1、我有一双小巧手我有一双小巧手 神秘的衍纸教学设计（第二课时）神秘的衍纸教学设计（第二课时） 第一课时：初步了解衍纸相关知识并学会制作简单的衍纸模型 教学目标：教学目标： 1. 欣赏衍纸作品，重观察，学会衍纸基本模型的巧妙组合及 粘贴技巧。 2. 小组合作制作出完整的简单衍纸作品，在实践中了解、熟 悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验。 3. 激发学生热爱衍纸这种特殊的纸艺形式，并积极创作。 教学重点：教学重点： 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 学会小组合作粘贴制作出完整的简单衍纸作品 教学课时：教学课时：一课时 学情分析：学情分析：这个年龄段的小孩子
2、好奇心强，而且具备了一定的 制作能力，对于衍纸这种艺术形式充满了新鲜感。因此，本课以精美 的衍纸作品实物导入，让学生更直观，近距离观察，有所感，这能成 功引起学生的学习积极性。在操作前采用视频教学粘贴技巧，直观呈 现的方法易于突破重难点，引导学生小组合作，合理分工，设计并制 作出不同的作品。 课前准备：课前准备： 彩色衍纸条、胶水（固体胶和白胶） 、棉签、美工剪刀、简易卷 纸器（牙签） 、底板（喜糖盒盖或鞋盒盖子二次利用） 衍纸作品、图片以及课件等材料。 教学过程：教学过程： 一、一、总结回顾，作品导入总结回顾，作品导入 同学们，上一节课应老师带你们走进了神秘的衍纸世界，学习了 紧卷、松卷等衍
3、纸基本模型的制作。 我将这些基本模型组合成了一幅作品，你们看，我给它取了一个 好听的名字“葡萄满架” ，我运用了紧卷、泪滴卷、叶形卷、开 卷等模型， 以紫葡萄和绿叶为主角， 你看串串葡萄从绿叶架上挂下来， 多令人垂涎欲滴啊！ 其实应老师给你们每组都藏了小惊喜， 你们的工具箱下面都有一 幅作品，快观察观察吧，然后说说你的发现（2-3 个） 是呀！造型各异的作品可真美呀！那它们是怎么从一个个模型变 身成精美的作品呢？ 二、二、视频引导视频引导，学会粘贴，学会粘贴 这节课我们要学习如何将各种模型进行组合变化。 我们先来看看一朵小花是怎么成型的，看完后将会请同学来说 说，看哪位小朋友听得最认真。 （播
4、放视频） 都听清楚了吗？哪位同学第一个来介绍，小手举得真直。 （一步： 二步： 三步： ） 三、小组讨论，初步设计小组讨论，初步设计 如果让你们来当设计师你们小组想要设计什么作品呢？小组讨 论一下。 哪位组长来汇报下你们的设计方案。 （组长汇报） 你们的设计可真有创意，想不想把它们制作出来呢？（想） 四、四、小组合作，完成作品，展示交流小组合作，完成作品，展示交流 在制作之前老师有几个小要求小要求： 1. 分工合理，制作有序。 2. 粘合牢固，色彩协调。 3. 造型美观，富有创意。 （教师巡视指导，随机点评：分工合理、制作速度、色彩搭配和 谐等。 ） 组长组长汇报小组作品，投影展示，语言介绍。汇报小组作品，投影展示，语言介绍。 五、五、课堂小结，拓展延伸课堂小结，拓展延伸 你们制作的衍纸如此有创意，可以用来干嘛呢？（当作墙画装饰墙画装饰 房间还可以拿相框裱起来，还能干嘛呢？你看正如你们说的，它的用 途可多了，它还可以精美的贺卡、小巧的挂饰、立体装饰品、书精美的贺卡、小巧的挂饰、立体装饰品、书 签等签等） 这节课，你们都学会了衍纸组合粘贴的制作技能。我们今天课堂 上的衍纸之旅先告一段落了， 希望用你们的巧手继续生活中的衍纸之 旅，将生活装点得更精致，更美丽！ 六、六、板书设计板书设计
