连加连减

1、绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 复习：竖式计算复习：竖式计算 45451717 80805959 4 4 5 5 1 1 7 7 6 6 2 2 8 8 0 0 5 5 9 9 2 2 1 1 6262 2121 相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位 相加满十向前进相加满十向前进1 1（哪一位不够减，从。

2、连加、连减 苏教版小学二年级上册 复习：竖式计算复习：竖式计算 4517 8059 4 5 1 7 6 2 8 0 5 9 2 1 62 21 相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一 位相加满十向前进1（哪一位不够减，从 前一位退1），得数写在相应的数位下面。 复习：连加、连减（口算）复习：连加、连减（口算） 234 304020 2305 703020 1775 1492 9 90 37 20。

3、连加、连减 苏教版 数学 二年级 上册 连加、连减连加、连减 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 100100以内的加法和减法（以内的加法和减法（三三） 连加、连减 返回 她们一共折了多少只？她们一共折了多少只？ 课前导课前导入入 我折了我折了19只。只。 我折了我折了27只。只。 1927 （ ） 1 9 + 2 7 6 4 46 只。

4、两位数连加、连减、加减两位数连加、连减、加减 混合两步计算混合两步计算 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 7 大海边大海边100以内的加减法（二）以内的加减法（二） 一、情境导入一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？ 一个一个 13元元。

5、两位数连加、连减、两位数连加、连减、 加减混合两步计算加减混合两步计算 七七 大海边大海边 100100以内的加减法（二）以内的加减法（二） 一、情境导入一、情境导入 从图中，你知道了从图中，你知道了 哪些数学信息？根哪些数学信息？根 据这些信息，你能据这些信息，你能 提出什么数学问题？提出什么数学问题？ 5050131317 = 17 = （元）（元） 5 05 0。

6、657 1091 171713 3113 161010 1366 0110 1947 1079 516 1421 1131 11710 61011 15510 834 20106 1111 1570 209 12616 193 1721 15014 8111 353 761 191110 213 1710 1737 181413 5518 1614 3319 1544 1669 18135。

7、1 一年级数学上册应用题混合训练一年级数学上册应用题混合训练题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、森林里有 8 只蜻蜓、6 只蝴蝶和 5 只小鸟，它们一共有多少只？ 2、爸爸给我买了 6 本书，妈妈又给我买了 2 本书，邻居又送给我 7 本书，现在 一共有几本书？ 3、食堂有 3 张饭桌，第一张和第二张各坐了 6 人，第三张坐了 7 人，一共坐了 多少人。

8、连加、连减连加、连减及加减混合运算同步练习及加减混合运算同步练习 1 一、计算，写出计算过程。 3 + 1 + 1= 6 + 1 + 2= 7 + 0 + 2= 4 + 3 + 2= 10 2 -4= 9 3 -2= 10 1 5= 8 2 -5= 二、填空。 1.计算 4+1+3 时，先算（ ）+（ ）=（ ） ，再算（ ）+（ ）=（ ）。

9、1 一年级数学上册一年级数学上册口算口算试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 一年级数学上册一年级数学上册口算口算试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 一年级数学上册一年级数学上册口算口算试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 4 一年级数学上册一年级数学上册口算口算试题试。

10、第十一课时第十一课时 连加连减连加连减 加减混合练习加减混合练习 一、口算。 52-22= 63-34= 54+15= 36-21= 54-45= 39+41-54= 65- （24+11） = 35-33+61= 56-32-13= 28+ （26-24） = 二、算一算，填一填。 三、用竖式计算。 37-19+36 35+27-18 53-（22+29） 四、在。

11、连加、连减说课稿连加、连减说课稿 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书 一年级上册第五单元第 65 页的内容连加连减 。 这一课是在学生学习了 10 以内两个数相加减后的一个难点内容，主要难在 计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一 步算出的得数作加数或被减数，才能完成计算任务。一年级儿童受到年龄特点的 限制，注意力易分散，有意注意时间短。

12、第第11课时课时 连加连加 连减连减 RR一年级上册一年级上册 42 3 32 1 72 1 92 2 口算。口算。 6 9 5 6 5 4 7 5 每组的两题有什么关系？每组的两题有什么关系？ 6 5 7 5 你看到了什么？能提出一个数学问题吗？你看到了什么？能提出一个数学问题吗？ 一共有几只小鸡一共有几只小鸡？ 5 2=7（只）（只） 一共有几只小鸡一共有几只小鸡？ 52+1。

13、获取更多内容，请关注数学与奥数公众号 1 苏教版二上同步课课练 1.1 连加连减 一、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班 6 月份第一周的评 比情况。 二、选择。 1.表中的故事书有多少本？ （ ） 漫画书 科技书 故事书 总计 31 本 9 本 （ ）本 100 本 A.69 B.4 0 C.60 2.五年级参加兴趣小组活动，其中参加合唱组的有 23 人，参加 书法兴趣小组的。

14、连加连减 浙教版 二年级上 算一算 9 5 4 7 新知导入新知导入 5 7 + 3 8 7 3 - 2 6 3 5 + 3 7 7 2 6 0 - 4 2 1 8 注意迚位和退位 新知导入新知导入 三个小组帮李大爷摘南瓜。一共摘了多少个？ 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 你有几种方法？ 2834 6222= 62（个） 84（个） 新知导入新知导入 一起来探。

15、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 复习导入复习导入 举手发言：举手发言：每组两题有什么关系每组两题有什么关系？ 7+1= 7+2= 6+1=7+1= 7+2= 6+1= 8 8- -1= 91= 9- -3= 73= 7- -4=4= 8 8 9 9 7 7 7 7 6 6 3 3 下题中的被减数都是上题的得数。下题中的被减数都是上题的得数。 探究新知探究新知 小组。

16、苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册 她们一共折了多少只？她们一共折了多少只？ 课前导入课前导入 我折了我折了19只。只。 我折了我折了27只。只。 1927 （ ） 1 9 + 2 7 6 4 46 只只 加减法笔算要注意加减法笔算要注意 什么？什么？ 相同数位对齐，从个相同数位对齐，从个 位算起，个位相加满位算起，个位相加满 十进一，个位不够减十进一，个位不够减 就从十位退一当十。

17、连加连减 人教版二年级上册第二单元第5节 100以内的加法和减法（二） 激趣导入 7+4+6= 9+2+5= 4+2+9 = 17-7-3= 20-9-4= 19-9-3 = 30-12+2= 20-4+5= 20-6-8 = 17 16 15 7 7 7 20 21 今天我们一起来学习 三个数的加减法！ 6 听说咱班同学特别乐 亍助人 张爷爷有事要请咱班同 学帮忙，你们。

18、4 2 1 = 6 7 8 3 1 = 5 4 1.1. ？根？根 3 = 10 4 = 3 2 8 2 4 2.2. = 4 3 10 3 3.3. = 9 2 3 4 4.4. 8 0 8 51 2 = 63 3 = 24 2 = 2 10 3 105 3 = 35 2 = 82 3 = 5.5. = 6.6.写一写，算一算。写一写，算一算。

19、9+1-9= 7-4+5= 8-1+2= 1+6-6= 5-0-3= 0+0+0= 9-0-7= 4-4+5= 2+2+1= 7-2-5= 2+1+4= 2+5+2= 6-2-1= 6+1-5= 10-5+4= 0+9-7= 10-7-1= 10-2-3= 9+1-0= 0+0+1= 6-0+0= 5+5-7= 10-10+4= 7-2+4= 7-7-0= 3+5-8= 8+2+0= 9-3+1。

20、连连 加加 5 2 1 一共有几只？一共有几只？ 1 2 5 5 2 1 一共有几只？一共有几只？ + + = 7 8 4 3 1 4 +3+ = 7 8 5 9 6 10 3 6 9 10 6 3 4 2 3 + + = 7 9 6 3 1 6 + + = 9 10 3+4+1= 4+3+2= 2+2+4= 5+0+3= 7+2+1= 6+4+0= 9 10 4 8 7 5 9 10 9 8 10 10 4 5 5 2 1 一共有一共有 8 只。只。 2 2 原来有原来有 8 只。只。 还剩几只？还剩几只？ 8 2 2 = 6 5 10 5 3 7 2 10 = 8 2 4 4 8 4 = 2 10 1 3 7 10 3 = 6 0 3 0 2 2 0 1 0 1。

21、第 7 课时 连加、连减 第 2单 元 100以内的加法和减法（二） 1.1.口算我最棒口算我最棒 765 8 + + 2 + + 13 24 - - 10- - 7 20 + + 30 + + 10 13 18 23 7 60 10 14 50 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 2.2.今天我们将集中研究三个数的加减法。今天我们将集中研究三个数的加减法。 连加、连减连加、连减 一、复习引入 28283434 先算第一组、第二组一共摘的南瓜：先算第一组、第二组一共摘的南瓜： 再加上第三组摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜： 62622222 6262（个）（个） 8484（个）（个） 口答：一共摘了口答：一共摘了8484个南瓜。

22、连加、连减连加、连减 苏教版义务教育教科书苏教版义务教育教科书数学二年级（上册）数学二年级（上册） 赣榆区小学数学二年级学科中心组赣榆区小学数学二年级学科中心组 192726 （ ） 三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？ 1 想一想先算什么，再接着往下算。想一想先算什么，再接着往下算。 我折了我折了19只。只。 我折了我折了26只。只。 我折了我折了27只。只。 只 72 1 9 + 2 7 + 2 6 6 4 6 4 2 7 还可以这样写：还可以这样写： 1 9 + 2 7 6 4 + 2 6 2 7 902528 9 0 2 5 2 8 5 6 5 6 7 3 可以怎样写式？可以怎样写式？ 9 0 2 5 。

23、2.6 连加连减1.走迷宫。2.一共摘了多少个？3.手工小组计划要做90件手工艺品,上午做了35件,下午做了38件,还要再做多少件才能完成预定的任务?4.答案：1. 27 35 43 51 59 67 82 73 64 55 46 37 2. 28+34+23=85 3. 90-35-38=17（件） 4. 85-40-26=19（个。

24、连加、连减的练习题= ?朵= 1、2、= = 3、看谁算得又对又快。531= 642= 334= 925=306= 823= 234= 703=4、想一想，填一填3+5=6+（ ） 9-3=3+（ ）1+8=9-（ ） 5+5=2+（ ）答案：1、2+1+4=7 10-1-4=52、5+2+1=8 9-3-2=43、9 0 10 2 9 3 9 44、2 3 0 8。

25、第15课时 连加连减1、 看图列式计算。2、 看谁算得又对又快。10-3-4= 2+5+2= 8-1-5=9-7-1= 4+3+3= 9-3-6=三、在（ ）里圈出正确的答案。2+4+3=（10，6，9） 5-0-3=（2，5，8）3+5+2=（7，10，9） 10-1-9=（0，9，10）3+2+4=（9，6，7） 10-2-5=（2，3，7）答案：一、二、3 9 2 1 10 0三、9 2 10 0 9 3。

26、优榜眼 www.youbangyan.com微信号youbangyan666连加、连减的练习题= ?朵= 1、2、= = 3、看谁算得又对又快。531= 642= 334= 925=306= 823= 234= 703=4、想一想，填一填3+5=6+（ ） 9-3=3+（ ）1+8=9-（ ） 5+5=2+（ ）答案：1、2+1+4=7 10-1-4=52、5+2+1=8 9-3-2=43、9 0 10 2 9 3 9 44、2 3 0 82优榜眼 www.youbangyan.com微信号youbangyan666。

27、第 1 课 时 连加、连减,创设情境,1,三人一共折了多少只？,1 9 + 2 7 + 2 6 = （ ）,72,7 2,4 6,4 6,新知探究,只,想一想先算什么，再接着往下算。,1,还可以这样写：,4 6,7 2,新知探究,1,90 - 25 - 28 =,可以怎样写竖式？,37,试一试,1.,5 9,7 6,3 5,1 8,想想做做,2. 2 3 + 3 6 + 2 7 4 5 + 2 8 + 1 6 9 2 - 4 4 - 2 3 5 0 - 2 5 - 2 5 8 5 - 2 9 - 3 8 3 2 + 3 2 + 3 2,=86,=89,=25,=0,=18,=96,想想做做,3.,37 + 48 + 14 99,想想做做,（1）一共摘了多少个？ （2）运走 6 0 个， 还剩多少个？,38 + 46 84 个,84 - 60 24 个,想想做做,4。

28、连加、连减 学科：数学 年级：二年级 教 学 设 计 教 学 目 标 知识与能力目标 使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数，并能灵活、正确地计算连加、连减的题目。 过程与方法目标 通过观察、讨论，让学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简便写法。 情感态度价值观 培养学生正确计算的能力，迁移的能力和认真、仔细的良好学习习惯。 教学重、难点： 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 教 师 活 动 教学过程中闪光点与不足 一、复习铺垫，情境引入 1.计算 （ 1） 23+38= 61+29= 。

29、连加连减教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第二单元连加连减。教学目标1使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点正确用竖式计算连加连减式题和简便写法教学手段采用多媒体设备教学过程一、复习铺垫982202622820171021、要求说出计算过程。2、小结按从左到有的顺序进行计算。二、探究新知（一）情景引入，教学连加师秋天到了，地里的南瓜熟。

30、连加连减教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第二单元连加连减。教学目标1使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点正确用竖式计算连加连减式题和简便写法教学手段采用多媒体设备教学过程一、复习铺垫982202622820171021、要求说出计算过程。2、小结按从左到有的顺序进行计算。二、探究新知（一）情景引入，教学连加师秋天到了，地里的南瓜熟。

31、610的认识和加减法连加连减,教学目标,1、掌握两步计算的正确计算方法。2、初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力。3、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神。,一、复习旧知,（一）口算,6,9,5,6,5,4,7,5,每组两题有什么关系？,一、复习旧知,（二）看图列式,你看到了什么？能提出一个问题吗？,一共有几只小鸡？,52,二、探究新知,你又看到了什么？能提出一个问题吗？,一共有几只小鸡？,521,一共有几只小鸡？,二、探究新知 对比,52,一共有几只小鸡？,521,二、探究新知,521,7,8,你们会计算这个算式吗？,5,+,2,+,1,=,8。

32、连加、连减,2+1=3+2=4+2=6+4=,5-3=2-1=,7-2=5-3=,3,5,6,10,2,1,5,2,一、连加,3,+,3,+,4,10,6,3+3+2=,8,二、连减,2元,2元,5-2-2=1,7元,1 元,10 7 - 1=,3,2,2+1=3+2=4+2=6+4=,5-3=2-1=,7-2=5-3=,2,1,5,2,10,6,3,5,2+1+2=5,5-3-1=1,7-2-3=2,4+2+4=10,再见。

33、6+1=,7,8-3=,5,2+7=,9,1+5=,6,4+4=,8,3+1=,4,?只,4+3=7（只）,2.怎样列数学算式?,8 只,？,8 - 6 = 2（只）,3、怎样列数学算式？,连加 连减,学习目标:1.理解连加、连减的意义。2.掌握连加、连减的计算方法,并会正确地计算。,先算（ ）加（ ）等于（ ）再算（ ）加（ ）等于（ ）,5,1,6,6,2,8,8,5 + 1 + 2=（ ）只,做一做：,7,5,+,1,+,3,=,9,6,（只）,13（ ）（只）,8,1,7,7,3,先算（）减（ ）等于 （ ）再算（）减（）等于（ ）,7,9 只,？,9,4,-,-,2,=,3,5,（只 ）,连加： 2+3+2=,连减： 8-2-3 =,连加连减运算的顺序是从左到右 依次进行,今。

34、连加 连减,6+1=,7,8-3=,5,2+7=,9,1+5=,6,4+4=,8,3+1=,4,?只,4+3=7（只）,2.怎样列数学算式?,8 只,？,8 - 6 = 2（只）,3、怎样列数学算式？,学习目标:1.理解连加、连减的意义。2.掌握连加、连减的计算方法,并会正确地计算。,先算（ ）加（ ）等于（ ）再算（ ）加（ ）等于（ ）,5,1,6,6,2,8,8,5 + 1 + 2=（ ）只,做一做：,7,5,+,1,+,3,=,9,6,（只）,13（ ）（只）,8,1,7,7,3,先算（）减（ ）等于 （ ）再算（）减（）等于（ ）,7,9 只,？,9,4,-,-,2,=,3,5,（只 ）,连加： 2+3+2=,连减： 8-2-3 =,连加连减运算的顺序是从左到右 依次进行,今。