1、12018 年年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育心理学试卷小学教育心理学试卷(课程代码课程代码 00407)本试卷共本试卷共 4 4 页，满分页，满分 l00l00 分，考试时间分，考试时间 l50l50 分钟。分钟。考生答题注意事项：考生答题注意事项：1 1本卷所有试题必须在答题卡上作答本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸试卷空白处和背面均可作草稿纸。2 2第一部分为选择题第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用必须对应试卷上的题号使用 2828 铅笔将铅笔将“答题卡答题卡”的相应代码涂
2、黑的相应代码涂黑。3 3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0 05 5 毫米黑色字迹签字笔作答。毫米黑色字迹签字笔作答。4 4合理安排答题空间，超出答题区域无效。合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分第一部分选择题选择题一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共 2020 小题，每小题小题，每小题 l l 分，共分，共 2020 分。在每小题列出的备选项中分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1从实际出发，对学生的心理活动及其行为表现做出如实的分析，不可主观武
3、断或弄虚作假。这一研究原则是A系统性原则B教育性原则C实践陛原则D客观性原则2关于小学教育心理学，下列说法错误的是A小学教育心理学主要聚集小学教育情景中的教与学的心理规律研究B小学教育心理学是教育心理学的分支学科C教学心理是小学教育心理学的核心D小学教育心理学是基础研究与应用研究并重的学科3根据学习方式的不同，可以分为A机械学习和意义学习B. 接受学习和发现学习C知识学习、技能学习和态度学习D上位学习和下位学习4学习是一个有意义的过程，有意义的学习是通过“做”中学的。持这种观点的心瑷学家是A罗杰斯B奥苏贝尔C布鲁纳D斯金纳5关于成就动机理论，下面说法错误的是A对于避免失败者，要降低学习情境的竞
4、争性B避免失败者倾向于选择非常困难或非常容易的任务C人们在完成任务时，同时存在追求成功和避免失败两种行为倾向D对于力求成功者，教师应分配他们相对简单的任务6张宁看到老师批评家庭作业没有做完的学生，他以后也不敢不完成作业了。张宁受到的是A. 自我强化B替代强化2C直接强化D内部强化7. 为了得到一定的权力和地位进行学习，这种动机属于A认知的动机B. 附属的动机C自我提高的动机D内部动机8根据知识的形态，可以把知识分为A直接知识和问接知识B髭性知识和隐性知识C感性知识和理性知识D陈述性知识和程序性知识9关于智力技能的特点，下面错误的是A客观陆B内隐性C观念性D简缩性10生物教师在给学生讲解植物的生
5、长时，通过录像让学生观看植物的生长过程，这种教学充分利用了A. 模象直观B实物直观C言语直观D操作赢观11学习过英语的人再学习法语就比较容易，这一现象包含的心理原理是A迁移B类比C顺应D同化12提出“功能豳着”这一心理现象的心理学家是A吉尔福特B邓克尔C威廉姆斯D托兰斯13. 根据科尔伯格道德发展理论，某儿童认为行为的后果决定了行为的好坏，个体行为是为了避免痛苦或惩罚。该儿童处于A惩罚和服从取向B相对功利取向C好男孩一好女孩取向D遵守法规取向14当儿童表达对良好道德(如勤俭节约)的态度时说“我理应这样做”。这说明该儿童处于社会规范的哪一阶段?A认同B信奉C服从D从众15科尔伯格研究儿童道德认知
6、发展规律的方法是A对偶故事法B互说故事法C社交故事法D两难故事法16导致他人身体或心理上痛苦的有意伤害行为(如打人、骂人等)属于A对立违抗障碍B退缩行为C攻击行为D自损行为17下列症状中不属于儿童多动症的是A多动B冲动C。 注意缺陷D情绪低落18根据福勒等的教师职业生涯观，某教师教学中关注学生的个别差异，因材施教。该教师属于A. 关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注业务阶段1 9根据皮监杰的道德发展理论，58 岁儿童所处的道德发展阶段是3A前道德阶段B. 他律道德阶段C自律道德阶段D无律道德阶段20感觉统合 i|11 练方法的最早使用者是A. 艾丽丝B斯金纳C. 华生D斯滕伯格第二部
7、分第二部分非非选择题选择题二、名词解释题：本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。21学习动机22，概念学习23形象联想法24功能固着25认同三、简答题：本大题共三、简答题：本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 3030 分。分。26简述耶克斯道德森定律。27简述操作技能的形成阶段。28简述在促进知识领会中，提升教材直观的教学策略。29影响学习迁移的主要因素有哪些?30小学生心理健康教育的主要方法有哪些?四四、论述题论述题：本大题共本大题共 3 3 小题小题，请任选请任选 2 2 小题作答小题作答。全部作答只按前全部作答只按前 2 2 小题评分小题评分。每小每小题题 1515 分，共分，共 3030 分。分。31论述培养与激发学生学习动机的方法。32结合实际分析影响小学生心理健康的主要因素。33结合实际分析促进小学生迁移的教学策略。456
