1、部编版四年级上册 27. 故事二则故事二则 课时练 一、选择题一、选择题 1下面病句修改有误的一项为哪一项 A我们必须做到边读书边思考的好习惯。 改后:我们绝对做到边读书边思考的好习惯 B小华首先第一个站起来发言。 改后:小华第一个站起来发言。 C这道题全班都做对了，只有小明做错了。 改后:这道题除了小明做错了，全班其余同学都做对了。 D北京的秋天是个美丽的地方。 2 扁鹊治病告诉我们 A身体不好就要去医治。 B不要过于相信自己，每个人都会生病的。 C不要因为害怕有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正，会造成严重后果。 3下面句子排序正确的一项为哪一项 。 他很爱惜这张弓，想把它装饰一下。 他
2、用力一拉，没想到，弓断了。 将军快乐极了，想试一下弓。 古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 于是，他请人在弓上雕刻了非常精美的花纹。 A B C D 4加点字读音完全正确的一组词语是 A蔡桓侯yun B敷药f C骨髓su D药剂师j 二、填空题二、填空题 5回忆课文，完成练习 联系本单元故事二则课文内容，完成下面的题目。 1飞卫告诉纪昌学习射箭先要下功夫练眼力。先做到_,然后做到_。 2从这一课中可以看出，纪昌_，扁鹊_，蔡桓公_。 3 纪昌学射告诉我们：_。 4 扁鹊治病告诉我们：_。 6按要求填入恰当的词语。 1按要求写出四字词语。 月影团团ABCC 式 ：_ _ 横七竖八含有数
3、字 ：_ _ 2我们常用_、_、_、_等词语来形容声音很大；常用_、_、_、_等词语来形容声音很小或没有声音。 3一提到神话故事中的人物，我们马上会想到_、_、_、_这些表示本领高强的词语。 7要字是个多音多义字，在字典中的解释有：求；索取，希望得到；重大，值得重视的；要是，若，如果。要字在要求中读_，取第_种解释，在紧要中读_，取第_种解释。 8将以下成语补充完整。 掩_盗_ 画_添_ 狐_虎_ 叶_好_ 揠_助_ 守_待_ 亡_补_ 自_矛_ 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读加油站 又过了十几天， 扁鹊老远望见蔡桓公， 立刻掉头就跑。 蔡桓公觉得奇怪， 派人去问原因。扁鵲解释道： 病在皮
4、肤，用热水敷烫就能够治好；开展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好；即使开展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 9 掉头中掉字的意思是。 玩弄；搬弄落下丧失转回 10用在文中画出扁鹊躲避蔡桓公的句子。 11在此之前，扁鹊拜见蔡桓公三次。第一次，扁鹊主动拜见:，指出大王皮肤上有。第二次，在的时候，扁鹊指出大王的病开展到。第三次，又在的时候，扁鹊指出大王的病开展到。 12扁鹊躲避大王的原因是什么？ 课内片段阅读。 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:扁鹊，你这次见
5、了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？扁鹊解释道:病在皮肤上，用热敷就能够治好；开展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使开展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 13从文中画线句子可以知道蔡恒侯的病经历了四个阶段：皮肤开展到_开展到_深入_。 14对扁鹊望见蔡桓侯，掉头就跑。说法错误的选项是 A扁鹊几次要给蔡桓侯治病，蔡桓侯不肯，他生气了。 B扁鹊认定蔡桓侯已病入膏肓，无药可救了。 15扁鹊为什么跑到秦国去了，下面说法正确的选项是 多项选择 A扁鹊看到蔡桓侯总是不相信他，便不再想给蔡桓侯治病。 B扁鹊知道
6、蔡桓侯的病已深入骨髓，无法医治。 C扁鹊要保住性命所以跑去秦国。 参考答案参考答案 1A 2C 3C 4D 5 牢牢盯住一个目标不眨眼睛 把极小的东西看得很大， 把模糊的东西看得很清楚 勤奋刻苦 医术高超 讳疾忌医 要练就高超的技艺， 必须从打根底开始， 下一番苦功夫 要正视错误，及时改正，这样才能防止不必要的损失 6金光闪闪 喜气洋洋 五颜六色 三心二意 震耳欲聋 人声鼎沸 锣鼓喧天 响彻云霄 窃窃私语 低声细语 鸦雀无声 悄无声息 神通广阔 呼风唤雨 腾云驾雾 上天入地 7yo yo 8耳 铃 蛇 足 假 威 公 龙 苗 长 株 兔 羊 牢 相 盾 9 10又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。 11蔡桓公点小病过了十来天皮肉之间十来天后肠胃里 12现在大王的病已经深人骨髓，只能等死，医生再也无能为力了, 13 皮肉之间 肠胃里 骨髓 14A 15BC
