1、神奇的影子神奇的影子 方案设计 一、教材来源一、教材来源 考察探究活动推荐主题（小学 1-2 年级） 二、学情分析二、学情分析 （一）（一）学生在确定主题时已具备的能力有：学生在确定主题时已具备的能力有： 经过前期的综实学习， 学生已经确定了本组的研究问题， 能说出自己的打算， 具备了一定的书写能力，小组成员之间能够尝试开展合作讨论。 （二）（二）通过本次活动课的指导，需要提升的能力是：通过本次活动课的指导，需要提升的能力是： 学生对“活动计划”缺少认识，没有掌握它的填写方法，这制约着学生小组的活 动开展。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 三、活动目标三、活动目标 （一
2、）通过创设情境，激发学生对填写活动计划的兴趣；（一）通过创设情境，激发学生对填写活动计划的兴趣； （二）通过学生交流、教师讲授、小组讨论，小组能对活动计划（二）通过学生交流、教师讲授、小组讨论，小组能对活动计划 有个初步的认识，并会填写出活动计划的主要部分。有个初步的认识，并会填写出活动计划的主要部分。 （三） 通过师生点评交流， 小组能了解在制定活动计划上要做到（三） 通过师生点评交流， 小组能了解在制定活动计划上要做到 “具体” 、 “可行” 。“具体” 、 “可行” 。 四、活动重、难点四、活动重、难点 （一） 能对活动计划有个初步的认识， 并会填写出活动计划的主要（一） 能对活动计划有
3、个初步的认识， 并会填写出活动计划的主要 部分。 （重点）部分。 （重点） （二）会填写出活动计划中的主要部分。 （难点）（二）会填写出活动计划中的主要部分。 （难点） 五、活动准备五、活动准备 主题纸、活动计划纸 9 张、PPT、红笔、计划、任务、方法、分工卡片 六、教学主要方法：六、教学主要方法：讲授法、小组讨论法 七、活动过程七、活动过程（35 分钟）分钟） 提前出示本组的研究问题。提前出示本组的研究问题。 （一）创设情境导入（一）创设情境导入（2 分钟）分钟） 上节课， 各组同学确定了本组的研究问题， 有的要研究怎样制作影子画， 有的研究皮影、 手影游戏，还有的组想做小孔成像实验等等。
4、 大明星“影子”听说大家要将它的神秘面纱揭开，专门给我们发来了一封信，一起听听 看。 （二）活动计划（二）活动计划 第一次：第一次：播放影子的音频： “听说你们要将我的神秘面纱揭开，我可是一点都不担心， 你们准备怎么研究我呢？第一步做什么？第二步做什么？请说说看。 ” 1. 计划计划（2 分钟）分钟） 教师准备怎么研究呢？也就是说说我们的打算，这是“活动计划” ，贴“计划” 。 今天我们就一起学习填写活动计划，为我们接下来活动的开展提供便利。 思考哪些你已经会填了？ 2. 任务任务（13 分钟）分钟） 第一步做什么？第二步做什么？这是我们各组的“任务” ，贴“任务” 。 （1）请同学们说，1
5、个组 （2）老师举例说，怎样制作一个皮影？ A. 问一问美术老师制作皮影的方法；b.准备制作材料；c.合作制作皮影；d.整理资料， 用皮影演个故事。 （3）小组合作写出或画出本组的活动任务。 （4）小组派代表汇报本组的活动任务，大家修改，从具体、可行两方面进行修改。 3.方法方法（3-5 分钟）分钟） 第二次：第二次：继续播放影子的音频： “这这竟然被你们想到了，可那又怎样，知道要做 什么，你们也未必知道该怎么做？哼！ ” 教师：知道了做什么，那我们就要想“怎么干”？这就是我们的活动“方法” 。 关于本组的研究问题，谁能说一说能运用什么方法来得到答案。 常用的研究方法有：查资料法、访问法、观察
6、法、实验法 举例说明研究方法的填写。 4.分工分工（10 分钟）分钟） 第三次：第三次：再次播放影子的音频： “不是吧！这个难题也被你们给解决了！不过知道怎么 做又如何，又没有安排谁来做，一定会乱糟糟的，哈哈哈哈” 教师：听了影子的话，你觉得我们应该做什么？ 生：我们来进行分工吧！ 对，合理安排组内每个人的分工，会更有利于我们的研究。 那么， 我们需要请组长带领组员就本组内的分工来进行讨论。 讨论前， 给大家一个建议： 为了节约时间，我们可以写组员的编号。一个要求：据组员特长安排，保证人人有事做。同 一件事情根据复杂程度可以一个人做，也可以多个人一起做呦！ 举例说明。 小组讨论 3 分钟。 汇
7、报。 （三）小结（三）小结（1 分钟）分钟） 再次呈现“活动计划” ，完善活动方案。 （四）作业（四）作业（2-3 分钟）分钟） 播放影子的音频： “天啊！你们太厉害了！看来我的神秘面纱极有可能被揭开呀！不过， 说起来容易，做起来难。要想真正揭开我影子的秘密，光想想是不可能的，你们还缺少了一 样东西。嘿嘿！走着瞧！ ” 老师：同学们，我们还缺少一样什么东西呢？ 行动！ 作业：课下，请同学们根据本组制定的活动计划开始行动，准备揭开影子的神秘面纱。 能做到吗？ 能！ 音频播放：好，我们走着瞧！ 下课！ 预设主题：预设主题： 1.影子什么时候有变化（为什么影子有长有短？影子什么时候长、什么时候短？什么时候一 个？什么时候很多？什么时候清晰，什么时候模糊？等） 2.怎样能用手变出动物的影子（手影游戏）？ 3.怎样拍摄一张有创意的影子照片？ 4.怎样制作一个皮影？ 5.怎样画影子画？ 6.怎样跳影子舞？ 7.怎样摆影子造型？ 8.怎样完成小孔成像的实验？
