1、 安大版小学综合实践四年级上册 欢 度 节 日 四年级上册综合实践活动 1 1 欢度节日 一、教学分析 （一）教材分析： 多彩的节日这个一级目标讲述了各民族、各地区、各个国家独特的节日和习俗以及背后蕴含的深厚 的民族文化。从而让学生增加对中华文化及家乡文化的了解。这个课题分为三个子目标，第一课时节日知 多少主要介绍各国特有的节日以及习俗，第二课时节日文化主要讲述我国传统的节日及其风俗。第三 课时欢度节日主要讲述了一些欢度节日的庆祝活动以及如何开展庆祝活动。本课时主要学习第三个二级 目标，如何通过开展活动来欢度节日。 （二）学情分析： 从学生的年龄特点来看，四年级的学生对综合实践活动很感兴趣，平
2、时也参加了一些节日活动，但通常 情况下都是父母带领参与，自己主动性参与的较少；通过第一、第二课时的学习，学生大致了解了一些节日 的风俗，但如何通过设计活动来体验节日带来的欢乐，这仍是学生学习中的重难点。基于以上学情，本课我 从学生的实际生活出发，结合传统节日“春节”开展了系列活动。 二、教学目标 1.体验与实践 （1）了解并掌握节日里有趣的风俗习惯。 （2）学生在实践活动的开展中体验春节的风俗。 2.探究与合作 组织学生收集资料、参与活动，培养学生的动手能力及合作探究的学习意识。 3.综合与提升 （1）提升学生文明过节的意识，弘扬对传统文化的传承和保护。 （2）通过综合实践活动培养学生对传统节
3、日“春节”的热爱。 （3）通过实践活动让学生学会分享和感恩。 三、教学重难点 1. 重点：通过庆祝活动体验春节给我们带来的快乐。 2. 难点：组织学生对春节庆祝活动的策划、设计和安排。 四、教学策略 1、教法：示范法、讲授法、评价激励法 2. 学法：合作法、体验法、实践法 五、教学准备：教学课件、活动饰品 六、教学过程 （一）视频导入，激发兴趣 1.1.走进节日，复习节日活动和节日文化。走进节日，复习节日活动和节日文化。 （1）欣赏一段视频，请同学们说说视频上出现了哪些节日活动？ （2）学生汇报活动方案，进入本节课主题欢度春节。 （二）策划活动，开心过节 分组安排分组安排: : 第1 小组（饰
4、品组） ：准备春节饰品（灯笼） 第2 小组（食品组） ：准备春节食品 (饺子) 第3 小组（表演组） ：准备春节联欢节目（歌舞） 第4 小组： （习俗组） （写春联） （三）现场体验，开心过节 1. 分组体验 四年级上册 2 2 第一小组：现场体验春节习俗：写春联。 第二小组：现场准备春节联欢节目。 第三小组：动手制作春节美食水果拼盘、“包饺子”。 第四小组-动手制作春节饰品：剪窗花、挂灯笼 2. 学生书写“新年愿望”并展示。 （四）文明过节 1. 介绍铜陵市开展禁止燃放烟火爆竹活动的情况。 2. 阐述节日的变迁。 （五）课堂小结 七、教学评价与反思 表表1 1： 欢欢喜喜过春节欢欢喜喜过春节 策划人： 一、 分组安排: 第1 小组：准备春节饰品（灯笼） 第2 小组：准备春节食品 (饺子) 第3 小组：春节活动（拜年） 第4 小组：春节习俗（剪窗花） 二、 学生体验活动: 第一类：准备春节食品（水果拼盘、捏饺子) 第二类：准备春节庆祝活动（歌舞、朗诵） 第三类：体验春节习俗。(写春联) 第四类：准备春节饰品（剪窗花、制作灯笼） 三、教师评价：
