1、考点：考点：理解与现代汉语理解与现代汉语 不同的句式不同的句式 一、考点阐释一、考点阐释1、现代汉语语法结构：、现代汉语语法结构： （定）（定）主语主语 + 状语状语 谓语谓语 +（定）（定）宾语宾语2、与现代汉语与现代汉语不同的句式：不同的句式： 判断句、被动句、倒装（变式）句、判断句、被动句、倒装（变式）句、 省略句、固定句式省略句、固定句式3、考查要求：理解能力、考查要求：理解能力二、考查形式：二、考查形式：1、文意疏通（隐性考查）、文意疏通（隐性考查）2、翻译（显性考查）、翻译（显性考查）考试大纲文言句式文言句式判断句判断句倒装句倒装句被动句被动句省略句省略句宾语前置宾语前置状语后置状
2、语后置定语后置定语后置主谓倒置主谓倒置常见文言文句式常见文言文句式:倒装句语法公式倒装句语法公式: :（定语）（定语）主语主语 状语状语 谓语谓语（定语）（定语）宾语宾语定语后置定语后置状语后置状语后置定语后置定语后置主谓倒置主谓倒置固定句式固定句式宾语前置？宾语前置？宾语前置宾语前置文言文特殊句式之文言文特殊句式之（20152015年全国卷年全国卷I I）（节选自宋史）（节选自宋史孙傅传孙傅传) ) 7 7（2 2）金人虽不吾索，）金人虽不吾索， 吾当与之俱行，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（求见二酋面责之，庶或万一可济。（5 5分）分） 金人虽然金人虽然不索取我（宾语前置）不
3、索取我（宾语前置）本人，本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面指责他们，或者还有可能把事情办当面指责他们，或者还有可能把事情办好。好。 不吾索不吾索，高考真题体验高考真题体验：学习目标知识与技能：知识与技能：理解与掌握宾语前置句句式与用法。理解与掌握宾语前置句句式与用法。过程与方法：过程与方法：通过练习逐步归纳出宾语前置句的特通过练习逐步归纳出宾语前置句的特点，再通过练习加以巩固。点，再通过练习加以巩固。情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养学生的思考能力和综合归纳能力，培养学生的思考能力和综合归纳能力，养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯。重点、难
4、点：重点、难点： 学会辨析、翻译宾语前置句。学会辨析、翻译宾语前置句。 宾语前置句宾语前置句判断依据：现代汉语语法判断依据：现代汉语语法文言文文言文宾语前置的两种格式：宾语前置的两种格式： 1 1、宾语在动词前：宾语十动词、宾语在动词前：宾语十动词 2 2、宾语在介词前：宾语十介词十动词、宾语在介词前：宾语十介词十动词现代汉语现代汉语正常宾语的语序：正常宾语的语序： 1 1、动宾（动词十宾语）、动宾（动词十宾语） 2 2、介宾（、介宾（介词十介词十宾语十动词）宾语十动词）一、翻译并指出它们的特点一、翻译并指出它们的特点大王来何操？大王来何操？ 固一世之雄也，而今安在哉？固一世之雄也，而今安在哉
5、？“何操何操” “操何操何” “安在安在”“在安在安”句子的特点：句子的特点： 1 1、都是疑问句，、都是疑问句， 2 2、疑问代词疑问代词分别是分别是“何何”“”“安安”（“谁、孰、胡、曷、奚、恶、焉谁、孰、胡、曷、奚、恶、焉”），），它们分别作它们分别作“操操”“”“在在”的宾语。的宾语。规律一：规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。1 1、下列句子中，与其他句式不同的一项、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A A、之二虫又何知之二虫又何知? ? B B、而彼且、而彼且奚适也？奚适也？ C C、吾令人望其气，皆为龙虎。、吾令人望其气，皆为龙
6、虎。 D D、臣实不才，又敢谁怨？、臣实不才，又敢谁怨？ C A A、之二虫又何知之二虫又何知? ? B B、而彼且、而彼且奚适也奚适也？ C C、吾令人望其气，皆为龙虎。、吾令人望其气，皆为龙虎。 D D、臣实不才，又敢谁怨、臣实不才，又敢谁怨？ A A、之二虫又之二虫又何何知知? ? B B、而彼且、而彼且奚奚适也适也？ C C、吾令人望其气，皆为龙虎。、吾令人望其气，皆为龙虎。 D D、臣实不才，又敢、臣实不才，又敢谁谁怨怨？（判断句）（判断句）二、翻译下列句子，找出它们的特点二、翻译下列句子，找出它们的特点然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！“未
7、之有未之有”“未有之未有之”“不余欺不余欺”“不欺余不欺余”句子的特点：句子的特点：1 1、都是否定句（、都是否定句（不、未、无、莫、毋、弗不、未、无、莫、毋、弗 ）2 2、作宾语的代词作宾语的代词分别是分别是“之之”“”“余余”（吾、尔、（吾、尔、自、是）自、是），它们分别作，它们分别作“有有”“”“欺欺”的宾语。的宾语。规律二：规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。2 2、下列句子与其他三项下列句子与其他三项不同的是不同的是：（ ） A A、忌不自信忌不自信 B B、时人莫之许也、时人莫之许也 C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 D D、背负青天
8、，而莫之夭阏者、背负青天，而莫之夭阏者C A A、忌忌不不自信自信 B B、时人、时人莫莫之许也之许也 C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 D D、背负青天，而、背负青天，而莫莫之夭阏者之夭阏者 A A、忌忌不不自自信信 B B、时人、时人莫莫之之许也许也 C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 D D、背负青天，而、背负青天，而莫莫之之夭阏者夭阏者（定语后置）（定语后置）规律三：规律三： 用用 “是是”或或“之之”把把宾语提到动词前，宾语提到动词前，以突出以突出强调宾语强调宾语。这时的。这时的“是是”或或“之之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。只是宾语前置的标志，没有什么实
9、在意义。三、翻译下列句子，找出它们的特点：三、翻译下列句子，找出它们的特点： 1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。 2 2、何陋、何陋之之有？有？ 3 3、唯利是唯利是图图 。 格式：格式： 主十宾十之（是）十动主十宾十之（是）十动是是之之之之之之唯唯练习：练习：翻译下面画横线的语句，看看在句式上有什么特点。翻译下面画横线的语句，看看在句式上有什么特点。 “ “今试一问，由此达京师需金几何？今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起群丐应声起曰：曰：“是区区者，何难之有？是区区者，何难之有？吾侪愿
10、尽力焉，沿途以吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。行乞所得，供先生食。”(2014(2014高考重庆卷高考重庆卷) ) 句式特点句式特点：_ 译译 文：文：_ 判断句判断句、“何难之有何难之有”宾语前置宾语前置这是区区小事，有什么困难？这是区区小事，有什么困难？1 1、何以战、何以战? ? 四、介宾结构，介词的宾语有时会置四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。于介词前，形成介词的宾语前置。3 3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。、项王项伯东向坐；亚父南向坐。“何以何以”“以何以何”“谁与谁与”“与谁与谁”2、微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？“东向东向”“南向南向”“
11、向东向东”“向南向南”四、判断下面的句式特点：四、判断下面的句式特点：巩固练习：巩固练习： 名师一号名师一号P80 【体验领悟体验领悟】 T6尝试翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。尝试翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。 谓路人曰：谓路人曰：“亡戟得矛，可以归乎？亡戟得矛，可以归乎？”路之人曰：路之人曰：戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？ 句式特点：句式特点：_译文：译文：_ 句式：句式：判断句、判断句、“何为不可以归何为不可以归”为宾语前置句。为宾语前置句。 译文：译文：戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵戟是兵器
12、，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，器，为什么为什么不可以回家？不可以回家？ 1、疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。 2 2、否定句中代词作宾语时，否定句中代词作宾语时，宾语前置宾语前置。 3、用用“之之”或或“是是”作标志，把宾语提取到作标志，把宾语提取到动词前，以突出强调宾语动词前，以突出强调宾语。4、介词宾语中介词宾语中，宾语也放在介词的前面。，宾语也放在介词的前面。 课堂小结：课堂小结：宾语前置的几种情况宾语前置的几种情况 【注意注意】翻译宾语前置句时，要把前置宾翻译宾语前置句时，要把前置宾语提到谓语动词或介词后面去翻译。语提到谓语动词或介词后面去翻
13、译。1、找出下文中的宾语前置句并翻译、找出下文中的宾语前置句并翻译 某人唯猪是爱，养之多年，甚喜之，某人唯猪是爱，养之多年，甚喜之，难以自制。后悟玩物丧志、时不我待之理，难以自制。后悟玩物丧志、时不我待之理，欲弃之。然猪知归路，数弃无功。曰：欲弃之。然猪知归路，数弃无功。曰：“此此事何难之有？事何难之有？”一日，其驾车转弯再三，弃一日，其驾车转弯再三，弃之。之。 深夜致电家人：深夜致电家人：“猪归否猪归否?”曰：曰：“已已归归!”其怒吼：其怒吼：“三岁贯（通三岁贯（通“豢豢”）汝，）汝，莫我肯顾。让它接电话，老子迷路了莫我肯顾。让它接电话，老子迷路了!”课后作业课后作业： 1、综、综 合合 练
14、练 习习管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓管仲曰：管仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？我何以报子？”封人怨之。封人怨之。翻译画线句子并指出什么句式：翻译画线句子并指出什么句式：1 1、 “假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么来报答我？用什么来报答我？ （被动句、宾前）（被动句、宾
15、前）2 2、假如真的像你说的，我将重用贤人，使用能人，评定假如真的像你说的，我将重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？（宾前）宾前）翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。 章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者盖有意植勋业以自见者。（20132013高高考山东卷）考山东卷） 句式特点：句式特点：_ 译文：译文：_ 句式：句式： “自见自见”宾语前置。宾语前置。 译文：译文：章三益
16、具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功大概是希望建立功业来业来显露自己显露自己。课后作业：课后作业：谢谢指导！谢谢指导！板书设计（定）（定）主语主语 + 状语状语 谓语谓语 +（定）（定）宾语宾语现代汉语现代汉语：1 1、动宾（动十宾）、动宾（动十宾） 2 2、介宾（、介宾（介十介十宾十动）宾十动）文言文文言文：1 1、宾语在动词前：宾十动、宾语在动词前：宾十动 2 2、宾语在介词前：宾十介十动、宾语在介词前：宾十介十动规律：规律：1、疑问句中疑问代词作宾语时、疑问句中疑问代词作宾语时2、否定句中代词作宾语时、否定句中代词作宾语时3、用、用“之之”或或“是是”作提宾标志作提宾标志4、介词宾语中，、介词宾语中，宾语放在介词的前面宾语放在介词的前面
