1、空心球作品系列 游动的鱼教学目标 1.了解鱼的基本结构，会做空心球。2.用泥球捻捏的方法设计制作一条独具创意的鱼。3.能充分想象、大胆制作。 教学重难点用泥球捻捏的方法设计制作一条独具创意的鱼教学准备学生准备：陶泥 毛巾 陶艺工具等 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来看看吧教师准备:PPT 陶泥等活动过程课前视频欣赏师：每次看这个视频，我都非常羡慕潜水员，也想像他一样，纵身跃入海底（师范：双手向后做跃入海底样，与视频潜水员相似）。也想摸摸珊瑚，万一探到了宝藏。当然，我最想亲眼看到这些鱼。1.ppt出示各种鱼儿的图片，激趣导入.师：同学们，这些鱼儿是不是让你大开眼界？别急，今天这节课
2、我们也来学习用陶泥做一条游动的鱼。板书课题2.认识鱼的基本结构 做鱼之前，我们先对鱼儿做个简单了解。看，这么多鱼，长得都不太一样，那么我们以它为例（板书中的鱼）。看，鱼儿分为头部?（边说边讲解）身体与保持身体平衡的尾鳍，看，还有背鳍与胸鳍。头部上有？（边指边说）眼睛、嘴巴与保持呼吸的鱼鳃。3.教师示范.师：认识了它，做鱼之前，老师再奉上做鱼三字秘诀。 板书: 碗 球 变微视频出示：共同探讨制作鱼的基本步骤:师：诶，怎么由碗球，变成鱼的呢？师：准备好陶泥了吗？取四分之一陶泥。看视频，变碗开始。在成碗时视频停下。 师：用相同的方法再做一个碗。师：两碗做好了，怎么成球呢？对，两两相扣就成了球。看视频
3、。注意手法：使用泥浆，上下交错涂抹。 师：我的已经做好了，你的呢？（到学生座位点拨学生）师：好，球做好了，就该变？对，今天的主角鱼了，放上手中的东西，看，我手上的圆圆的空心球，就可以当这条鱼圆嘟嘟的身体。如果想扁一点呢？对，轻轻压一下。如果想长一点呢？搓一下，当然还可以弯一下。 师：接下来就开始变鱼了，放下手中东西，一起来看视频。先切出鱼的嘴巴，这是一条在笑的鱼，我划出了向上翘的嘴巴。接下去用泥条贴出鱼吻，也就是鱼唇，上嘴唇与下嘴唇。在贴鱼嘴唇时我喜欢往里面贴一点，这样就容易等下切出牙齿，用泥球做鱼眼（视频停下：陶艺工具无所不在，看，老师用？（笔）印出了鱼的眼睛） ，再贴上鱼腮，胸鳍背鳍与尾鳍
4、。视频在尾鳍停：如果想做一条游动的鱼，可以让鱼鳍或身体弯一弯）在鱼鳞处提示：同学们可以省去也可画出来，还可以像这样贴出鱼鳞。出示4.激发创意师：同学们，先别急着动手，老师的绝密大招还没告诉你们呢，一般人我可不告诉他。地球的表面百分之七十几都是海洋，对于鱼类，我们人类只了解那么一丁点，海底的很多地方，我们人类从未到达，想一想，在哪些地方，鱼儿可以能长什么样？师：同学们猜得真好，真有可能有这样的鱼。大千海底，无奇不有，有人说，海底黑洞洞的，谁也看不见谁，那么大家就随便长长吧，说不定真有美人鱼呢。那么，老师给你们的绝密武器就是：板书:想象5.欣赏同龄人作品师:看，人家孩子的作品，因为想象，单单鱼的眼睛与嘴巴就有了这么多变化。有没有打击到你？没有，那么再来一波，让你们开开眼。6.学生创作，教师适当点拨。师：好，不打击你们啦，你们也迫不及待想动手，接下来就属于你们的时间了，你们鱼儿你作主，注意通气孔与泥浆使用。7.作品展示，评价作品。师：看，在你们共同努力下，二幅巨作完成了。什么也不用说，为自己鼓掌吧。自评 师评8. 拓展 师:同学们，今天我们使用空心球做了一条游动的鱼，其实使用空心球还可以做很多作品PPT出示。下节课，我们将继续空心球作品系列小兔乖乖PPT。
