1、了解作者了解作者 冯梦龙（冯梦龙（15741646），字犹龙，又），字犹龙，又字耳犹，字耳犹，长洲人（今江苏吴县）。他长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。不羁的人物。 他和兄他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯三冯，但科举不得志，五十七岁才补但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任知县时，曾上疏陈述国家崇须年间任知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。传，最后忧愤而死。“三三 言言”
2、“三言三言” 是指冯梦龙的是指冯梦龙的警世通言警世通言、醒世恒言醒世恒言、喻世明言喻世明言 作者编辑作者编辑“三言三言”的目的，在于的目的，在于 劝劝谕、警诫、唤醒世人，有明确的社会功谕、警诫、唤醒世人，有明确的社会功能。能。 主要内容：主要内容： 描写妇女追求幸福爱情描写妇女追求幸福爱情 揭露统治集团内部的斗争揭露统治集团内部的斗争 赞颂友谊，谴责背信弃义的行为赞颂友谊，谴责背信弃义的行为xingyngqngqiochgujndjkul杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱第二课时第二课时学习目标：学习目标： 1、分析杜十娘、李甲、孙、分析杜十娘、李甲、孙富的人物形象特点。富的人物形象特点。2、从
3、环境、人物、情节三、从环境、人物、情节三方面方面,从从“百宝箱百宝箱”这个意象这个意象入手去解读杜十娘形象的悲入手去解读杜十娘形象的悲剧意蕴。剧意蕴。 分析人物形象 浑身雅艳，遍体娇香，两浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君；润。脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。可唇似樱桃，何减白家樊素。可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。（中。（20页）页） 美丽、高雅美丽、高雅 容貌美：（一）杜十娘 值十娘梳洗方毕，自泼盂中值十娘梳洗方毕，自泼盂中残水，残水，粉容粉容微露，却被孙富窥见微露，却被孙富窥见了，
4、果是了，果是国色天香国色天香。魂摇心荡，。魂摇心荡，迎眸注目。等候再见一面，杳不迎眸注目。等候再见一面，杳不可得可得。（。（26页中间）页中间）侧面描写。烘托出了杜十娘的侧面描写。烘托出了杜十娘的美丽，更能激发人的想象力。美丽，更能激发人的想象力。形形 容容 美美 性情美：性情美：那杜十娘与李公子真情相好，见他手头愈那杜十娘与李公子真情相好，见他手头愈短，心头愈热。（短，心头愈热。（20页）页） 遇春大惊道：遇春大惊道：“此妇真有心人也。既系此妇真有心人也。既系真情，不可相负。吾当为足下谋之。真情，不可相负。吾当为足下谋之。”（23页）页） 十娘道：十娘道：“父子天性，岂能终绝？父子天性，岂能
5、终绝？既然仓既然仓卒难犯，不若与郎君于苏、杭胜地，权作浮卒难犯，不若与郎君于苏、杭胜地，权作浮居。郎君先回，求亲友于尊大人面前劝解和居。郎君先回，求亲友于尊大人面前劝解和顺，然后携妾于归，彼此安妥。顺，然后携妾于归，彼此安妥。”（24页）页） 不嫌贫爱富、心地善良、秉性纯厚不嫌贫爱富、心地善良、秉性纯厚 智慧美今日从良美事，又妈妈亲口所订，三百金不欠今日从良美事，又妈妈亲口所订，三百金不欠分毫，又不曾过期。倘若妈妈失信不许，郎君分毫，又不曾过期。倘若妈妈失信不许，郎君持银去，儿即刻自尽。恐那时人财两失，悔之持银去，儿即刻自尽。恐那时人财两失，悔之无及也。无及也。”鸨儿无词以对。（鸨儿无词以对。
6、（23页）页） 十娘道：十娘道：“父子天性，岂能终绝？既然仓卒难父子天性，岂能终绝？既然仓卒难犯，不若与郎君于苏、杭胜地，权作浮居。郎犯，不若与郎君于苏、杭胜地，权作浮居。郎君先回，求亲友于尊大人面前劝解和顺，然后君先回，求亲友于尊大人面前劝解和顺，然后携妾于归，彼此安妥。携妾于归，彼此安妥。”（24页）页） 用计赎身（聪明机智） 计议将来（有胆有识）镇静、自尊、自爱l十娘怒的表现l冷笑一声 l精心打扮l“骂”孙富l“斥”李甲l“恨”自己l怒沉百宝箱，投江自尽嫉恶如仇深谋远虑、颇有心机时乖命蹇决绝、刚烈、有反抗精神l （二）分析李甲l “四哭四哭”“”“四喜四喜”看李看李甲甲惊喜过望惊喜过望（
7、23）得银甚喜得银甚喜（23） 且惊且喜且惊且喜（25）欣欣似有喜色欣欣似有喜色（29）“四哭四哭”“”“四喜四喜”看看李甲李甲眼中流泪眼中流泪（22）感激流涕感激流涕（25）扑簌簌掉下泪来扑簌簌掉下泪来（28）抱持十娘恸哭抱持十娘恸哭（29）形象特点：怯懦无能、耳软心活、薄情寡义、见利形象特点：怯懦无能、耳软心活、薄情寡义、见利忘义、忘恩负义、自私自利忘义、忘恩负义、自私自利l这一细节不但刻画出李甲的这一细节不但刻画出李甲的龌龊心理，也表现杜十娘感龌龊心理，也表现杜十娘感情上所受的沉重打击。情上所受的沉重打击。孙富l 若为妾而触父若为妾而触父,因妓而弃家因妓而弃家,海内必以兄海内必以兄为浮浪
8、不经之人。异日妻不以为夫为浮浪不经之人。异日妻不以为夫,弟不以弟不以为兄为兄,同袍不以为友，兄何以立于天地之间同袍不以为友，兄何以立于天地之间（28）l邪淫、卑鄙、狡诈研读课文，理出课文写到研读课文，理出课文写到“百宝箱百宝箱”的地方的地方 第一处，第一处，李甲为筹赎金，走投无路，十娘将李甲为筹赎金，走投无路，十娘将“藏有碎银一百五十两藏有碎银一百五十两”的的“所卧絮褥所卧絮褥”付与付与李甲，再由李甲筹得另外一百五十两，此处为李甲，再由李甲筹得另外一百五十两，此处为暗写暗写“百宝箱百宝箱”。第二处，第二处，是十娘告别了众姊妹，众姊妹赠是十娘告别了众姊妹，众姊妹赠“描金文具描金文具”，此处为，此
9、处为明写明写。十娘对描金文。十娘对描金文具具“不开看，也不推辞不开看，也不推辞”，可知这描金文具，可知这描金文具实际上是杜十娘私蓄。实际上是杜十娘私蓄。 第三处，第三处，当李甲把杜十娘所给的二十两银子当李甲把杜十娘所给的二十两银子花得花得“无分文余剩无分文余剩”时，十娘时，十娘“取钥开箱取钥开箱”，又拿出了五十两银子。拿银子时十娘说又拿出了五十两银子。拿银子时十娘说“众姊众姊妹合赠，必有所济妹合赠，必有所济”，取了银子后，取了银子后，“仍将箱仍将箱子下锁子下锁”。此处也是。此处也是明写明写。 第四处，第四处，十娘得知自己被卖，冷笑绝情，次十娘得知自己被卖，冷笑绝情，次晨加意修饰后，当众打开晨加
10、意修饰后，当众打开“百宝箱百宝箱”，件件抛，件件抛掷江中，并通过十娘之口交代这掷江中，并通过十娘之口交代这“百宝箱百宝箱”为为“假托众姊妹相赠假托众姊妹相赠”，“箱中蕴藏百宝，不下箱中蕴藏百宝，不下万金万金”。 1.情节上：情节上： 作为故事的线索，对情节发展起着暗示作为故事的线索，对情节发展起着暗示作用；给读者设置了悬念，增强了作品的可作用；给读者设置了悬念，增强了作品的可读性。读性。 2. 象征作用：象征作用： 杜十娘价值的象征，精神的寄托；杜十娘价值的象征，精神的寄托； 金钱的象征，是利益的代表；金钱的象征，是利益的代表； 社会和人性激烈冲突的象征。社会和人性激烈冲突的象征。探究小说的主
11、题思想探究小说的主题思想思考思考: 我们应该怎样认识我们应该怎样认识一个未出场的人物一个未出场的人物李甲李甲的父亲？他在小说中的作的父亲？他在小说中的作用如何？用如何？ 如果不因风雪阻渡，恰好停舟于孙富的船边，或者即使停舟而杜十娘不在船上唱歌，以致引动孙富，杜十娘的命运将如何？ 如果李甲不贪图那一千两银子，或是杜十娘早日透露那百宝箱的秘密，使得李甲有巨额财富在手而不被孙富的千两银子所动，杜十娘的命运又将怎样？ 提示：杜十娘的悲剧命运在当时的社会条件下是必然的，不可避免的。分析：风雪阻渡，江上放歌，引来浮浪公子孙富，的确是事出偶然，但偶然之中引发出潜在的固有矛盾，矛盾存在着、发展着。 小说从一开
12、始就以精确的笔墨，通过明明暗暗的交代，点示给我们。这就是以李甲的父亲李布政为代表的封建礼教。 例例1在开头人物关系的介绍中，写李甲在开头人物关系的介绍中，写李甲和杜十娘和杜十娘“一双两好，情投意合一双两好，情投意合”。但马上点。但马上点到到“奈李公子惧怕老爷，不敢应承奈李公子惧怕老爷，不敢应承”。（。（20） 这一句为全文情节的发展做了铺垫。这一句为全文情节的发展做了铺垫。 例例2对李布政的正面描写：对李布政的正面描写：“李布政在李布政在家闻知儿子嫖院，几遍写字来唤他回去。家闻知儿子嫖院，几遍写字来唤他回去。” 对李甲的描写：对李甲的描写：“他迷恋十娘颜色他迷恋十娘颜色后后来闻知老爷在家发怒，
13、越不敢回。来闻知老爷在家发怒，越不敢回。” （20） 这已触到了造成这一悲剧的主要矛盾。这已触到了造成这一悲剧的主要矛盾。 例例3在李甲筹划赎金的过程中，又顺笔再一次点在李甲筹划赎金的过程中，又顺笔再一次点示：示：“他们（李甲的亲友）也见得是，道李公子是他们（李甲的亲友）也见得是，道李公子是风流浪子，迷恋烟花，年许不归，父亲都为他气坏风流浪子，迷恋烟花，年许不归，父亲都为他气坏在家在家父亲知道，将好意翻成恶意。父亲知道，将好意翻成恶意。” （22） 此处特意点到李甲的亲友们也惧怕李布政，支持他此处特意点到李甲的亲友们也惧怕李布政，支持他对儿子的态度，说明李布政的存在不是孤立的个人，对儿子的态度
14、，说明李布政的存在不是孤立的个人，而是一种社会势力的代表。而是一种社会势力的代表。 例例4杜十娘跳出火坑之后面临一个出路问题，询杜十娘跳出火坑之后面临一个出路问题，询问李甲，而李甲计议未有定着。仔细分析，李甲并问李甲，而李甲计议未有定着。仔细分析，李甲并非不善谋划，关键在于惧怕父亲。所以他说：非不善谋划，关键在于惧怕父亲。所以他说：“老老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪，反致父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪，反致相累。相累。” （24） 由此可见，在杜十娘争取自由幸福的道路上的主要由此可见，在杜十娘争取自由幸福的道路上的主要障碍是李布政。障碍是李布政。 例例5小说小说的情节发展到高
15、潮，写孙富非常的情节发展到高潮，写孙富非常清楚地看到，李布政的威胁，是他可以利清楚地看到，李布政的威胁，是他可以利用来离间李、杜爱情，以达到夺人之美目用来离间李、杜爱情，以达到夺人之美目的的重要条件。的的重要条件。 因此，矛盾的对立面，站在台前的是孙富，因此，矛盾的对立面，站在台前的是孙富，站在幕后的起决定作用的是李布政。站在幕后的起决定作用的是李布政。 提示：这个人物很重要，他反映了小说悲提示：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘。李甲怕、十娘担心、孙俗逼死了杜十娘。李甲怕、十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这都说明小说的主题富利用他挑拨离间，这都说明小说的主题是把矛头指向封建礼教及世俗社会金钱和是把矛头指向封建礼教及世俗社会金钱和门第观念。门第观念。是封建礼教和传统世俗观念的代表思考思考: 我们应该怎样认识一个未我们应该怎样认识一个未出场的人物出场的人物李甲的父亲？他李甲的父亲？他在小说中的作用如何？在小说中的作用如何？是悲剧的幕后推手 主题 这篇小说塑造了杜十娘这个古代下层妇女的悲剧形象，揭露了封建社会制度对妇女的侮辱与残害，批判了伦理道德的虚伪和冷酷。我追索人心的深度，却看到了人心的浅薄。我追索人心的深度，却看到了人心的浅薄。 木心木心
