1、正确使用标点符号正确使用标点符号v从前有个财主，他打算开个酒店，请了个教书先生从前有个财主，他打算开个酒店，请了个教书先生写一副对联。财主说：写一副对联。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠。”那个秀才那个秀才知道这个财主平时为富不仁，对人十分刻薄，就大知道这个财主平时为富不仁，对人十分刻薄，就大笔一挥，很快就写成了：笔一挥，很快就写成了：养猪大如山，老鼠头头死。养猪大如山，老鼠头头死。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。横批是：人多、病少、财富。横批是：人多、病少、财富。v书生念给财主听，财主很高
2、兴。书生念给财主听，财主很高兴。第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出来第二天大家都来观看，个个都大笑不止，财主出来一看，原来是对联上加了标点，变成了：一看，原来是对联上加了标点，变成了：养猪大如山老鼠，头头死；养猪大如山老鼠，头头死；酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。横批：人多病，少财富。横批：人多病，少财富。标点符号（标点符号（1616种）种）点号点号（7种，说话种，说话时的时的停顿和停顿和语气语气）标号标号（9种，标明种，标明语句的语句的性质性质和作用和作用）句中句中点号点号句末句末点号点号句号句号 。问号问号 ？叹号叹号 ！引号引号 “” 括号括号 （）（） 破折号破
3、折号 省略号省略号 着重号着重号 连接号连接号 间隔号间隔号 书名号书名号 专名号专名号 顿号顿号 、逗号逗号 ，分号分号 ；冒号冒号 ：考试频率最高的能力点考试频率最高的能力点问号的使用问号的使用 引号与相关点号的位置关系引号与相关点号的位置关系 用句号、冒号、分号、逗号、用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次顿号显示文章的层次 考点精讲考点精讲（1）注意注意选择倒装问，全句末尾才用选择倒装问，全句末尾才用问问（选择倒装问的问句，中间的停顿用（选择倒装问的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）逗号，只在全句末尾打一个问号。）1 1、问号使用、问号使用例：例：a a.你打算到
4、西安去呢你打算到西安去呢，还是到广州去呢？还是到广州去呢？ b.这究竟是怎么回事呢这究竟是怎么回事呢，同志们？同志们？选择问选择问倒装问倒装问（3）反问）反问,追问追问,特指问，每句末尾特指问，每句末尾都用问都用问。（三种问句，每个问句的末。（三种问句，每个问句的末尾都要打上问号）尾都要打上问号）例：除了他能去，还有谁呢例：除了他能去，还有谁呢？你你吗吗？你能去吗你能去吗？我看你不能去吧我看你不能去吧？ （4）最后注意无疑问，句子末尾不用问。）最后注意无疑问，句子末尾不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，疑问词仅整个句子的语气是陈
5、述语气，疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。）句子就不能打问号。） v例：例：v.要在城西修建立交桥的消息传出后，许要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办那里的近千株树木将怎么办。v（5）叹词）叹词“啊啊”“”“咦咦”等单独带有疑问语气等单独带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。时，也是疑问句，后面要用问号。v例句：例句：v咦？我的钢笔怎么不见了？咦？我的钢笔怎么不见了？v啊？怎么会是他？啊？怎么会是他？（6）、）、“问问”字后如果用冒号停顿，其后
6、的字后如果用冒号停顿，其后的句子视为问句，其后用问号。句子视为问句，其后用问号。例句：例句：贾母问：贾母问：“黛玉，你读过什么书？黛玉，你读过什么书？”第一注意选择问，全句末第一注意选择问，全句末尾才用问。尾才用问。第二注意倒装问，全句末第二注意倒装问，全句末尾也用问。尾也用问。第三注意特指问，每句末第三注意特指问，每句末尾都用问。尾都用问。第四注意无疑问，陈述语第四注意无疑问，陈述语气不用问。气不用问。课堂练习课堂练习鲁迅先生为什么写鲁迅先生为什么写自嘲自嘲这首诗？是值这首诗？是值得谈一谈的。得谈一谈的。 无疑问，不用问无疑问，不用问 你就去吗？小栓的爹。你就去吗？小栓的爹。茫茫宇宙到底有没
7、有外星人，生命能不茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。们深深的思考。倒装问句末问倒装问句末问无疑问，不用问无疑问，不用问 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？会迎来新时代的文艺复兴？是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙啊先凿那面墙啊, ,是都凿了啊还是留下一面是都凿了啊还是留下一面啊？啊？选择问，句末问选择问，句末问连续问，每句问连续问，每句问2 2、冒号使用冒号使用v(1)(1)提示下文提示下文用冒号，用冒号，总结上
8、文总结上文要带冒。要带冒。一般一般管到管到句号句号处，两边内容要平衡。处，两边内容要平衡。例：例：a a、下午他拣了好几件东西下午他拣了好几件东西：两条长桌，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b b、教师爱护学生，学生尊敬老师教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关师生关系系 非常融洽。非常融洽。（2 2）一句不两冒。一句不两冒。 例：晚上开大会，张书记宣布例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。培训。句中虽然有句中虽然有“宣布宣布”“”“注注意意”“”“证明证明”等引
9、起下文的词等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用语，但一个句子中不重复使用冒号。冒号。（3）小停顿不冒。 例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。引文引文“团结就是力量团结就是力量”不独立成句不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。不用冒号。（4 4）不与）不与“即即”“”“就是就是”“”“乃乃”“”“是是”连用。连用。例：我们要有两种例：我们要有两种“力力”：即：即毅力、努力。毅力、努力。“即即”与冒号具有相同与冒号具有相同的提示作用，不能同时的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一使用，必须删掉其中一个。个。 （5 5）前面说，用冒号；中间说
10、，用逗号；最）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。后说，用句号。例：例：a a、老师说、老师说：“李白是唐代的大诗人，李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。” ” b b、“李白是唐代的大诗人李白是唐代的大诗人,”,”老师说老师说，“中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。” ” c c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。不少李白的诗。”老师说老师说。简要公式简要公式某某说：某某说： “XXXX。” （句首）（句首）“XXXX，”某某说，某某说，“XXXX。”（句中）（句中）“XXXX。”某
11、某说。（句末）某某说。（句末）提示下文用冒号，总结上文要提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。内容要平衡。一句不两冒。一句不两冒。小停顿不冒。小停顿不冒。不与不与“即即”“”“就是就是”“”“乃乃”套套用。用。前面说，用冒号；中间说，用前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。逗号；最后说，用句号。1 1、参加国庆献礼的优秀影片：、参加国庆献礼的优秀影片：建国大业建国大业青春之歌青春之歌林则徐林则徐等，也将在各大等，也将在各大城市放映。城市放映。管到句号管到句号! 2 2、老师说了一声：、老师说了一声：“下课下课”就走了。就走了。 小停
12、顿不冒！小停顿不冒！3 3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。支持奥运；二是抗震救灾。一句不两冒一句不两冒 4 4、 一方面是旅游路线老化、接待率不一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同受能力不同，这是我国开放旅游面临的这是我国开放旅游面临的两大难题。两大难题。总结上文总结上文 用冒号用冒号5 5、（、（1010深圳模拟）深圳模拟）“频繁更换密码费时费力频繁更换密码费时费力且未必安全，且未必
13、安全，”雅虎网站雅虎网站4 4月月1313日援引微软日援引微软研究院首席研究员科马斯研究院首席研究员科马斯赫尔利的话说赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。系数。”中间说用逗中间说用逗号号6 6、（、（1010山东卷）朱熹山东卷）朱熹4949岁那年，上书建议朝岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之之，笃行之”的治学方法。的治学方法。小停顿小停顿不冒不冒7 7、（、（0909山东卷）郝明义认为山东卷）郝明义认为“没有
14、越界不成没有越界不成阅读阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。书籍之间跨步。不与不与“即即”“”“就就是是”套用套用8 8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。是文学性强，形象生动。提示下文提示下文用冒号用冒号 3 3、引号使用、引号使用 引用之语不独立，句末标点引号外。引用之语不独立，句末标点引号外。 例：写文章应做到例：写文章应做到“平字见奇，常字
15、见平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色险，陈字见新，朴字见色”。引用之语能独立引用之语能独立（直接完全引用），（直接完全引用），句句末标点引号里。末标点引号里。 例：李老师教导他学生说例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知要强不知以为知。” 冒号引号句内标点是一套。冒号引号句内标点是一套。 引用之语不确切引用之语不确切（转述），（转述），有有“说说”也不也不用引号。用引号。 例：他说例：他说，他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥补自己的过失。机会弥补自
16、己的过失。特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。忘记。 引中有引，外双里单。引中有引，外双里单。例：老师教导我们：例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的你们要学习鲁迅先生的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精的精神。神。”引号里面还有引号引号里面还有引号时，外面一层用双时，外面一层用双引号，里面一层用引号，里面一层用单引号。单引号。引用之语不独立，句末标点引号引用之语不独立，句末标点引号外。外。 引用之语能独立，句末标点引号引用之语能独立，句末标点引
17、号里。里。冒号引号句内标点是一套。冒号引号句内标点是一套。 引用之语不确切（转述），有引用之语不确切（转述），有“说说”也不用引号。也不用引号。特殊强调和称谓，讽刺反语和否特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。数字日，要用引号别忘记。引中有引，外双里单。引中有引，外双里单。课堂练习1 1、（、（1010武昌模拟）郭沫若在剧本里写婵武昌模拟）郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：娟骂宋玉：“你是没有骨气的文人！你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把有人提醒他把“是是”改
18、为改为“这这”，“你你这没骨气的文人这没骨气的文人” ” ！就够味。！就够味。问号叹号有特权，永远站问号叹号有特权，永远站在引号里在引号里2 2、德国联邦司法部长表示：、德国联邦司法部长表示：“连接德国与中连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。也在不断靠近。“德中法制对话德中法制对话”活动有助活动有助于达到这一目的。于达到这一目的。”引中有引，外双里引中有引，外双里单。单。3 3、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，现在没
19、空，明天下午再说。明天下午再说。” 引用部分不独立，引用部分不独立，句末标点引号外句末标点引号外4 4、老师说过、老师说过: :“让我们组下课后把教室打扫干让我们组下课后把教室打扫干净，把门窗关好。净，把门窗关好。”引用之语是转述，引用之语是转述，有有“说说”也不用也不用引号引号。8、感叹号、感叹号 关键注意关键注意倒装叹，倒装叹，全全句末句末尾才用尾才用叹。叹。 例：多美呀，祖国的春天！例：多美呀，祖国的春天！倒装叹句末叹倒装叹句末叹4、叹号使用、叹号使用v关键注意倒装叹，关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。全句末尾才用叹。!v倒装性的感叹句，感叹号要打在全句倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。末尾。例：例：1、多美呀，祖国的春天！、多美呀，祖国的春天！v2、真壮观啊，黄果树瀑布！、真壮观啊，黄果树瀑布！v3、伟大祖国的壮丽山河啊、伟大祖国的壮丽山河啊,在改革开在改革开放后放后,变得更壮美了！变得更壮美了！ 谢谢 谢谢 大大 家家 ！
