1、统编版 五年级下,1 古 诗 三 首,四时田园杂兴（其三十一）,你知道这首诗的作者是谁吗？ 以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？ 谁能为大家介绍一下范成大？,提问导入,四时田园杂兴（其三十一）,范成大(11261193) 南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有石湖居士诗集、石湖词、吴湖录等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。,1.自读古诗
2、，读准字音，读通读顺古诗。 2.大声朗读古诗，读得字正腔圆，有板有眼。 3.借助注释，理解诗句的意思。,初步感知,耕耘,昼夜,朗读课文 扫清障碍,我会认,zhu,yn,提供,gng,玉磬,qng,幼稚,zh,识字解词,这课的生字 我全认识,bi,陂池,y,涟漪,供,祭祀时要准备很多供品。,gng,天冷时，食堂会有开水供应。,gng,识字解词,昼,耘,桑,我会读,晓,zhu,yn,sng,xio,识字解词,这课的生字 我都会读,昼,zhu,结构：上下,组词：昼夜 白昼,音序：Z 部首：日,造句：深秋时节，昼夜温差较大。,书写指导,耘,yn,结构：左右,组词：耕耘 耘锄,音序：Y 部首：耒,造句：
3、一分耕耘一份付出。,书写指导,桑,sng,结构：上下,组词：桑叶 桑树,音序：S 部首：木,造句：看，蚕宝宝正在吃又嫩又绿的桑叶。,书写指导,晓,xio,结构：左右,组词：知晓 晓得,音序：X 部首：日,造句：他们很聪明,晓得如何随机应变。,书写指导,易读错,桑,sng,不要读成“shng。,识字解词,易写错,晓,xio,不要多写一“点”，不要写成上下结构。,巧记,有日见分晓,识字解词,耘,yn,这里有三“横”,识字解词,识字游戏,供,稚,磬,陂,识字解词,漪,昼,耘,桑,耕田：在田间除草。,绩麻：把麻搓成线。,识字解词,解：理解,识字解词,供：从事,傍：靠近,阴：树荫,四 时 田 园 杂 兴
4、,大声朗读课题，想想： “四时”“兴”是什么意思？ 谁能用自己的话说一说题目的意思？ 并猜想一下诗文会写些什么内容？,解题析意,诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。,解题析意,“兴”在这儿读第四声，在文中指：兴致； “杂兴”就是：各种兴致；“四时”在这儿表示的是：一年四季。 题目的意思就是：诗人看到一年四季不同的田园景色 而产生了很多的感想。 四时田园杂兴共60首。 分“春日”“晚春”“夏日”“日”“冬日”五组。,解题析意,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,宋 范成大,（其三十一）,朗读节奏,小声自读，边想边画：
5、诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布,品读感悟,童孙学种瓜,昼 出 耘 田 夜 绩 麻，,白天,锄草,诗意解读,搓麻线,村 庄 儿 女 各 当 家。,诗意解读,各人有自己的活干。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,写出了农民劳动的繁忙景象。,诗句赏析,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,诗句赏析,童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。,不懂得，不会。,做，从事。
6、,靠近,桑树的树荫下面,诗意解读,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调 皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,诗句赏析,这首诗前两局描写乡村男耕女织、日夜辛劳的画面；后两句描写乡村儿童参加力所能及的劳动的情景。,情感体验,整首诗热情地歌颂了农民们紧张而繁忙的劳动生活。,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,（三十一）,放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。,品读感悟,这首诗歌
7、表达了作者怎样的感情?,这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息，描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。表现了作者对劳动人民的敬重之情以及对田园生活的喜爱之情。,鉴赏诗歌,在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然，喜 欢田园生活，如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供两 首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习 。,夏时田园杂兴 宋 范成大 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。 借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。,拓展学习,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。,拓展学习,一、下列说法正确的是（ ）。,A.四时田园杂兴这首诗的作者是范成大。 B.四时田园杂兴中的“兴”在这里读第一声。 C.四时田园杂兴是一首唐朝的田园诗歌。,A,课堂练习,二、背一背，写一写。,四时田园杂兴( )夜绩麻， ( )儿女各当家。 童孙( )供耕织， ( ）。,昼出耘田,村庄,未解,也帮桑阴学种瓜,课堂练习,中华文化源远流长，诗词歌赋更是其中的灿烂奇葩，同学们在课后可以多收集一些田园诗的名篇佳作，进行积累。,课堂总结,上163文库网 下精品教学资源,布置作业,1.把生字抄写的作业本上； 2.有感情地朗读并背诵诗歌。,村庄儿女：各当家,童孙： 学种瓜,敬重 喜爱,板书设计,
