1、第二章第二章 空空 气气(无色、无味的气体）无色、无味的气体） 空气的存在空气的存在空气的成分空气的成分红磷在空气中红磷在空气中燃烧燃烧的实验的实验空气的组成空气的组成工业上制取氧气和氮气工业上制取氧气和氮气空气有质量空气有质量大气压的存在大气压的存在空气的对流空气的对流二、大气压二、大气压 大气压的存在：大气压的存在：大气对地球上的所有物体都会产生大气对地球上的所有物体都会产生 大气压的作用。大气压的作用。例子：例子： 覆杯实验，马德堡半球实验，覆杯实验，马德堡半球实验，瓶吞鸡蛋，瓶吞鸡蛋，吸盘，吸管吸饮料，钢笔吸墨水，吸盘，吸管吸饮料，钢笔吸墨水，三、空气的对流三、空气的对流热空气密度减小
2、，能上升。热空气密度减小，能上升。冷空气密度增大，能下降冷空气密度增大，能下降1、覆杯实验证明（、覆杯实验证明（ ）A 空气有质量空气有质量 B 空气会流动空气会流动 C 大气压的存在大气压的存在 D 水具有粘性水具有粘性2、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）A 弹簧片弹力作用的结果弹簧片弹力作用的结果 B 橡皮管有吸引力橡皮管有吸引力C 手对橡皮管有压力手对橡皮管有压力 D 管外墨水面上大管外墨水面上大气压大于管内气压气压大于管内气压3、生活中的下列事例可以证明大气压存在的是、生活中的下列
3、事例可以证明大气压存在的是（ ）A 人从杯中喝开水人从杯中喝开水 B 人用吸管吸牛奶人用吸管吸牛奶 C 水能从杯中倒到地上水能从杯中倒到地上 D、用胶水粘信封、用胶水粘信封 4、P44图图2.1.4这个实验，当烧红的易拉罐，口朝这个实验，当烧红的易拉罐，口朝下放入水中，你看到的现是下放入水中，你看到的现是 ，原因是原因是 。5、地球周围被厚厚的、地球周围被厚厚的 包围着，这个空气层包围着，这个空气层叫叫 它对地球上的所有物体都会产生它对地球上的所有物体都会产生 的的作用。作用。6、 实验告诉我们实验告诉我们 确实存在，而且很确实存在，而且很大。大。7、注射器吸取药液时，把注射器的活塞推到低端、
4、注射器吸取药液时，把注射器的活塞推到低端是为了是为了 。然后将针头插入药液中，慢慢。然后将针头插入药液中，慢慢地向上拉活塞，这时注射器外的地向上拉活塞，这时注射器外的 将药液压入将药液压入注射器内。注射器内。易拉罐被压扁，体积变小易拉罐被压扁，体积变小水蒸气遇冷液化，使罐内的气压小于外界的大气压水蒸气遇冷液化，使罐内的气压小于外界的大气压空气层空气层大气层大气层大气压大气压 马德堡半球马德堡半球大气压大气压排出管内空气排出管内空气大气压大气压1.在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这时因为堵住瓶口，鸡蛋就会进入
5、瓶内，这时因为( ) A 瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中B 瓶口因受热而膨胀，使鸡蛋掉入瓶中瓶口因受热而膨胀，使鸡蛋掉入瓶中C 鸡蛋受到的重力大于瓶口的压力，因而掉入瓶中鸡蛋受到的重力大于瓶口的压力，因而掉入瓶中D 瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压入瓶中瓶内气体压强变小，外界大气压把鸡蛋压入瓶中2.小明拿一个小瓶。用嘴从瓶内吸出一部分空气后，小明拿一个小瓶。用嘴从瓶内吸出一部分空气后，小瓶便会吸在嘴唇上，这时因为（）小瓶便会吸在嘴唇上，这时因为（）A嘴巴瓶子吸住了嘴巴瓶子吸住了B 瓶内气压的作用瓶内气压的作用C瓶内气体的压强小于瓶外的大气压强瓶内气体的压强小于瓶外的大气压强D
6、以上说法都不对以上说法都不对3、浙江省部分教师赴藏支教，刚到达青藏高原时，常、浙江省部分教师赴藏支教，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是（是（ ）A、高原上气温偏低，经常下雪、高原上气温偏低，经常下雪 B、 高原上空气稀薄，气压偏低高原上空气稀薄，气压偏低C、高原上大气中二氧化碳含量较多、高原上大气中二氧化碳含量较多 D、高原上道路崎岖，人体能量消耗过、高原上道路崎岖，人体能量消耗过5、如果没有大气层，则下列现象仍在地球上存在的是、如果没有大气层，则下列现象仍在地球上存在的是（ ）A、雷声轰鸣、雷声轰鸣 B
7、、火山喷发、火山喷发 C、蔚蓝天空、蔚蓝天空 D、雨雪风霜天气、雨雪风霜天气 2、下列现象，与大气压无关的是（、下列现象，与大气压无关的是（ ）A、自行车轮胎充足气时，骑起来较快、自行车轮胎充足气时，骑起来较快B、剪去螺蛳的尾部才能吮吸出美味的螺肉、剪去螺蛳的尾部才能吮吸出美味的螺肉C、抽水机把河水往上抽、抽水机把河水往上抽 D、钢笔吸墨水、钢笔吸墨水3.下列现象中没有利用大气压强的是（下列现象中没有利用大气压强的是（ ）A 把药液注进肌肉里把药液注进肌肉里 B 用吸管吸瓶中的饮用吸管吸瓶中的饮料料C 茶壶上留有小孔茶壶上留有小孔 D 利用离心水泵抽水利用离心水泵抽水4.如果没有空气，下列运动
8、无法进行的（如果没有空气，下列运动无法进行的（ ） A、跑步、跑步 B、跳伞、跳伞 C、打篮球、打篮球 D、跳、跳远远5.两个完全相同的集气瓶甲和乙，甲中装满水，两个完全相同的集气瓶甲和乙，甲中装满水，乙口朝上放于桌上，下列有关说法正确的是乙口朝上放于桌上，下列有关说法正确的是（ ）A、甲瓶中有物质，乙瓶中没有物质、甲瓶中有物质，乙瓶中没有物质 B、两个瓶中物质的质量相等、两个瓶中物质的质量相等C、乙瓶中有物质，但物质的质量为零、乙瓶中有物质，但物质的质量为零 D、两个瓶中物质都有质量、两个瓶中物质都有质量第二节空气的成分第二节空气的成分一、空气的组成一、空气的组成1、实验实验：红磷在空气中：
9、红磷在空气中燃烧燃烧现象：现象：红磷燃烧，产生白烟，钟罩红磷燃烧，产生白烟，钟罩内水面升至总体积的五分之一，内水面升至总体积的五分之一， 原因：原因：红磷燃烧，消耗掉氧气，使瓶红磷燃烧，消耗掉氧气，使瓶内气压降低，水面上升内气压降低，水面上升结论：结论：氧气体积占空气的五分之一氧气体积占空气的五分之一,空气是混合物。空气是混合物。 科学家对空气成分的研究科学家对空气成分的研究拉瓦锡拉瓦锡用科学探究的方法发现了空气的组成用科学探究的方法发现了空气的组成按按体积体积分数计分数计算算氮氮 气气氧氧 气气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其其 他他78%21%0.94%0.03%0.03%早在早在18世
10、纪，通过实验得出空气由氮气和氧气组世纪，通过实验得出空气由氮气和氧气组成的科学家是成的科学家是六种六种 性质不活泼性质不活泼 用途用途 下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（ ）A、氢气的密度比空气小，可填充气球飞上天空、氢气的密度比空气小，可填充气球飞上天空B、稀有气体又叫惰性气体，不跟任何物质发生反应、稀有气体又叫惰性气体，不跟任何物质发生反应C、稀有气体可以只霓虹灯、稀有气体可以只霓虹灯D、氦气不会在空气中燃烧、氦气不会在空气中燃烧以下不属于稀有气体用途是（以下不属于稀有气体用途是（ ）A、制霓虹灯、制霓虹灯 B、制太阳灯、制太阳灯 C、作焊接金属的保护气、作焊接金属的保护气 D、制化
11、肥、制化肥4、在、在100L空气里，氮气的体积大约是（空气里，氮气的体积大约是（ ）A、78L B、78%L C、21L D、21%5、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A、4：1 B、1：4 C、1：5 D、4：56、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ）A、空气的成分是比较固定的，主要有氧气和氮气组成、空气的成分是比较固定的，主要有氧气和氮气组成B、空气中氧气的质量占、空气中氧气的质量占21%，氮气的质量占，氮气的质量占78%C、在通常情况下，无色、无味气体一定是空气、在通常情况下，无色、无味气体一定是空气D、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
12、、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成 1、下列事实是利用了空气中的哪种物质？、下列事实是利用了空气中的哪种物质？（1）呼吸）呼吸 （2）人工制造氮肥）人工制造氮肥 （3）植物在光照下合成有机物）植物在光照下合成有机物 （4）骆驼适于在缺水的沙漠中行走）骆驼适于在缺水的沙漠中行走 2、平时我们常会碰到降雨和降雪等现象，可以说明空、平时我们常会碰到降雨和降雪等现象，可以说明空气中应含有气中应含有 。3、用空气导管向澄清石灰水慢慢吹吹气看到现象是、用空气导管向澄清石灰水慢慢吹吹气看到现象是 这说明空气中含有这说明空气中含有 。8、空气中不存在的气体是（、空气中不存在的气体是（ ）A、氨气、
13、氨气 B、氧气、氧气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、水蒸气、水蒸气 9、下列哪项事例，不能说明空气的存在（、下列哪项事例，不能说明空气的存在（ ）A、挥挥手，感受到有些凉意、挥挥手，感受到有些凉意 B、来电了，整个山城又亮起来、来电了，整个山城又亮起来C、开电扇，有风徐徐最吹来、开电扇，有风徐徐最吹来D、夏日夜晚，一颗流星划破天空留下一条光亮的尾巴、夏日夜晚，一颗流星划破天空留下一条光亮的尾巴 二、从空气中获得氧气和氮气二、从空气中获得氧气和氮气1、原理：、原理： 沸点不同沸点不同2、过程：、过程：3、液氮钢瓶（黑色）、液氮钢瓶（黑色）液氧钢瓶（蓝色）液氧钢瓶（蓝色）要从空气中得到氧气和氮气，先
14、要使空气（要从空气中得到氧气和氮气，先要使空气（ ）A、提高温度、提高温度 B、减小压强、减小压强 C、增压、降温、增压、降温 D、增压、恒温、增压、恒温1、空气的主要组成是氮气和氧气，在很低的温度下变为液态，液、空气的主要组成是氮气和氧气，在很低的温度下变为液态，液态氮和液态氧的沸点态氮和液态氧的沸点 ，因此，可以用，因此，可以用 方法分离空气方法分离空气中的氧气和氮气。把液氮盛在中的氧气和氮气。把液氮盛在 色的钢瓶中，液氧盛在色的钢瓶中，液氧盛在 色色的钢瓶中。的钢瓶中。2、液氧的沸点是、液氧的沸点是183，氮的沸点为，氮的沸点为196， 的沸点高。的沸点高。 从从液态空气中蒸发出来液态空
15、气中蒸发出来3、在相同条件下：、在相同条件下：（1）分离）分离100升空气。大约可得氧气升空气。大约可得氧气 升；可得氮气升；可得氮气 。（2）分离）分离 升空气，可获得升空气，可获得42升氧气升氧气（3）分离空气获得氧气）分离空气获得氧气63米米3 ，同时可获得氮气，同时可获得氮气 米米3氧气和二氧化碳的比较：氧气和二氧化碳的比较：一、物理性质：一、物理性质：二、化学性质：二、化学性质：三、实验室制取：三、实验室制取：四、用途：四、用途：原原 料料原原 理理装装 置置收集方法收集方法检检 验验验验 满满操作步骤操作步骤实验室制取气体的装置由哪几部分组成？实验室制取气体的装置由哪几部分组成？两
16、部分装置：一、为发生装置两部分装置：一、为发生装置 二、为收集装置二、为收集装置H2O2O2H2O过氧化氢过氧化氢氧气氧气 + 水水二氧化锰二氧化锰实验室制取氧气实验室制取氧气原料：过氧化氢和二氧化锰原料：过氧化氢和二氧化锰实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳稀盐酸和石灰石（或大理石）稀盐酸和石灰石（或大理石）碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸氯化钙氯化钙+水水+二氧化碳二氧化碳CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2过氧化氢过氧化氢 (俗称双氧水俗称双氧水)： 无色液体无色液体反应式子：反应式子：二氧化锰二氧化锰 催化剂催化剂 ： 可以可以改变改变反应速度反应速度 实验装置和仪器名称：实验装置和仪
17、器名称： 锥形瓶、锥形瓶、 分液漏斗、分液漏斗、导管、导管、水槽、水槽、 集气瓶集气瓶收集方法：收集方法：排水法排水法 （收集难溶于水或微溶于水的气体）（收集难溶于水或微溶于水的气体） 向上排空气法（收集密度比空气的气体）向上排空气法（收集密度比空气的气体）1、催化剂在化学反应中的作用是（、催化剂在化学反应中的作用是（ ）A、加快化学反应的速率；、加快化学反应的速率； B、减慢化学反应的速率、减慢化学反应的速率C、改变化学反应的速率；、改变化学反应的速率； D、使不能反应的物质发生化学反应、使不能反应的物质发生化学反应2、实验室不用分离液态空气制氧气，主要因为（）、实验室不用分离液态空气制氧气
18、，主要因为（）A、制取太慢；、制取太慢；B、需要高压、低温条件，实验室难以实现；、需要高压、低温条件，实验室难以实现；C、原料不易得到；、原料不易得到；D、制相同的氧气成本太高、制相同的氧气成本太高3、二氧化锰的颜色是（）、二氧化锰的颜色是（）A、白色、白色B、蓝色、蓝色C、红色、红色D、黑色、黑色4、实验室采用分解过氧化氢的方法制氧气，不会用到的仪器是、实验室采用分解过氧化氢的方法制氧气，不会用到的仪器是（ ）A、分液漏斗；、分液漏斗； B、水槽；、水槽； C、集气瓶、集气瓶 D、酒精灯、酒精灯5、用过氧化氢制氧气时多加入一些二氧化锰，产生的氧气的质量、用过氧化氢制氧气时多加入一些二氧化锰，
19、产生的氧气的质量（ ）A、增加、增加 B、减少、减少 C、不变、不变 D、不知道加入的二氧化锰的质量，所以无法判断、不知道加入的二氧化锰的质量，所以无法判断6、如何检验一瓶气体是不是氧气？、如何检验一瓶气体是不是氧气？ 如何检验集气瓶内如何检验集气瓶内已充满已充满氧气？氧气？氧气的性质氧气的性质物理性质：氧气是无色、无味、不易溶于水的气体、物理性质：氧气是无色、无味、不易溶于水的气体、 密度比空气略大密度比空气略大化学性质：化学性质：实 理主要产物现 象在空气中在氧气中铁丝燃烧四氧化三铁四氧化三铁红热剧烈燃烧，火星四射，生成剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体黑色固体木炭燃烧二氧化碳二氧化碳持续红
20、热，无烟、无焰剧烈燃烧并发出白光剧烈燃烧并发出白光蜡烛燃烧二氧化碳、水二氧化碳、水平静燃烧，有黄色的火苗燃烧得更旺，发出明亮的白燃烧得更旺，发出明亮的白光光硫磺燃烧二氧化硫二氧化硫有微弱的淡蓝色火焰发出明亮的紫色火焰发出明亮的紫色火焰 在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。 氧气是一种化学性质比较活泼的物质。氧气是一种化学性质比较活泼的物质。 碳氧气二氧化碳点燃 铁氧气四氧化三铁点燃点燃点燃 磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃石蜡氧气二氧化碳水点燃硫硫 + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫氧气的化学性质：氧气的化学性质：它是助燃剂它是
21、助燃剂下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：（）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（ ）（2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）（3）产生浓厚的白烟的是（）产生浓厚的白烟的是（ ）（4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（）产生明亮的蓝紫色火焰的是（）（5）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（ ）A、木炭、木炭 B、红磷、红磷 C、硫磺、硫磺 D、细铁丝、细铁丝下列关于氧气性质的描述，不正确的是（）下列关于氧气性质的描述，不正确的是（
22、）A、要相同条件下，氧气的密度略大于空气、要相同条件下，氧气的密度略大于空气B、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水；、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水；C、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧D、常温下，氧气是无色无味的气体、常温下，氧气是无色无味的气体可以快速鉴别盛有空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（可以快速鉴别盛有空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（ ）A、用燃着的木条分别伸入瓶中、用燃着的木条分别伸入瓶中 B、分别加入适量的水，振荡、分别加入适量的水，振荡C、分别放入铁块和水；、分别放入铁块和水； D、分别放入一只小老鼠、分别放入一只
23、小老鼠要除去密闭容器内空气中的氧气，又不混入其他气体，可选（）要除去密闭容器内空气中的氧气，又不混入其他气体，可选（）在密闭容器内燃烧在密闭容器内燃烧A、硫磺、硫磺B、木炭、木炭C、红磷、红磷D、蜡烛、蜡烛5、物质与氧气反物质与氧气反应的两种方式应的两种方式燃烧燃烧概念：概念：缓慢氧化：缓慢氧化：（剧烈氧化）（剧烈氧化）发光、发热的剧烈发光、发热的剧烈化学化学反应。反应。如：钢铁生锈、呼吸作用、如：钢铁生锈、呼吸作用、食物的腐烂等。食物的腐烂等。若在有限的空间内，可能发生爆炸。若在有限的空间内，可能发生爆炸。不发光、发热不发光、发热1、燃烧的三个条件、燃烧的三个条件可燃物可燃物温度温度 （达到
24、着火点以上（达到着火点以上 ）空气（氧气）空气（氧气） 助燃物助燃物2、灭火、灭火灭火方法灭火方法撤去可燃物撤去可燃物降低可燃物的温度降低可燃物的温度隔绝空气隔绝空气灭火器灭火器泡沫泡沫灭火器灭火器干粉干粉灭火器灭火器液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器9、燃烧和缓慢氧化的共同点是（、燃烧和缓慢氧化的共同点是（ ）A、都会剧烈地发光发热、都会剧烈地发光发热 B、都是氧化反应、都是氧化反应C、都会引起爆炸、都会引起爆炸 D、生成的产物都是二氧化、生成的产物都是二氧化碳和水碳和水10、下列过程属于缓慢氧化的是（、下列过程属于缓慢氧化的是（ ）呼吸作用；呼吸作用；食物腐败；食物腐败； 铁生锈；铁生锈
25、； 蜡烛照明；蜡烛照明；存放汽油的仓库，由于火星引起的爆炸存放汽油的仓库，由于火星引起的爆炸A、 B、 C、 D、1、交通部门规定，乘坐车船时不能带易燃易爆物品，鞭炮是禁、交通部门规定，乘坐车船时不能带易燃易爆物品，鞭炮是禁止携带的物品之一，这是因为车子开动时（止携带的物品之一，这是因为车子开动时（ ）A、鞭炮的着火点会升高、鞭炮的着火点会升高 B、鞭炮着火点会降低、鞭炮着火点会降低C、振动使鞭炮温度升高，达到燃点引起爆炸、振动使鞭炮温度升高，达到燃点引起爆炸 D、鞭炮会损坏、鞭炮会损坏8、汽油加油站必须贴、汽油加油站必须贴的标志是（的标志是（ ）5、在实验室打翻酒精灯着火时，最迅捷的扑灭方法
26、是（、在实验室打翻酒精灯着火时，最迅捷的扑灭方法是（ ）A、用水冲熄、用水冲熄 B、用湿抹布盖灭、用湿抹布盖灭C、把酒精灯扔到窗外、把酒精灯扔到窗外 D、用泡沫灭火器扑灭、用泡沫灭火器扑灭5、酒精灯不能用嘴吹灭，而要用灯帽盖灭，从灭火原理来分析，、酒精灯不能用嘴吹灭，而要用灯帽盖灭，从灭火原理来分析，这是（这是（ ）A、降低温度、降低温度 B、消除可燃物、消除可燃物 C、隔绝空气、隔绝空气 D、降低酒精的着火点、降低酒精的着火点4、某人救火，身上的衣服被烧起来，这时可采取的方法是（、某人救火，身上的衣服被烧起来，这时可采取的方法是（ ）跳入河中，或用自来水冲；跳入河中，或用自来水冲；用被子将这
27、个人裹起来；用被子将这个人裹起来；就地就地打滚；打滚；向这个人喷二氧化碳向这个人喷二氧化碳A、 B、 C、 D、氧气和二氧化碳比较表氧气和二氧化碳比较表 名名 称称 氧氧 气气 二氧化碳二氧化碳略大于空气略大于空气比空气大比空气大不易溶于水不易溶于水能溶于水能溶于水排水法和向上排水法和向上排空气法排空气法向上排空气法向上排空气法将带火星的木条放在将带火星的木条放在集气集气瓶口瓶口看是否复燃看是否复燃将燃着的木条放在集气将燃着的木条放在集气瓶口瓶口看是否熄灭看是否熄灭密度（与空气比较）密度（与空气比较）溶解性溶解性收集方法收集方法检验是否收集满的方法检验是否收集满的方法检验方法检验方法将带火星的
28、木条将带火星的木条伸入伸入集气瓶中看是否复燃集气瓶中看是否复燃通入澄清的石灰水通入澄清的石灰水看是否浑浊看是否浑浊 二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质1、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧。、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧。2、二氧化碳跟水反应。、二氧化碳跟水反应。二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水水水二氧化碳二氧化碳碳酸钙（沉淀）碳酸钙（沉淀）碳酸碳酸碳酸碳酸氢氧化钙氢氧化钙CO2 + H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 + H2O 紫色石蕊紫色石蕊 试液：遇酸变红色，遇碱变蓝色，试液：遇酸变红色，遇碱变蓝色， 在中性溶液中为紫色。在中性溶液中为紫色。3
29、、CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 二氧化碳通入澄清石灰水中二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变混浊。石灰水变混浊。二氧化碳的物理性质：二氧化碳的物理性质：二氧化碳是无色、无味、密度比空气二氧化碳是无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体。大、能溶于水的气体。紫紫变成变成红红红红变成变成紫紫3、二氧化碳对绿色植物是非常重要的，因为它是（、二氧化碳对绿色植物是非常重要的，因为它是（ ）A呼吸作用的产物呼吸作用的产物 B光合作用的原料光合作用的原料C能为植物提供养分能为植物提供养分 D密度比空气大的气体密度比空气大的气体4、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，
30、、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（这是因为（ ）A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。1、农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久、农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窑，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后过未开启过的菜窑，半个多小时没
31、见该男孩回家，父母又先后过入菜窑查看，结果无一生还。入菜窑查看，结果无一生还。（1）菜窑中含有大量的）菜窑中含有大量的 气体，是由于窑中的蔬菜在进行气体，是由于窑中的蔬菜在进行 作用时放出的。作用时放出的。（2）一家人进入菜窑，因）一家人进入菜窑，因 而死亡。而死亡。（3）在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须）在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须做做 试验。试验。1、人呼出的气体与吸入的气体相比，成分的含量发生了变化，、人呼出的气体与吸入的气体相比，成分的含量发生了变化，主要是（主要是（ ）A氧气含量增加氧气含量增加 B二氧化碳含量增加二氧化碳含量增加C二氧化碳与氧气的含量
32、相等二氧化碳与氧气的含量相等 D二氧化碳含量大于氧二氧化碳含量大于氧 2、盛放石灰水的试剂瓶时间长后，会在瓶壁上有一层白色的、盛放石灰水的试剂瓶时间长后，会在瓶壁上有一层白色的物质，它是什么物质？物质，它是什么物质？_。它是怎样形成的？。它是怎样形成的？_。发生的反应的文字表达式为：。发生的反应的文字表达式为：_，要除去这层白色物质，可用，要除去这层白色物质，可用的试剂是的试剂是_，发生的反应的文字表达式为：发生的反应的文字表达式为：_。3、除去热水瓶胆内的水垢、除去热水瓶胆内的水垢(主要成分是碳酸钙主要成分是碳酸钙)，最好采用的方法是（最好采用的方法是（ ）A.猛击后用大量水冲洗猛击后用大量
33、水冲洗 B.用大量的水浸泡用大量的水浸泡C.加入适量的稀盐酸后用水冲洗加入适量的稀盐酸后用水冲洗 D.用热的纯碱溶液冲用热的纯碱溶液冲1、小明向盛有无色气体的集气瓶中倒入少量紫色石蕊、小明向盛有无色气体的集气瓶中倒入少量紫色石蕊试液，他认为紫色石蕊试液变红该气体为二氧化碳（试液，他认为紫色石蕊试液变红该气体为二氧化碳（ ）2.张雷同学用点燃的木条插入盛有无色张雷同学用点燃的木条插入盛有无色.无味的气体的集无味的气体的集气瓶中，木条熄灭，他认为该气体为二氧化碳气瓶中，木条熄灭，他认为该气体为二氧化碳 （ ）3、刘强向盛有澄清石灰水的烧杯中，通入少量无色无、刘强向盛有澄清石灰水的烧杯中，通入少量无
34、色无味气体变浑浊，他认为该气体为二氧化碳味气体变浑浊，他认为该气体为二氧化碳 （ ）4、某气体无色、无气味且无毒，李晓认为该气体一定、某气体无色、无气味且无毒，李晓认为该气体一定为二氧化碳（为二氧化碳（ ）2、实验室制取、实验室制取CO2，应选用的一组仪器，应选用的一组仪器 （）（）A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽D、大试管、导管、量筒、大试管、导管、量筒3、实验室制取、实验室制取CO2一般有以下几个步骤：一般有以下几个步骤：向长颈漏
35、斗中注入盐酸；向长颈漏斗中注入盐酸；向容器中放入几小块石向容器中放入几小块石灰石；灰石；按要求装好仪器；按要求装好仪器；检查装置的气密性；检查装置的气密性；收集气体。收集气体。下列操作顺序中正确的是下列操作顺序中正确的是（）（）A、 B、C、 D、3、选择下列合适的答案：（、选择下列合适的答案：（1）用带火星的木条检验）用带火星的木条检验（2）用点燃的木条检验（）用点燃的木条检验（3）用熄灭的木条检验（）用熄灭的木条检验（4）用浑浊的石灰水检验用浑浊的石灰水检验 （5）用澄清石灰水检验）用澄清石灰水检验 (6)用紫用紫色石蕊试液检验。色石蕊试液检验。将答案的编号填在下面各题的横线上。将答案的编
36、号填在下面各题的横线上。（1）鉴别两瓶无色气体）鉴别两瓶无色气体CO2和和O2的简便方法是的简便方法是_（2）鉴别两瓶无色气体）鉴别两瓶无色气体CO2和和N2的简便方法是的简便方法是_（3）鉴别三瓶无色气体）鉴别三瓶无色气体CO2和和O2及空气的简便方法是及空气的简便方法是_（4）鉴别一瓶无色气体是）鉴别一瓶无色气体是CO2的正确方法是的正确方法是_3、下列操作中只用到物理性质的是（、下列操作中只用到物理性质的是（ ） （A） 将将CO2通入水中通入水中 （B）将）将CO2 通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中（C）将）将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中（D）将）将CO2
37、加压降温压缩成干冰。加压降温压缩成干冰。实验现象实验分析1 1、向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，、向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。立即盖上瓶盖。 2、思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产、思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用气体的什么性质呢？生，这是什么气体呢？这是利用气体的什么性质呢？在通常状况下，在通常状况下，1体积的水大约能溶解体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质多。
38、生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质 在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。在空气中点气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应来制取的。法是用块状硫化亚铁和稀硫酸反应来制取的。阅 读 下 文问题：1、硫化氢的物理性质有：2、硫化氢的化学性质是：3、制取硫化氢气体的装置可选用 的发生装置，收集时可选用 方法收集。阅读下列短文，找出文中的错误，并加以
39、改正。 在通常状况下，二氧化碳是一种没有颜色的在通常状况下，二氧化碳是一种没有颜色的气体，俗称气体，俗称“干冰干冰”。它极易溶于水，将二氧化。它极易溶于水，将二氧化碳倒入放有阶梯形燃着蜡烛的烧杯里，火焰自上碳倒入放有阶梯形燃着蜡烛的烧杯里，火焰自上而下依次熄灭，这是因为在一般条件下，二氧化而下依次熄灭，这是因为在一般条件下，二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，并且密度比空碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，并且密度比空气小。将小白鼠放入盛有二氧化碳的集气瓶里，气小。将小白鼠放入盛有二氧化碳的集气瓶里，小白鼠窒息死亡，说明二氧化碳有剧毒。二氧化小白鼠窒息死亡，说明二氧化碳有剧毒。二氧化碳能使紫色石蕊试
40、液变红，这个性质可用来鉴定碳能使紫色石蕊试液变红，这个性质可用来鉴定二氧化碳的存在。二氧化碳的存在。用 途 二氧化碳用途保护大气圈保护大气圈大气圈大气圈温室效应温室效应臭氧层臭氧层空气的污染与防治、空气的污染与防治、空气质量预报空气质量预报4、美国气候变化框架公约、美国气候变化框架公约京都议定书京都议定书要求发达国家限制要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：列问题：（1）绿色植物通过）绿色植物通过_作用吸收作用吸收CO2，又通过，又通过_作用将作用将CO2排放到大气中。排放到大气中。（2）为了缓
41、解大气中的）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是含量的增加，以下建议可行的是_（填字母）。（填字母）。A开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源B禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C大量植树造林，禁止乱砍滥伐大量植树造林，禁止乱砍滥伐读右下图，并完成下列问题：读右下图，并完成下列问题：（1）在图中用箭头标出各线段的气流运）在图中用箭头标出各线段的气流运动方向。动方向。（2）大气各层中，对对流运动的形成有）大气各层中，对对流运动的形成有利的气温垂直分布状况是利的气温垂直分布状况是 。（3）城市常成为）城市常成
42、为“热岛热岛”，在这个因素，在这个因素作用下，城市与郊区间的风应该是怎样吹作用下，城市与郊区间的风应该是怎样吹的？的？ 1、材料、材料1：全球变暖，将会对人类生存环境、社会经济：全球变暖，将会对人类生存环境、社会经济产生重大影响。例如，随着气温上升，两极的冰雪会部产生重大影响。例如，随着气温上升，两极的冰雪会部分融化，引起海平面上升，这将给沿海的国家或城市带分融化，引起海平面上升，这将给沿海的国家或城市带来灾难。来灾难。材料材料2：现在，南极上空已有臭氧层空洞，北极上空的：现在，南极上空已有臭氧层空洞，北极上空的臭氧层也在变薄。臭氧层的破坏，给地球环境和人体健臭氧层也在变薄。臭氧层的破坏，给地
43、球环境和人体健康带来极大危害。由于臭氧减少，射向地面的某些射线康带来极大危害。由于臭氧减少，射向地面的某些射线就会增多，会损害人的免疫能力，使人类皮肤病发病率就会增多，会损害人的免疫能力，使人类皮肤病发病率增多，并可危及海洋生物的生存。增多，并可危及海洋生物的生存。请根据上述内容，回答下列问题请根据上述内容，回答下列问题(1) 材料材料1中，主要涉及大气垂直分层中的中，主要涉及大气垂直分层中的 层；层；(2) 材料材料2中的臭氧，主要分布于大气的中的臭氧，主要分布于大气的 层；层；(3) 针对材料针对材料1、2写出相应的具体物质名称：写出相应的具体物质名称：（A）主要排入大气中的）主要排入大气中的 含量的增多，导致全球气候变暖；含量的增多，导致全球气候变暖；（B）主要排入大气的）主要排入大气的 ，严重破坏臭氧层。，严重破坏臭氧层。主要污染物主要污染物 ：总悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮：总悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮
