八年级群文阅读教学设计：初中群文阅读教学观摩研讨活动课例展示第一部分人物的蜕变成长执教年级：八年级群文篇目：最后一课孤独之旅安静下来的夏天教学设计【教学目标】1.理解人物蜕变成长的原因。2.学习描写人物蜕变成长的方法。【教学重难点】描写人物蜕变成长的方法。【教学过程】一、导入二、阅读群文，理解内容（一）学生阅读群文，完成探究活动一：理解相关内容。1.三篇文章中的主人公分别经历了什么事？有什么变化？2.从三个人物的变化中可以看出他们有何共同点？（二）师生讨论，完成探究活动二：明确写法。1.作者是用了什么写法表现他们成长经历的呢？（心理描写）2.以最后一课安静下来的夏天为例，探究促使人物成长变化的内因的方法。画出心理变化的词句，按事件进程绘出主人公的心路历程图。3.思考：写心理变化过程有什么好处？4.以最后一课为例，探究促使人物成长变化的外因的方法。画出促使小弗郎士成长变化的外在因素有关描写周围人物和环境的语句三、写作实践活动请讲述一个自己的成长故事，注意动态心理变化，用心理变化呈现成长轨迹，适当描写周围的人和环境。四、课堂小结第二部分说课视频地址：
