1、我自信，会成功成果汇报课 教学目标： 知识与技能：通过汇报增强自信心，感受自信的快乐。 过程与方法： 选择喜爱的方式展示成果， 发现自身的优势与潜力， 在同学们的欣赏和赞美中获得更多自信。 情感态度与价值观：通过汇报展示，让自信的光芒随时照耀我们 的心灵，感受自信助我们成功的愉悦，表达对生活的美好向往。 教学重点：学会整理资料，会写采访记录。 教学难点：能把小组的研究成果，用适当的方式展示给同学。 教学准备：学会提前搜集资料，做好采访记录、书签、宣传板报等。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 一、教学过程 （一）回顾交流，导入新课 同学们， “我自信，会成功”的主题研究活
2、动，已历时两周的时 间了，回顾一下这次主题研究活动，我们第一阶段完成了： （生）答 主题的确立，也就是确立子课题；第二阶段： （生）老师就我们如何 完成这次活动进行了方法指导；第三阶段： （生）我们每个小组进行 了简单的交流；第四阶段：我们应该是（生齐答） ：成果展示，各个 小组你们都准备好了吗？ 教师提出要求： 汇报时其他小组同学要认真观看，仔细倾听。 （二）分组汇报，由组长主持 一组汇报子课题：我为同伴找优点 1、展示优点卡，读优点卡上的内容。 2、发给每名学生一张优点卡。 3、读优点。 4、谈感受。 5、组长总结：如果我们的优点卡能给同学们带来快乐，带来自 信，那么我们的工作就成功了。
3、二组汇报子课题：寻找自信名人引路。 组长：我们小组采用了两种活动方式。 1、先采访身边的名人，请他们讲讲成功路上的故事。由一名记 录员，2 名宣传员来汇报采访记录。 2、生听后，谈自己的想法。 3、将收集的名人名言制成的卡片送给同学。 4、将设计的精美书签送给老师或同学。 5、读卡片、读书签。 6、组长：我们小组还选了几张做工细致，图案新颖的书签制成 了宣传板报（展示） 。 7、其他小组向二组提出问题。 8、师小结：对他们小组的汇报给予评价。 三组汇报子课题：不倒翁伴我成长。 1、展示手工制作： “自信不倒翁” 。 2、到黑板展示，边展示边说，引起学生的兴趣和好奇。 3、送不倒翁，玩不倒翁。
4、4、其他小组可向三组同学提出问题。 5、组长小结：相信我们的集体，团结、自信、会创造出你意想 不到的效果。 6、讲故事。 （1） 林旺的故事。 （谈想法） （2） 用琴声唱响自信之歌 。 （生：你想说：_） 二、师小结 同学们，你们的汇报真的很精彩，请相信自己的能力，相信集体 的力量。你们能行，你们最棒，最后老师送上一句话：自信助我们成 功，成功带来自信。这次主题研究即将结束，你能告诉老师： （我在 活动中最大的收获是什么？需要继续努力的地方在哪里？） 师总结：相信自己的潜力，只要努力成功就会与你相伴。 板书设计： 我自信，会成功我自信，会成功 我为同伴找优点 找寻自信名人引路 不倒翁伴我成长 自信助我们成功，成功带来自信。
