1、 【错例 1】以下词语中书写全部正确的一项为哪一项 A潜伏 惩罚 憧憬 严历 B辩认 胸怀 幕色 赞叹 C荧屏 取亲 灌溉 担忧 D流淌 既然 磕头 漂浮 【错因】此题考查学生对字形的掌握情况。易错在没有正确识记多音字或易错字。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。 【答案】D 【解析】A，严历严厉。 B，辩认识别，幕色暮色。 C，取亲娶亲。 D，完全正确。 1以下词语，没有错别字的一项为哪一项 A恍然大悟 威风凛凛 意味深长 狂风怒号 B庞然大物 汹涌澎湃 全神惯注 居高临下 C实事求是 惊天动地 拨地而起 坚持不懈 D窃窃私语 自做自受 排山倒海 念
2、念有词 【答案】A 2以下词语书写有误的一项为哪一项 A戒马 诸侯 虎豹 B皮肤 提心吊胆 旱灾 C磕头 指标 谱写 D生锈 矿石 综合 【答案】A 3以下加点字的读音完全相同的一组是 A纪律 纪昌 纪念 B留鸟 等候 封侯 C降价 降落 降低 D枝折花落 折本 折磨 【答案】C 4以下注音有误的一项为哪一项 第第 8 8 单元单元 易错点 1 读错字音、写错字形 错题闯关 A骨髓su 开凿zo 两败俱j伤 B灌溉gi 绅shn士 拜 bi 年 C琴键jin 瓷砖zhun 药剂j D挨揍zu 巫 w 婆 流淌tng 【答案】A 5以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项 A相貌堂堂 暮色 B提心
3、吊胆 拔打 C文质杉杉 严厉 D步履蹒跚 即然 【答案】A 6以下加点字注音正确的一项为哪一项 A磕头k 灌溉j 歹徒t B绅士chn 流淌tn 荒芜h C魏国wi 逼近b 开凿zo 【答案】C 【错例 2】以下词语依次填入横线处，正确的一项为哪一项 欣赏了精彩的国庆晚会，不管是_的老者，还是_的小姑娘，_的少年，都从内心深处产生了自豪之情。 A慈眉善目 膀大腰圆 老态龙钟 B白发苍苍 威风凛凛 明眸皓齿 C鹤发童颜 亭亭玉立 眉清目秀 D老态龙钟 短小精悍 亭亭玉立 【错因】此题错在重点词语的理解不透彻，导致选错。 【答案】C 【解析】此题主要考查词语搭配。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的
4、样子。 膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。 老态龙钟：龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。 A 项膀大腰圆不能形容小姑娘，老态龙钟不能形容少年。 白发苍苍：苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。 易错点 2 词语综合运用错误 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 B 项威风凛凛一般不用来形容小姑娘，明眸皓齿只用来形容女子。 鹤发童颜：鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好，有精神。 亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。 形容女子身材细长。 眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。 形容人容貌清秀不俗气
5、。 C 项恰当。 老态龙钟：龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。 亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。 形容女子身材细长。 D 项短小精悍一般不用来形容小姑娘，亭亭玉立只能形容女子。 7把关联词填入以下句子中，最恰当的一项为哪一项 全国人民的齐心协力， 我们取得了疫情防控的初步胜利。 A尽管还是 B虽然但是 C因为所以 D之所以是因为 【答案】C 8根据语境，填入括号最恰当的一项为哪一项 绚丽的衣衫 美丽的图画 五彩的花坛 璀璨的项链 友谊是一本书，书中：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串 ；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件 ；友谊如花种，
6、我们共同播撒，培育出一个个 ；友谊如油彩 ，我们共同调色，描绘出一幅幅 。 A B C D 【答案】D 9以下加点词语使用不恰当的一项为哪一项 A我们中国治安非常好，就算深夜回家也不用提心吊胆。 B她的胆子非常小，每次看见蜘蛛都吓得面如土色。 C小表妹的脸上总是带着笑，看起来慈眉善目的。 D戈壁滩上人烟稀少，几百里都看不到几个人。 【答案】C 错题闯关 10填入句中的关联词语正确的一项为哪一项 这里的人口_越来越少，_有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 A因为所以 B尽管还是 C虽然但是 D之所以是因为 【答案】D 11以下句子中，加点词语运用不恰当的一项为哪一项 A同学们聚精会神地听老师讲课
7、。 B李明是校篮球队队长，投篮几乎是百发百中。 C王华考了第一名，只见她神采飞扬，开心得面如土色。 D妈妈去开家长会了，我在家提心吊胆的，不知妈妈回来会怎样。 【答案】C 【错例 3】以下句子中，没有用修辞手法的一项为哪一项 A浦城丹桂，十里飘香。 B这么美的地方，我怎能不爱呢？ C太空中有外星人吗？肯定没有。 D大家都说，李娜长得像她妈妈。 【错因】此题错在对修辞手法掌握不到位。 【答案】D 【解析】此题考查学生修辞手法的掌握。我们常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问等。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的根本结构分为三局部：本体被比喻的
8、事物 、喻词表示比喻关系的词语和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 夸张句：夸张，是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句外表看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 A 项，采用了夸张的修辞手法。 易错点 3 赏析句子出现错误
9、B 项，采用了反问的修辞手法。表达的意思：这么美的地方，我很爱。 C 项，采用了自问自答的设问。 D 项，虽然有像但没有本体、喻体，不构成比喻句。 12以下句子中，没有运用夸张的修辞手法的一项为哪一项 A他饿得前胸贴后背了。 B蔡桓侯的病已经深入骨髓，医生也无能为力了。 C这块地方还没有巴掌大，怎么站得了这么多人呢？ D这块面包太小了，还不够他塞牙缝。 【答案】B 13以下句子中，与其他三项意思不同的一项为哪一项 A这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 B这个姑娘不漂亮，难道河神会满意？ C这个姑娘不漂亮，河神不得不满意。 D这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？ 【答案】C 14以下句子没有语病的一
10、句是 A通过教育，明白了许多做人的道理。 B指南针是我国古代的四大创造之一。 C妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 D我估计他一定是生病了才没来上课。 【答案】B 15以下句子没有语病的一项为哪一项 A我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B大英的春天是一年中最美的季节。 C通过学习，使我提高了政治觉悟。 D人们倾听和注视着这位英雄的报告。 【答案】B 16将句子这对他的刺激很大插入语段中，最恰当的位置是 苏秦在年轻时，由于学问不高，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，直想睡觉。他想出了一个方法，一打瞌睡，就用锥子
11、往自己的大腿上刺一下，使自己清醒错题闯关 起来，再继续读书。 A之间 B之间 C之间 D之间 【答案】B 【错例 4】 王戎不取道旁李这篇课文告诉我们的道理是 A别人的东西不能随便据为己有。 B要多积累科学文化知识。 C要有主见，不能人云亦云，随波逐流。 D遇到事情要多想，所思考其中的道理，不能盲目跟从。 【错因】此题错在对文章的内容不够熟悉。 【答案】D 【解析】 此题考查学生对课文的识记和理解能力。 要求学生在平时的学习生活中多识记课文，上课认真听讲，做好笔记，并多加复习。结合文章内容可知，这篇课文告诉我们遇到事情要多想，所思考其中的道理，不能盲目跟从。 原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道
12、边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰： 树在道边而多子，此必苦李。取之，信然。 译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎答复说： 李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。摘来一尝，确实如此。 17下面不能作为习作我的心儿怦怦跳的材料是 A参加大队委竞选 B站在百米决赛跑道上 C马上要期末考试了 D爸爸妈妈外出打工，心里难受 【答案】D 18学了扁鹊治病一文后，你觉得下面说法错误的选项是 A扁鹊是一个医术高超、果断机敏的人，蔡恒侯是一个固执己见、
13、讳疾忌医的人。 B这个故事告诉我们做人要虚心听取忠言，做事情要防微杜渐。 C扁鹊因为要显示自己的医术高明，所以屡次要给蔡恒侯看病。 易错点 4 文章内容理解不当 错题闯关 【答案】C 19下面句子翻译正确的一项为哪一项 A王戎七岁，尝与诸小儿游。 翻译: 王戎七岁的时候，尝试着与小伙伴一起旅游。 B看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 翻译：他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。 C取之，信然。 翻译：摘来一尝，然后就信了。 D树在道旁而多子，此必苦李。 翻译：李树在路边但是有这么多李子，这一定是苦李子。 【答案】B 20 西门豹治邺课文的写作顺序是 A兴修水利破除迷信摸清情况 B破除迷信摸清情况兴修水利 C摸清情况破除迷信兴修水利 【答案】C
