1、先口算，再说说每组先口算，再说说每组两题有什么关系。两题有什么关系。42 63 32 51 72 51 92 72 一、复习旧知一、复习旧知69565475是把第一个算式的得数与第二个算式是把第一个算式的得数与第二个算式的第二个数相加或相减。的第二个数相加或相减。6557先口算，再说说每组先口算，再说说每组两题有什么关系。两题有什么关系。一、复习旧知一、复习旧知你看到了什么？能提出一个问题吗你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？52=7你看到了什么？能提出一个数学问题吗？你看到了什么？能提出一个数学问题吗？一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？521+二、探究新知二、探究新
2、知你看到了什么？能提出一个数学问题吗？你看到了什么？能提出一个数学问题吗？一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？-连 加521+二、探究新知二、探究新知52178连 加二、探究新知二、探究新知-你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？822-连 减822-二、探究新知二、探究新知82264连 减二、探究新知二、探究新知-二、探究新知二、探究新知8 -2 -2=44-连 减3+2= 4+3= 5+1= 6-2=6+2= 9-3= 2+5= 3+3= 8-3= 5+3= 7-4= 4+5=9-4= 6+1= 8-4= 7+2=5764867
3、655873499?( ) + ( ) = ( ) （只） 325怎样列数学算式?8 只？8 - 3 = 5怎样列数学算式？（只）1852先说一说图的意思，先说一说图的意思，再填一填。再填一填。做一做连加 连减6822 452187一般从左往右的顺序计算一般从左往右的顺序计算三、知识运用三、知识运用（一）基本练习4293110三、知识运用三、知识运用（一）基本练习2216三、知识运用三、知识运用（一）基本练习235423455959936493466262三、知识运用三、知识运用将每组的两道算式变成一道连加或连减的算式将每组的两道算式变成一道连加或连减的算式. （二）拓展练习3+2+1=107-2-1=49-2-2=5426 63 932 5516 725 51 4927 72 54+2+3=9谢谢！谢谢！
