1、动物的智慧教学目标： 1、知识与技能：了解不同动物所具有的智慧。能将自己所知道的动物知识流利地讲给大家听。 2、过程与方法：通过自学，了解到有关动物的知识。在交流中，学会倾听与表达，同时掌握获取知识的途径。 3、情感态度与价值观：培养学生热爱小动物的思想感情。同时，使学生感受到世界万物的奇妙。 教学重点： 通过自学和交流，了解不同种动物所具有的智慧。 教学难点： 该如何与动物打交道，如何训练动物。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 导入 1、你的身边有动物吗？都是什么？2、你还知道在我们的地球上还有哪些动物? 3、除了知道这些动物的名字，你还知道有关动物的哪些事情？ 4、关于动物，你一
2、定知道很多。不过，你可曾留意过动物们展现出的智慧呢，让我们一起从另一个角度去认识动物吧！ 二、 自主学习 1、请学生自学教材16页18页，边读边记忆各种动物的不同本领。 （1） 诡计多端 （2） 工具制造者 （3） 记忆力 （4） 相互交流 （5） 聪明过人 2、根据教材提示，完成其中所给我们带来的问题。 教师给予学生适当的帮助。 三、 交流共享 1、汇报自学情况。 书中讲了几种动物？它们各有什么样的智慧? 2、在学生汇报书中的内容同时，请学生交流自己所知道的与之有关的知识。比如：还有什么动物使用“诡计”获得食物，哪些动物会制造和使用工具 3、能否谈谈你和小动物之间发生的故事，或者你所知道动物
3、世界是什么样子的？ 鼓励学生大胆发言，学会倾听。 四、 辨析论证 1、你觉得以上内容证明了什么？你感觉这些动物怎样？ 2、讨论： （1）你想训练宠物吗？ （2）该如何训练宠物呢？ 想一想训练宠物都需要什么？ 训练时应注意什么？ （组织学生交流想法，发表意见） 五、 拓展阅读 1我们还可以从什么途径获取这方面的知识？2、给学生发放一些有关动物的资料，请学生阅读。 3、利用课件，展示更多的动物们所具有的智慧，激发学生对动物的情感。 4、看了这些，你还想了解哪些动物的智慧呢？有没有同学可以帮助解答？ 六、课外延伸 1、请同学们利用各种方式更多的了解动物。 2、与家长协商，养一只宠物，并写好与它们相处的观察日记。 七、小结 在本次活动中，你知道了哪些有趣的事情？给你哪些启示？ 板书设计： 动物的智慧一、 诡计多端二、 工具制造者三、 记忆力四、 相互交流五、 聪明过人
