对象的有特点、有个性）、记录下采访对象的有特点、有个性的语言。的语言。 （4 4）、记录下观察到的情景。）、记录下观察到的情景。 （5 5）、记想到的。）、记想到的。 采访后要及时整理：采访后要及时整理： （1 1）、整理要及时：）、整理要及时：采访一结束，就采访一结束，就要抓住印象最深的要抓住印象最深的“记忆的黄金时段记忆的黄金时段”立立刻整理记录。刻整理记录。 （2 2）、整理的内容：）、整理的内容：整理笔记、整理整理笔记、整理录音、核实材料。录音、核实材料。
24、（3 3）、充分发挥笔记的作用：）、充分发挥笔记的作用：写好新写好新闻搞、积累新资料。闻搞、积累新资料。模拟采访模拟采访 学生相互采访，学生相互采访，5分钟内采访身边的同学。分钟内采访身边的同学。每个小组推选名每个小组推选名2名同学发言，口述采访内名同学发言，口述采访内容，每位同学限时容，每位同学限时 2分钟。（以介绍采访对分钟。（以介绍采访对象为主）。象为主）。 此环节用时是此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语分钟左右，锻炼学生的语言表达能力言表达能力 任务三任务三 新闻写作新闻写作话题指导话题指导 消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好要写
25、好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含手材料。最基本的材料，一般包含“六要素六要素”，即何人、，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息
26、的准确性。息的准确性。 话题指导话题指导 动笔写作时，首先要确定一个动笔写作时，首先要确定一个新颖、醒目新颖、醒目的标题，的标题，以吸引读者的眼球。以吸引读者的眼球。 如毛泽东人民解放军百万大军横渡长江，如毛泽东人民解放军百万大军横渡长江，“百百万万”“”“横渡横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们了，这些字眼的使用，极大地调动了人们了解具体内容的渴望。解具体内容的渴望。 其次，要合理安排结构。其次，要合理安排结构。消息的结构比较特殊。正消息的结构比较特殊。正文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗文一般包括导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）四部分。消息的结构通常是按
27、照重要性递含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓减的原则安排的，即所谓“倒金字塔倒金字塔”结构。其中导语结构。其中导语 是新闻的核心，他是用简洁的语言，突出是新闻的核心，他是用简洁的语言，突出最重要、最富有吸引力的新闻事实；之后最重要、最富有吸引力的新闻事实；之后的内容是事件的展开，事实的重要性逐渐的内容是事件的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有关的背景材料，则放在事实减弱；如果有关的背景材料，则放在事实之后。之后。 消息的语言要准确、简明。消息的语言要准确、简明。在此基础在此基础上，可追求具体、生动。新闻两则后上，可追求具体、生动。新闻两则后的第二题就是有关消
28、息语言的练习，同学的第二题就是有关消息语言的练习，同学们可以再从文中找一些语句，体会消息的们可以再从文中找一些语句，体会消息的语言特色。语言特色。话题指导话题指导作文题目作文题目 写一则消息。写一则消息。 每位同学都要根据每位同学都要根据“任务二任务二”中中自己搜集的新闻素材，参考自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨技巧点拨”，写一则消息。写完后，组内同学互，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。相交流，修改完善。范文赏析范文赏析思路指导思路指导 1. 1.根据根据“任务二任务二”所提供的素材，选取自己喜欢并所提供的素材，选取自己喜欢并有相关素材可以进行写作的角度。有相关素材可以进行写
29、作的角度。 2.2.所选取的报道内容，必须具有一定的正能量，具所选取的报道内容，必须具有一定的正能量，具有一定的启发与教育意义。有一定的启发与教育意义。 3.3.新闻报道的一般要求是：一用事实说话；二是文新闻报道的一般要求是：一用事实说话；二是文字应简明扼要，切忌拖泥带水、写得繁杂冗长；三是层字应简明扼要，切忌拖泥带水、写得繁杂冗长；三是层次要清晰，使读者听众能清楚地了解事件的过程或来龙次要清晰，使读者听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉。去脉。 范文赏析范文赏析4.4.新闻报道的结构，大体有四部分：新闻报道的结构，大体有四部分： （1 1）标题，往）标题，往往是一句完整的话，概括了所报道事件
30、的主要内容。往是一句完整的话，概括了所报道事件的主要内容。 （2 2）导语，是标题下的第一句话或第一段话，是对）导语，是标题下的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。标题的简要说明，简要介绍新闻事件的主要内容。（3 3）主体，主体，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是用充足的、典型的，或者有说服力的材料，具体展是用充足的、典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事件。开导语所强调的核心事件。 （4 4）结尾，结尾，一般是对背景、有关资料的来源一般是对背景、有关资料的来源的介绍，或对有关内容的补充。它不是必的介绍，或对有
31、关内容的补充。它不是必有的，需要与否，当根据具体情况而定。有的，需要与否，当根据具体情况而定。范文赏析范文赏析范文赏析范文赏析调调查显示我校师生课外阅读量逐年提升查显示我校师生课外阅读量逐年提升 我校教学处我校教学处4 4月月2828日公布的日公布的“2015201520162016年全校师生年全校师生课外阅读调查课外阅读调查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅读量逐年稳步提升。据校师生课外阅读量逐年稳步提升。据“阅读调查阅读调查”结果显结果显示，我校师生示，我校师生20162016年人均课外图书阅读量为年人均课外图书阅读量为9 9本，比本，比
32、20152015年人均增长年人均增长1.251.25本，比本，比20142014年人均增长年人均增长1.81.8本。调查结果本。调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业压力也同步增加，还显示，随着年级的增高，师生的课业压力也同步增加，但在日益紧张的学习生活中，教师和学生的阅读热情不减但在日益紧张的学习生活中，教师和学生的阅读热情不减。各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅读总量呈逐各年级人均课外阅读量均高于上一年，课外阅读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由原来的主题分散年上升趋势。教师所阅读的书籍，已经由原来的主题分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含，变为主题日
33、趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包含了工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类了工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，更是得到了老师们的青睐，人均为的书籍，更是得到了老师们的青睐，人均为2-32-3本，有的本，有的会更多。这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素会更多。这表明了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍养的提升。学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍居多。居多。 阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。同时这几年来越来越多的当中，电子书
34、约占三分之一。同时这几年来越来越多的范文赏析范文赏析 学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更多的学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更多的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好地加以传承与发扬中华传统文化。这就是我们祖国和民地加以传承与发扬中华传统文化。这就是我们祖国和民族的希望所在。我们学校也在做着这方面的积极的引领族的希望所在。我们学校也在做着这方面的积极的引领与帮助。传承中华优秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄与帮助。传承中华优秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄子孙的职责与使命。调查充分显示了我校近两年来师生子孙的职责与使命。调查充分
35、显示了我校近两年来师生课外阅读的整个变化趋势，随着现代化课外阅读的整个变化趋势，随着现代化信息的不断推进信息的不断推进，时代对每个社会人的要求也在不断提升，我们师生也，时代对每个社会人的要求也在不断提升，我们师生也必将追随时代，不断地提升自我，将阅读进行到底，用必将追随时代，不断地提升自我，将阅读进行到底，用知识充实自己，提升自我。标题点明事件、对象及结果知识充实自己，提升自我。标题点明事件、对象及结果。范文赏析范文赏析 导语：导语：简要地概括了事件、对象、时间、简要地概括了事件、对象、时间、结果。这几句议论，进一步深化了阅读国结果。这几句议论，进一步深化了阅读国学类书籍的重大意义，进而提升了
36、文章的学类书籍的重大意义，进而提升了文章的主题。主题。 主体：主体：详细介绍了近两年来，师生课外阅详细介绍了近两年来，师生课外阅读数量、内容的变读数量、内容的变 化，以及活动的重大意义。化，以及活动的重大意义。范文赏析范文赏析写作素材写作素材素材一素材一 金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国大祖国6060华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运华诞的喜悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。动会。田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，开展素质教育的集中进学生德
37、、智、体、美全面发展，开展素质教育的集中表现，对于学校文明和和表现，对于学校文明和和- -谐校园构建，对于班级战斗谐校园构建，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互助，加强团结以及班集体的形力，及同学之间的互帮互助，加强团结以及班集体的形成是一种重要的展示平台，也是检验我校学生综合素质成是一种重要的展示平台，也是检验我校学生综合素质写作素材的极好机会。的极好机会。本届运动会的主题口号是本届运动会的主题口号是“激激- -情与拼搏齐飞，青情与拼搏齐飞，青春携梦想共舞春携梦想共舞”，将激励全校师生以青春的激，将激励全校师生以青春的激- -情与活情与活力，努力拼搏，充分展示自己的风采，去挑战自己的潜力，努
38、力拼搏，充分展示自己的风采，去挑战自己的潜能与极限。能与极限。 我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做我们希望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体到友谊第一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育比赛规则，要努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，育比赛规则，要努力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁做到胜不骄、败不馁; ;用必胜的信心，去夺取每一个项用必胜的信心，去夺取每一个项目的最佳成绩。目的最佳成绩。写作素材写作素材写作素材写作素材素材二素材二 本月本月1111日，我市中小学广播操比赛圆满结束。经过层日，我市中小学广播操比赛圆满
39、结束。经过层层评选，我校喜获一等奖。消息传来，数千名师生无不欢层评选，我校喜获一等奖。消息传来，数千名师生无不欢欣振奋。欣振奋。 在本次比赛中，我校学生服饰整齐，动作统一，精神在本次比赛中，我校学生服饰整齐，动作统一，精神饱满，斗志昂扬。这次广播操编排十分具有创意，大多数饱满，斗志昂扬。这次广播操编排十分具有创意，大多数同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学，形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中，随着队形的同学，形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中，随着队形的变换，图案充满动感：时而红色合抱，似初升的太阳变换，图案充满动感：时而红色合抱
40、，似初升的太阳写作素材写作素材冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展冉冉升起；时而红色散开，如矫健的雏鹰展翅飞翔，展现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好现了百年名校的风采，赢得了现场领导与评委的一致好评。评。 为迎接这次广播操比赛，老师同学们都作了充分准为迎接这次广播操比赛，老师同学们都作了充分准备，付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数备，付出了艰辛的努力。有时光是入场式就要经过无数次的反复，没人有怨言。为了保持队形的完整，有的同次的反复，没人有怨言。为了保持队形的完整，有的同学生病了也不下学生病了也不下“火线火线”，直练得额角出汗，小腿抽筋，直练得额角出汗，小腿
41、抽筋。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调。老师们更是耐心地纠正一些不到位的动作，适时地调动大家的情绪，累得嗓子都嘶哑了。动大家的情绪，累得嗓子都嘶哑了。 多年来，我校一直十分重视广播操质量，多年来，我校一直十分重视广播操质量，把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的把它看作是反映学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要一面镜子，同时也将它作为提高学生素质的重要平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以平台，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作精神和集体主义精神。这次在
42、全市比赛中取得可精神和集体主义精神。这次在全市比赛中取得可喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。喜成绩正是对我们全体师生的肯定和激励。写作素材写作素材写作素材写作素材素材三素材三 2017 2017年年6 6月月1616日，由于期末考试的临近，为了检测日，由于期末考试的临近，为了检测学生上一阶段的学习情况，为了进一步巩固学生所学的学生上一阶段的学习情况，为了进一步巩固学生所学的知识，在学校领导的高度重视下，教导处严密组织了第知识，在学校领导的高度重视下，教导处严密组织了第三次月考考试，严格考风考纪。本次考试采取班级混搭三次月考考试，严格考风考纪。本次考试采取班级混搭的方式，每场考试都配备巡考老
43、师，保证考试真实有效的方式，每场考试都配备巡考老师，保证考试真实有效。所有学生以饱满的激情投入考试，考试中，同学们都。所有学生以饱满的激情投入考试，考试中，同学们都能遵守考试纪律，端正态度，按要求认真答题，考试期能遵守考试纪律，端正态度，按要求认真答题，考试期间，考场秩序井然，考试效果整体良好，切实保证了间，考场秩序井然，考试效果整体良好，切实保证了写作素材写作素材成绩的真实性。所有老师能积极配合学校，做好成绩的真实性。所有老师能积极配合学校，做好监考，阅卷，试卷分析等相关事宜。监考，阅卷，试卷分析等相关事宜。 通过这次考试，进一步巩固了学生的知识，通过这次考试，进一步巩固了学生的知识，锻炼了学生的应试能力，使各科任老师能及时的锻炼了学生的应试能力，使各科任老师能及时的了解学生上一阶段的学习情况，为期末制定复习了解学生上一阶段的学习情况，为期末制定复习计划指明了方向，为我校能在期末考试中取得更计划指明了方向，为我校能在期末考试中取得更加优异的成绩奠定了坚实的基础。加优异的成绩奠定了坚实的基础。
