1、 第一课第一课 学会尊重学会尊重 学习目标学习目标： 1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。 2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。 3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。 学习重点：学习重点： 1、学会尊重自己、尊重他人。 2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感 受。 3、理解法律面前人人平等 学习难点学习难点： 1、理解每人都拥有生而为人的尊严； 2、知道谦虚有礼 、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、 维护他人自 尊推己及人是尊重他人的表现 我能行：我能行： 一、填空题一、填空题： 1、每个人都有自己的尊严
2、和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括 （ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。 2、尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。 3、完善下列关于尊重的名言： （ ）；自慢，则人慢之。 （ ），自信不是自满，独立不是孤立。 良言一句三冬暖，（ ）。 4、 我国宪法规定： 中
3、华人民共和国公民在法律面前一律 （ ） 。 国家尊重和保障 （ ） 。 中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。 5、相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。 二、单项选择题：二、单项选择题： 1“晏子使楚”这则故事告诉我们（ ） 只有自己尊重自己，别人才会尊重你。 一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。 不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。 自尊的人最看重自己的人格。 A B C D 2在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ &
4、nbsp;） 对人有礼貌 尊重他人的劳动 接受他人的观点 尊重他人的人格 A B C D 3.对新中学生日常行为规范中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正 确理解是 ( ) 心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重 只有理解他人，才能与人为善 A. B. C. D. 4.以下说法不正确的是（
5、） A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石 C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能赢得尊重 5古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重 别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ） 自尊的同时还要尊重他人 不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. B. C. D. 6属于尊重他人表现的有（ ） A.给别人起外号 &
6、nbsp; B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想” C.设身处地谅解别人的小错误 D.不和成绩差的同学交往 7下列能体现出对他人尊重的是（ ） 在校园里主动向老师问好 在家里遇见父母的朋友能主动打招呼 在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议 不愿与学习差的同学交往 A. B. C. D. 三、判断三、判断对错对错： 1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ） 2、尊重他人主要表现在话语上。（ ） 3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（ ） 4、我
7、们要尊重那些有突出成就的人。（ ） 5、每个人都有自己的价值。（ ） 6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（ ） 7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ） 8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（ ） 四四、 简述题简述题： 1、尊重自己的具体表现有哪些？ 2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好 些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝 说刘明。 附：附： 第一课第一课 参考答案参考答案 一、 填空： 1、自尊 自重 自爱 自我接纳 2、
8、道德 文明素养 3、 自敬 则人敬之 自尊不是轻人 恶语伤人六月寒 4、 平等 人权 人格尊严 5、 不自卑 二、单项选择： 1-7 BABCCCC 三、判断： 1-4 对错错错 5-8 对错对对 四、简述题： 1、尊重自己的具体表现有：相信自己的价值，不自我贬低；维护自己的形象，爱 惜自己的名誉，信守自己的承诺；不拒绝别人善意、正确的批评；不过于爱面子， 不过度维护自己。 2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友 对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。 我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你 自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
