1、入学第一讲暨小升初语文衔接入学第一讲暨小升初语文衔接亲爱的同学们：亲爱的同学们： 当你满怀憧憬步入初中校园时，当你满怀憧憬步入初中校园时，你是否想到即将升入初中的自己如你是否想到即将升入初中的自己如何面对新的生活，如何做好初中学何面对新的生活，如何做好初中学习的准备？今天，老师将与大家一习的准备？今天，老师将与大家一起探讨在暑假以及今后三年如何面起探讨在暑假以及今后三年如何面对初中语文学习的问题。对初中语文学习的问题。 叶圣陶先生说：叶圣陶先生说：“口头为口头为语语，书面为，书面为文文 ”， 语文学习离不开积累，学习语文学习离不开积累，学习语文离不开语境。语文离不开语境。 下面测试一下你的积累
2、和语下面测试一下你的积累和语感吧。感吧。 你知道下面的惯用语是什么吗？你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为把在团体中起主导的人喻为把足智多谋的人喻为把足智多谋的人喻为把接待宾客的当地主人喻为把接待宾客的当地主人喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把公堂台阶下受审的囚犯喻为把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为把浑浑噩噩、糊里糊涂的人喻为把浑浑噩噩、糊里糊涂的人喻为把没有专业知识的外行人喻为把没有专业知识的外行人喻为（ 主心骨）主心骨）（智多星（智多星 ）（东道主（东道主 ）（阶下囚（阶下囚 ）（ 铁公鸡）铁公鸡）（ 糊涂虫）糊涂虫）（门外汉（门外汉 ） 你知道下面的
3、惯用语是什么吗？你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起把在团体中起主导主导的人喻为的人喻为把把足智多谋足智多谋的人喻为的人喻为把接待宾客的把接待宾客的当地主人当地主人喻为喻为把公堂把公堂台阶下受审台阶下受审的囚犯喻为的囚犯喻为把把吝啬吝啬钱财、钱财、一毛一毛不拔的人不拔的人喻为喻为把浑浑噩噩、把浑浑噩噩、糊里糊涂糊里糊涂的人喻为的人喻为把没有专业知识的把没有专业知识的外行外行人喻为人喻为 “喻为喻为”（ 主心骨）主心骨）（智多星（智多星 ）（东道主（东道主 ）（阶下囚（阶下囚 ）（ 铁公鸡）铁公鸡）（ 糊涂虫）糊涂虫）（门外汉（门外汉 ）语文是什么？语文是什么？ 当你听到一首动人心弦的歌，沉
4、浸于歌当你听到一首动人心弦的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其吸引，于是你搜肠刮肚，想尽丰富的被其吸引，于是你搜肠刮肚，想尽丰富的词藻来描写赞美它，这就是语文；词藻来描写赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。 语文浸润你，陶冶你，彰显你，成就语文浸润你，陶冶你，彰显你，成就你！你！o 分值加到分值加到120分，分，基础题的类型增多了基础题的类
5、型增多了；o 阅读阅读题的文章体裁增多，题的文章体裁增多，题题目理解、表述目理解、表述难度加大了难度加大了；o 作文作文对构思、描写和思想立意对构思、描写和思想立意的要求提高了的要求提高了。o 初一课程增至初一课程增至7 7门，期中考试都要考。门，期中考试都要考。o 课程密度大，复习次数少；课程密度大，复习次数少；o 家长很难参与指导，即使能指导也苦于没有时家长很难参与指导，即使能指导也苦于没有时间磨合；间磨合；o 1-61-6册册的的字音、字形、解词字音、字形、解词的正确积累和的正确积累和理解；（戛然而止）理解；（戛然而止）不全面不行不全面不行o 1-61-6册册精讲古诗词曲精讲古诗词曲的背
6、诵、默写、鉴赏的背诵、默写、鉴赏能力能力 ；不扎实不行不扎实不行o 1-61-6册册精讲古代文言文（精讲古代文言文（2020篇）的识记、篇）的识记、默写和篇章理解能力；默写和篇章理解能力；不深入不行不深入不行o 1-61-6册精讲册精讲各类型现代文各类型现代文的文体知识、文的文体知识、文学理解和答题的规范；学理解和答题的规范；不规范不行不规范不行o 1-61-6册涉及的册涉及的名著名著的阅读积累和分析理解、的阅读积累和分析理解、表达能力。表达能力。不具体不行不具体不行o 至少包括：至少包括：西游记西游记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记繁星春水繁星春水海底两万里海底两万里水浒水浒名人传名人传朝花夕拾朝花
7、夕拾傅雷家书傅雷家书o 下面是下面是西游记西游记第第2323回回“三藏不忘本，三藏不忘本，四圣试禅心四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概况这据它的提示，简述这一故事，并概况这个故事中八戒的性格特点。（个故事中八戒的性格特点。（4 4分）分）o 简述故事：简述故事：o 性格特点：性格特点：黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德还无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！颂子： o简述故事：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧都不为财货、女色所动，只有八戒愿
8、意入赘，最终受到惩罚。o性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。态度、习惯、方法态度、习惯、方法 培养能力、提升效率培养能力、提升效率o不全面不行，不全面不行，o不扎实不行，不扎实不行，o不深入不行，不深入不行，o不规范不行，不规范不行，o不具体不行；不具体不行；o无文采不行！无文采不行！无文采不行无文采不行o 今年夏天今年夏天出奇的热出奇的热。太。太阳炙烤着大地，阳炙烤着大地，热热浪滚浪滚滚，滚，热热气熏人，每个人气熏人，每个人都汗涔涔的，只想往空都汗涔涔的，只想往空调屋里钻。调屋里钻。无文采不行无文采不行 曹文轩曹文轩草房子草房子 眼下的夏天，是眼下的夏天，是地地道道地地道道的夏天。的夏
9、天。/太阳才太阳才一露脸一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳而当太阳如金色的轮子，如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时顶上时，天地间就仿佛变得，天地间就仿佛变得火光闪闪火光闪闪了。了。/河边河边的芦苇叶晒成了卷，的芦苇叶晒成了卷，一切植物一切植物都无法抵抗这种热都无法抵抗这种热浪的袭击，而浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶。大路上，偶尔尔有人走过有人走过，都是匆匆的样子，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会会游泳与不
10、会游泳的孩子，都被这难忍的炎热游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼逼进了河里。因进了河里。因此，河上到处是喧闹声。此，河上到处是喧闹声。 一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边鱼。一个孩子在旁边看了很久看了很久。老者准备。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼，一条活蹦乱跳的大鱼， 态度决定你的学习走向！态度决定你的学习走向！ 可孩子却一口拒绝了。可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么那你想要什么呢？呢？”孩子说：孩子说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”
11、 你觉得孩子的这个决定聪明吗？在二你觉得孩子的这个决定聪明吗？在二者不可兼得的情况下，你会选择什么呢？者不可兼得的情况下，你会选择什么呢？ 要要“鱼鱼” ” 与与 “ “鱼竿鱼竿”有什么区别？有什么区别？o勤奋认真、勤奋认真、主动主动探究的学习态度？探究的学习态度？o专心专心做事，追求效率的意识？做事，追求效率的意识？o参与课堂，勇于表达的参与课堂，勇于表达的勇气勇气？o重视积累，重视积累，自理自学自理自学的学风？的学风？o重视纠错，重视纠错，刨根问底刨根问底的习惯？的习惯？第一步第一步心理断乳心理断乳o归根究底，学习是自己的事；归根究底，学习是自己的事；o升入中学，不要再把自己当小孩升入中学
12、，不要再把自己当小孩子，思想上要更自立，生活和学子，思想上要更自立，生活和学习管理要更自理；习管理要更自理；o遇到挑战要更主动，更积极。遇到挑战要更主动，更积极。 惜时诗惜时诗 逆水行舟用力撑， 一篙松劲退千寻。 古云“此日足可惜”， 吾辈更应惜秒阴。这首诗是革命老前辈董必武在1959年月日专门为中学同学们写的.学习学习靠什么？靠什么？11惜时上进的态度惜时上进的态度得假期者，得进步；得假期者，得进步；失假期者，变落后！失假期者，变落后！ 学习学习靠什么？靠什么？22习惯习惯“习惯”如飞驰的列车，惯性使人无法停步地冲向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，习惯就是你的方向盘。 习惯的力量习惯的
13、力量杰克杰克.霍吉霍吉良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：o 1、预习习惯预习习惯不动笔墨不读书，带着不动笔墨不读书，带着问题上课问题上课o 2、课堂记笔记的习惯课堂记笔记的习惯记准确、记记准确、记出重点、记出条理，适当拓展（出重点、记出条理，适当拓展（听课经听课经验验：“追老师追老师”、“抓西瓜抓西瓜”、“当堂懂当堂懂”）o 3、作业习惯作业习惯认真、及时、独立完认真、及时、独立完成，促进理解内化知识，遇到问题不放成，促进理解内化知识，遇到问题不放过过良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：o 4、复习习惯复
14、习习惯及时多次复习；进而及时多次复习；进而学学会归纳、分类，形成知识体系会归纳、分类，形成知识体系o 5、考试习惯考试习惯诚实应考，查漏补缺诚实应考，查漏补缺o 6、写字习惯写字习惯工整规范，书写速度快工整规范，书写速度快o 7、询问习惯询问习惯及时请教，与同学探及时请教，与同学探讨；求真知讨；求真知 ，不人云亦云，不人云亦云良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：良好的语文学习习惯，应包括以下几个方面：o 8、读书习惯读书习惯四有：有声、有心、有四有：有声、有心、有疑、有益；每天疑、有益；每天1000字左右。字左右。o 9、写作习惯写作习惯思想健康丰富，语言思想健康丰富，语言优美富有表现力、
15、行文有条理、有构思优美富有表现力、行文有条理、有构思得课堂者得先机得课堂者得先机o “五到五到”： 眼到、口到、耳到、心到、手到。眼到、口到、耳到、心到、手到。o 原则：原则：o 凡凡是课上有时间，有可能解决的问题都不要是课上有时间，有可能解决的问题都不要留到课下去解决。留到课下去解决。创造属于你的高效课堂创造属于你的高效课堂o一堂课下来如果你能把课上的知识复述下来80%90%，你就是课堂的赢家。 学习学习靠什么？靠什么？33方法方法如何提高课前预习能力如何提高课前预习能力？ 在别人指导下激发出的领悟力，在别人指导下激发出的领悟力，和独立探索的领悟力之间有很大差异。前和独立探索的领悟力之间有很
16、大差异。前者为被动式，后者为主动式。者为被动式，后者为主动式。 老师一再强调的课前预习，实际上就老师一再强调的课前预习，实际上就是要培养和提高学生是要培养和提高学生独立探索的领悟力独立探索的领悟力。 掌握学习方法掌握学习方法才能达到才能达到事半功事半功倍倍的效果。的效果。 下面介绍的就是语文学习最根下面介绍的就是语文学习最根本的方法。只要我们坚持，就一本的方法。只要我们坚持，就一定能收到好的效果。定能收到好的效果。中学语文的预习方法中学语文的预习方法预习五步法预习五步法古语云古语云：“得法，则事半功倍；不得法，则事得法，则事半功倍；不得法，则事倍功半。倍功半。”做好预习做好预习往往往往取得事半
17、功倍的效果取得事半功倍的效果. .第一步第一步读读o 俗话说：俗话说：“眼过三遍，不如嘴过一遍眼过三遍，不如嘴过一遍”。新学习一篇课文，第一步就是预习时要新学习一篇课文，第一步就是预习时要捧起书本捧起书本放声朗读放声朗读2-32-3遍遍。o 朗读不仅训练自己的准确发音，还可以朗读不仅训练自己的准确发音，还可以通过语气的变换，加深对课文的理解。通过语气的变换，加深对课文的理解。第一步第一步读读o 第一遍读课文，我们应该对课文有个大第一遍读课文，我们应该对课文有个大致内容的了解，对文本有个初步交流。致内容的了解，对文本有个初步交流。o 第二遍读课文，边读边划出不认识、不第二遍读课文，边读边划出不认
18、识、不理解的字词，可以通过理解的字词，可以通过查阅查阅工具书解决。工具书解决。o 课文要多读几遍，而且每遍的要求应该课文要多读几遍，而且每遍的要求应该不同。不同。第第二二步步标标o“标标”就是在预习时要勤动笔。就是在预习时要勤动笔。o做到做到“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”。o 预习过程中，要用预习过程中，要用不同的符号不同的符号在文中做在文中做标记。长期训练，大家的自学能力就会标记。长期训练，大家的自学能力就会逐步增强。逐步增强。第第二二步步标标o 要求要求：o 用用“ ” ”标出文中的生字新词，用标出文中的生字新词，用“”标出自己容易读错的词语，标出自己容易读错的词语，o 用用“？”标出疑
19、难的地方，标出疑难的地方，o 用用“（ ）”划出好词好句，划出好词好句，o 用用“_”标出标出有特殊作用的句子或有特殊作用的句子或自己感自己感受较深的句子受较深的句子第第三三步步查查o 查什么查什么？o 查不理解的词语，句子中不理解的内容查不理解的词语，句子中不理解的内容等。等。o 借助借助工具书工具书：现代汉语词典现代汉语词典成语成语词典词典古汉语常用字字典古汉语常用字字典等。等。第第四四步步记记o 摘录课文中的好词佳句，就是把自己认摘录课文中的好词佳句，就是把自己认为文中重要的优美的词语、句子或段落为文中重要的优美的词语、句子或段落抄在抄在随笔本随笔本上。这是积累语言材料上。这是积累语言材
20、料的一种重要方法。的一种重要方法。o 坚持摘抄，不但会丰富自己的词汇库，坚持摘抄，不但会丰富自己的词汇库，还会增强口头或书面的表达能力。还会增强口头或书面的表达能力。第第五五步步思思o思思词语的词语的文中含义文中含义；o思思整篇课文主要写了什么，留给整篇课文主要写了什么，留给自己的初步印象是什么。自己的初步印象是什么。o思思课文中含义深刻的句子。课文中含义深刻的句子。练好语文基本功，练好语文基本功，优秀作品勤记诵。优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。课外练笔不放松。生活处处皆学问，生活处处皆学问，他山之
21、石把玉攻。他山之石把玉攻。工具书：工具书： 现代汉语词典现代汉语词典成语词典成语词典古汉语常用字字典古汉语常用字字典必考名著必考名著西游记西游记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记繁星春水繁星春水海底两万里海底两万里水浒水浒 名人传名人传 朝花夕拾朝花夕拾傅雷家书傅雷家书曹文轩系列曹文轩系列 苦孩子苦孩子刘墉系列刘墉系列 海蒂海蒂张晓风系列张晓风系列 雾都孤儿雾都孤儿三毛系列三毛系列 旷野的呼唤旷野的呼唤 周国平系列周国平系列60分钟积累法：分钟积累法： 假期假期每天拿出一个小时时间给语文，而这每天拿出一个小时时间给语文，而这60分钟又可以分成四份：分钟又可以分成四份：10分钟分钟集中练习钢笔书法集中练习
22、钢笔书法。10分钟分钟预习古诗文并预习古诗文并练习背功练习背功：背：背初一新书初一新书中中脍炙人口脍炙人口的古诗文，的古诗文，背名家散文，背佳词背名家散文，背佳词丽句。只有背得多，作文才有可能字字珠玑丽句。只有背得多，作文才有可能字字珠玑，妙笔生花。，妙笔生花。坚持做坚持做20分钟的分钟的记叙类记叙类课外阅读课外阅读。坚持坚持20分钟的分钟的小小练笔练笔。 作业作业：1、你在新学期有什么新设想？、你在新学期有什么新设想？2、语文的弱项在哪里？什么原因？、语文的弱项在哪里？什么原因？3、有什么困难需要老师帮助？、有什么困难需要老师帮助？（结合你的情况，选择其中的一个或（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在假期学习建议中几个问题谈谈。写在假期学习建议中提到的米字格练字本上，开学一并上提到的米字格练字本上，开学一并上交）交）让我们从现在一起努力，牢牢打上属让我们从现在一起努力，牢牢打上属于自己的印记，成为未来中考的胜利者！于自己的印记，成为未来中考的胜利者！ 谢谢！谢谢！
