1、四年级我学会了ppt课件词语积累词语积累u 自信满满自信满满 胸有成竹胸有成竹 迫不及待迫不及待u 心急如焚心急如焚 忐忑不安忐忑不安 喜出望外喜出望外 u 欣喜若狂欣喜若狂 手忙脚乱手忙脚乱 眼疾手快眼疾手快u 捧腹大笑捧腹大笑 乐不可支乐不可支 语重心长语重心长u 困难像弹簧你强他就弱，你弱它就强！困难像弹簧你强他就弱，你弱它就强！u 只要功夫深，铁杵磨成针只要功夫深，铁杵磨成针u 不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？u 世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。你来比划我来猜你来比划我来猜扫地扫地洗碗洗碗打羽毛球打羽毛球下象棋下象棋骑自行车骑自行车弹电子
2、琴弹电子琴学画画学画画学习游泳学习游泳学打篮球学打篮球炒菜炒菜整理房间整理房间学打电话学打电话学会打字学会打字说说自己学会了什么本领说说自己学会了什么本领?u 在学校里你学会了哪些本领在学校里你学会了哪些本领? ?回忆一下。回忆一下。u 在家里，我们很多同学都已经学会了做在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？一些家务活，你学会了做什么家务？u 其他一些生活技能、本领方面的呢其他一些生活技能、本领方面的呢? ? 劳动方面劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间 学校文艺、体育方面学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、
3、下象棋、踢足球 学习方面学习方面：做实验、观察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 人际交往方面的技巧人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、：打电话、倾听、理解、和睦相处。和睦相处。 非常感兴趣非常感兴趣 有很多的乐趣有很多的乐趣 朋友都会很羡慕，我也要尝试一下朋友都会很羡慕，我也要尝试一下 被迫不得不做被迫不得不做 . 发生了什么有趣的事？发生了什么有趣的事？ 遇到什么困难？遇到什么困难？ 为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了学会骑自行车，你摔倒过无数次； 为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了练书法，你累得胳膊都发疼了； 为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的为
4、了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了练习，使你几次落泪了 遇到困难时，你是怎么想的、怎么做遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？的？ 谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ 他说了些什么呢他说了些什么呢? ?是怎么说的是怎么说的? ? 你又是怎么想的你又是怎么想的? ?这些帮助对你起什么作用这些帮助对你起什么作用? ? 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的? ? 通过学习本领你有什么收获呢？通过学习本领你有什么收获呢？ 学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质
5、；体质； 如：学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会如：学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。了用耐心和智慧去战胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。章最后。我学会了我学会了* * * *为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）成果和收获（结果）成果和收获（结果）顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理 我很想学拉二胡。可拿起二胡我很想学拉二胡。可拿起二胡就是不知道该怎么拉。就是不知道该怎么拉。 我于是我于是请教请教爸爸，爸爸说：爸爸，爸爸说：“你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出
6、你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声来。声来。”爸爸又教我音阶练习。我爸爸又教我音阶练习。我迫不及待迫不及待地接过二胡就开始拉。第地接过二胡就开始拉。第一次音不准，一次音不准，声音像锯木头一样声音像锯木头一样。第二次音就好听一点了。第二次音就好听一点了。为什么想学为什么想学拉二胡没有拉二胡没有写清楚。写清楚。学习的过程学习的过程过于简单过于简单 我知道二胡是中国古老的民族乐器，我知道二胡是中国古老的民族乐器，便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去请教爸爸，我就去请教爸爸，爸爸说：爸爸说：“你只要你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这拿着弓轻轻一拉就能
7、拉出声音来，就像这样。样。”爸爸一连拉了几个音，都十分悦耳爸爸一连拉了几个音，都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音不准，声音就像锯木头一始拉。第一次音不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准，样。后来连着拉了几次都不准，我急得满我急得满头大汗。头大汗。爸爸教导我说：爸爸教导我说：“做什么事都要做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困难。来，咱有耐心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音地拉。们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡我便接过二胡认真地拉了起
8、来认真地拉了起来写出了想写出了想学的原因学的原因由不会拉由不会拉到初步会到初步会拉，写得拉，写得很具体很具体题目：我学会了（题目：我学会了（ ）1.1.（ 为什么学为什么学 ），终于学会了），终于学会了 。2.2.刚开始时，我（刚开始时，我（ ）。后来，）。后来，我（我（ ），经过（），经过（包括经历的趣包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励，最后怎么做的帮助或鼓励，最后怎么做的）开头：介绍原因开头：介绍原因, ,学会了什么？学会了什么？中间：按事情发中间：按事情发展顺序写，自己展顺序写，自己是怎么学的。是怎么学的。结尾：学会结尾：学会之后的
9、感想、之后的感想、体会。体会。3.3.我学会了（我学会了（ ），），通过学习（通过学习（ ），），我明白了（我明白了（ ）。）。我学会了游泳我学会了游泳 每年盛夏，我都会去游泳馆游泳。但是每当我跳进每年盛夏，我都会去游泳馆游泳。但是每当我跳进游泳池，我都会想起我初学游泳时的情形。游泳池，我都会想起我初学游泳时的情形。 刚开始学游泳的时候，我虽然戴着游泳圈，但还是刚开始学游泳的时候，我虽然戴着游泳圈，但还是不敢下水，最后还是在教练的带领下，我带着一点儿点不敢下水，最后还是在教练的带领下，我带着一点儿点儿恐惧下了水。儿恐惧下了水。刚下水我不由地打了一个寒战，水冰凉！刚下水我不由地打了一个寒战，水冰
10、凉！手忙脚乱的我站立不稳，立刻抓住了游池边，手忙脚乱的我站立不稳，立刻抓住了游池边，深深地吸深深地吸了一口气。接下来按照教练的要求开始练习每个动作。了一口气。接下来按照教练的要求开始练习每个动作。 上了几节课以后，经过反复练习，我很快掌握了一上了几节课以后，经过反复练习，我很快掌握了一些游泳的技巧。接下来要学的是跳水，跳水可不是件容些游泳的技巧。接下来要学的是跳水，跳水可不是件容易事。教练耐心的告诉我跳水的动作要领，易事。教练耐心的告诉我跳水的动作要领，可是我内心可是我内心非常的害怕，怕自己做的不好。非常的害怕，怕自己做的不好。教练语重心长的告诉教练语重心长的告诉我：我：“相信自己一定可以做到
11、，你还没有尝试不能认相信自己一定可以做到，你还没有尝试不能认输！输！”于是，我鼓起勇气、站在泳池边、戴好泳镜，往于是，我鼓起勇气、站在泳池边、戴好泳镜，往水里一跳。水里一跳。我不敢睁眼看周围的世界。我不敢睁眼看周围的世界。“扑通扑通”一声一声我跳进了泳池。令我没想到的是，身体不往上浮，反我跳进了泳池。令我没想到的是，身体不往上浮，反而往下沉。我憋住气儿，两腿来回蹬水，不一会儿就而往下沉。我憋住气儿，两腿来回蹬水，不一会儿就浮到了水面，很快就游到了另一头。浮到了水面，很快就游到了另一头。我学会游泳啦，我学会游泳啦，看到岸边教练满意的笑容，我兴奋地在泳池里游了两看到岸边教练满意的笑容，我兴奋地在泳
12、池里游了两个来回，一点也不觉得累！个来回，一点也不觉得累！ 我学会了游泳，同时也明白了我学会了游泳，同时也明白了“世上无难事，只要世上无难事，只要肯登攀肯登攀”的道理，这个过程使我感到很快乐！的道理，这个过程使我感到很快乐！我学会了打羽毛球我学会了打羽毛球 歌里唱道：歌里唱道：“早晨运动真是好，身强体健智慧也早晨运动真是好，身强体健智慧也增高。增高。”为了锻炼身体，我学习了打羽毛球。为了锻炼身体，我学习了打羽毛球。 刚开始学打羽毛球的时候，刚开始学打羽毛球的时候，球就像一个顽皮的小球就像一个顽皮的小孩一样跟我玩捉迷藏呢，怎么也孩一样跟我玩捉迷藏呢，怎么也捉捉不到它，我想不到它，我想把球往左边打
13、，它却不听我的话，飞快地跑到了右边，把球往左边打，它却不听我的话，飞快地跑到了右边，唉，我真是拿它没办法。唉，我真是拿它没办法。 但是我一点也不想放弃，我决定认真练球。但是我一点也不想放弃，我决定认真练球。先练先练握拍，再练掂球，然后练发球、挑球握拍，再练掂球，然后练发球、挑球一招一式我一招一式我们都要练成千上万次们都要练成千上万次。摆高矮球姿势的时候，我们一。摆高矮球姿势的时候，我们一摆就要摆上一刻钟，谁要是动一下，所有人都再加一摆就要摆上一刻钟，谁要是动一下，所有人都再加一分钟。分钟。当时，我们都快散架了，教练一说：当时，我们都快散架了，教练一说：“停，停，”我们就我们就像一个个泄了气的皮
14、球一样坐在地上，胳膊累得都快像一个个泄了气的皮球一样坐在地上，胳膊累得都快抬不起来了。抬不起来了。我虽然很累，但心里非常高兴，因为本我虽然很累，但心里非常高兴，因为本领不断提高。领不断提高。现在球已经变成了听话的现在球已经变成了听话的“好孩子好孩子”，我想让它往哪跑，它就往哪跑。我想让它往哪跑，它就往哪跑。 我学会了打羽毛球，它让我变得身强体健，也给我我学会了打羽毛球，它让我变得身强体健，也给我带来了不少快乐！带来了不少快乐！ 每当我看见人们骑着自行车在马路上奔驰，在林间小每当我看见人们骑着自行车在马路上奔驰，在林间小道上慢驶，那车铃在快乐地唱着歌时，我总羡慕得不得了。道上慢驶，那车铃在快乐地
15、唱着歌时，我总羡慕得不得了。心想：要是我会骑自行车，那该多好啊！心想：要是我会骑自行车，那该多好啊！ 今天下午，爸爸和妈妈都不在家，我把数学作业写完今天下午，爸爸和妈妈都不在家，我把数学作业写完了，肚子就饿得了，肚子就饿得“咕咕咕咕”直叫。忽然，一个念头在我脑海直叫。忽然，一个念头在我脑海里闪过，何不趁妈妈不在，我来做饭呢里闪过，何不趁妈妈不在，我来做饭呢? 学本领有许多好处，如学舞蹈可以使我们增加柔韧性，学本领有许多好处，如学舞蹈可以使我们增加柔韧性，学会肢体语言学会肢体语言;学钢琴可使我们增加乐感学钢琴可使我们增加乐感下面就让我说下面就让我说说我学舞蹈的经历吧说我学舞蹈的经历吧! 骑自行车
16、真有趣，虽然很难又会摔跤，但我从中骑自行车真有趣，虽然很难又会摔跤，但我从中知道知道“只要有恒心，铁棒磨成绣花针只要有恒心，铁棒磨成绣花针”的道理。的道理。 看着自己的劳动成果，心里充满了成就感。吃在看着自己的劳动成果，心里充满了成就感。吃在嘴里香在心里，别说，味道真还是那么回事。家里都嘴里香在心里，别说，味道真还是那么回事。家里都夸我有做饭的天份，难道他们天天想吃蛋炒西红柿。夸我有做饭的天份，难道他们天天想吃蛋炒西红柿。 学骑自行车不仅让我锻炼了身体，愉悦了身心，还学骑自行车不仅让我锻炼了身体，愉悦了身心，还让我明白了：学什么都不是一件容易的事，学骑自行让我明白了：学什么都不是一件容易的事，
17、学骑自行车也一样，但只要认真学，不放弃，就可以成功！也车也一样，但只要认真学，不放弃，就可以成功！也希望大家牢记：困难像弹簧，你弱它就强！希望大家牢记：困难像弹簧，你弱它就强！如体育方面的技能如体育方面的技能：游泳、打乒乓球；：游泳、打乒乓球；劳动方面的技能劳动方面的技能：做饭、洗衣服；：做饭、洗衣服；艺术方面的技能艺术方面的技能：弹琴、照相；：弹琴、照相；人际交往方面的技巧人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、：打电话、倾听、理解、和睦相处。和睦相处。学习方面的技能学习方面的技能：观察、制作标本等：观察、制作标本等题目：我学会了（题目：我学会了（ ）1.1.（ 为什么学为什么学 ），终于学
18、会了），终于学会了 。2.2.刚开始时，我（刚开始时，我（ ）。后来，）。后来，我（我（ ），经过（），经过（包括经历的趣包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励，最后怎么做的帮助或鼓励，最后怎么做的）开头：介绍原因开头：介绍原因, ,学会了什么？学会了什么？中间：按事情发中间：按事情发展顺序写，自己展顺序写，自己是怎么学的。是怎么学的。结尾：学会结尾：学会之后的感想、之后的感想、体会。体会。3.3.我学会了（我学会了（ ），），通过学习（通过学习（ ），），我明白了（我明白了（ ）。）。首段控制在三句话以内首段控制在三句话以内有过渡（承上启下
19、，介绍故事发生缘由，设有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔）置伏笔）分段合理，层次清晰分段合理，层次清晰结尾简洁，呼应开头，有引申结尾简洁，呼应开头，有引申我学会了煮饭做菜我学会了煮饭做菜 我曾经学会过许多东西，如同天上的繁星。比如：我曾经学会过许多东西，如同天上的繁星。比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米、学会了游泳学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米、学会了游泳等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣。辣。但是令我最难忘的是第一次学会做饭。但是令我最难忘的是第一次学会做饭。 那是个一个风和日丽的周末，我早早就做完作业，那是个一
20、个风和日丽的周末，我早早就做完作业，而且中午的时间又到了，家里只有而且中午的时间又到了，家里只有“厨艺高超厨艺高超”的奶的奶奶。我便请教奶奶教我做饭，本以为奶奶不会答应的。奶。我便请教奶奶教我做饭，本以为奶奶不会答应的。谁知，奶奶居然高兴地答应了。谁知，奶奶居然高兴地答应了。 我便开始了做饭我便开始了做饭“大行动大行动”了。了。首先首先，我按照奶奶，我按照奶奶的吩咐准备好材料后，就开始炒了，我把的吩咐准备好材料后，就开始炒了，我把金黄金黄金黄金黄的的花生油倒进锅里，只听见花生油倒进锅里，只听见一阵一阵”吱吱吱吱”的声音，十分的声音，十分刺耳刺耳。过了一会儿过了一会儿花生油热了，花生油热了，香味
21、开始慢慢地散发香味开始慢慢地散发出来了出来了，我连忙，我连忙笨手笨脚笨手笨脚地把切得有点丑的番茄放进地把切得有点丑的番茄放进锅里炒，锅里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了左炒炒右炒炒，可有意思了。等番茄熟了后，等番茄熟了后，我马上把那我马上把那调好调好的鸡蛋放进锅里，的鸡蛋放进锅里，当我放盐时，一颗当我放盐时，一颗烫滚滚的油弹到我的手里，疼得我大叫，烫滚滚的油弹到我的手里，疼得我大叫，奶奶立刻让奶奶立刻让我洗了个手，这时才没那么疼。但是，我没有放弃，我洗了个手，这时才没那么疼。但是，我没有放弃，继续完成我的继续完成我的“杰作杰作”，把锅里的番茄和鸡蛋弄得，把锅里的番茄和鸡蛋弄得“前翻后拥前翻后拥”的
22、。的。 过了几分钟，过了几分钟，锅里的番茄和蛋终于熟了。我赶锅里的番茄和蛋终于熟了。我赶紧拿起碟子，把我的紧拿起碟子，把我的“作品作品”装上放到奶奶的面前，装上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的那碟番茄炒蛋的香味很诱人，连我也忍不住地流口香味很诱人，连我也忍不住地流口水水。等奶奶尝完后等奶奶尝完后，我连忙问奶奶觉得如何，这时，我连忙问奶奶觉得如何，这时，奶奶笑着对我奶奶笑着对我竖起了大拇指竖起了大拇指。我看了后十分高兴，。我看了后十分高兴，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。 虽然这碟菜称不上什么山珍海味，但是也算是虽然这碟菜称不上什么山珍海味，但是也算是我的一分努力嘛
23、！我的一分努力嘛！只要我们认真地去学习每一样东只要我们认真地去学习每一样东西，那一定会成功。西，那一定会成功。 写作之前想具体，明确要求再动笔；写作之前想具体，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系学会点题明中心，题目内容紧联系写作歌我学会了我学会了* * * *为什么学（起因）为什么学（起因）怎么学会的（经过）怎么学会的（经过）学会以后的事（结果）学会以后的事（结果）顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理我学会了骑自行车我学会了骑自行车 以前，每当我看到大
24、哥哥大姐姐们骑自行车的时以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会想：如果有一辆属于自己的自行车，那该候，我就会想：如果有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！多好啊！ 终于，机会来了。有一天，妈妈买了一辆新的小终于，机会来了。有一天，妈妈买了一辆新的小自行车，让我学骑自行车。这辆自行车车身是橙色的，自行车，让我学骑自行车。这辆自行车车身是橙色的，漂亮极了！我也高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见我漂亮极了！我也高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见我急着要骑就顺从了我，扶着车尾架教我骑。急着要骑就顺从了我，扶着车尾架教我骑。 刚开始的时候，我骑一会儿就要停一会儿再骑一刚开始的时候，我骑一会儿就要停一
25、会儿再骑一会儿，又停一会儿。如此循环，会儿，又停一会儿。如此循环，觉得很累，很没意思。觉得很累，很没意思。妈妈也始终扶着车尾架，没有放开。妈妈也始终扶着车尾架，没有放开。可是我又不甘心：可是我又不甘心：学骑自行车，一直以来是我的期望，这点苦都有受不学骑自行车，一直以来是我的期望，这点苦都有受不了，就学不会骑自行车。了，就学不会骑自行车。想到这里，想到这里，我又坐上去，继我又坐上去，继续练习续练习。 又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很熟练。我急着要自己骑，就叫妈妈放手，让我自己熟练。我急着要自己骑，就叫妈妈放手，让我自己尝尝试试没人扶的感觉。没人
26、扶的感觉。我抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇我抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了没多久，车子一歪，摔下去了。膝盖摇晃晃地前进了没多久，车子一歪，摔下去了。膝盖痛得要命，真想放弃不骑了。痛得要命，真想放弃不骑了。 就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说：就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说：“骑自行骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，听了妈妈的话，我将信将疑地我将信将疑地坐上自行车又骑了起来。坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几妈妈在后面扶着，等我骑出几步妈妈才把手
27、放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，步妈妈才把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。比前一次好。 经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。这一次，我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。这一次，我不但我不但学会了骑自行车。学会了骑自行车。在学车的过程中，在学车的过程中，我还明白了一个我还明白了一个道理：无论做什么事情，遇到
28、困难都不要轻易放弃，道理：无论做什么事情，遇到困难都不要轻易放弃，努力去克服困难才能把事情好。努力去克服困难才能把事情好。我学会了擦玻璃我学会了擦玻璃 星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，回来，我想：我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。看了看四周，对，擦玻璃。点明了事情发生的时间、地点和起因。点明了事情
29、发生的时间、地点和起因。 主意一打定，我就马上主意一打定，我就马上打了打了一盆清水，一盆清水，拿了拿了一块抹一块抹布，又布，又搬了搬了一把椅子，我先把抹布一把椅子，我先把抹布浸湿浸湿后，使劲后，使劲拧拧了一了一下，就拿着湿布小心地下，就拿着湿布小心地爬爬上椅子，上椅子，踮踮着脚，着脚，仰仰着头，着头，伸伸长长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干着玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，了一看，糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸
30、啦，多脏呀！大花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了泥。原来，再看窗框的犄角也和了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？怎么办呢？我我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样，玻像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干妈妈用报纸擦玻璃，
31、对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，净。这时，我的脖子、胳膊都感觉有点累，我的脖子、胳膊都感觉有点累，但我想，一但我想，一定要坚持到底。定要坚持到底。我用废报纸我用废报纸使劲反复使劲反复地擦。呵，玻璃越地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。耀眼，映着屋子更加亮堂了。 我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴了。（了。（抒发自己的情感。）抒发自己的情感。） “擦玻璃擦玻璃”就是这样。作者非常细致地写了自己第就是这样。作者非常细致地写了自己第一次擦
32、玻璃的劳动过程，一次擦玻璃的劳动过程，开始怎样自信，后来怎样遭遇开始怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发现成功的办法，挫折，最终怎样发现成功的办法，这些都一写来，曲这些都一写来，曲折而又充实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情折而又充实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他善于观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的与他善于观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验，擦玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得观察和体验，擦玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此细致了。如此细致了。开始洗碗了
33、.做让妈妈欣慰的事第一步第一步: 倒入洗洁精倒入洗洁精第二步第二步: :擦洗碗筷擦洗碗筷第三步：第三步： 清洗真干净清洗真干净学会洗碗好开心！我学会了骑自行车我学会了骑自行车 在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学会这项本领。会这项本领。 我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一天第一天，爸爸教我学上，爸爸教我学上车：手扶紧把手，然后车：手扶紧把手，然后猛地一蹬猛地一蹬。我练习了几次，就学会了，妈妈。我练习了几次，就学会了，妈妈他们都他们都夸我夸我：“真厉害！真厉害！” 第二天，第二天，我开始
34、练习拐弯。扶好把手，我开始练习拐弯。扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手摆正把手。可我也不是事事都顺利，。可我也不是事事都顺利，偏偏偏偏在这儿在这儿出了点小差错出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！不过妈妈鼓励我，说：不过妈妈鼓励我，说：“在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。恬恬，在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。恬恬，加油！多练几次就会了！加油！多练几次就会了！”我听后，更加努力地学、练，终于学会我听后，更加
35、努力地学、练，终于学会了拐弯。了拐弯。 后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一次练，就学会了。在过程中，次练，就学会了。在过程中，我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠而我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠而过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！ 在五天后在五天后，我已经练得很不错了！我已经练得很不错了！ 这时，我也悟出了一个道理：这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不可能，只要你能刻苦凡事没有不可能，只要你能刻苦地去做、去练，这样，成功才会离你越来越近地去做、去练，这样，成功才会离你越
36、来越近！ 我学会了游泳我学会了游泳 我喜欢游泳，一来到碧波荡漾的泳池，我我喜欢游泳，一来到碧波荡漾的泳池，我就变成一只小青蛙，快乐地在水中畅游。我从就变成一只小青蛙，快乐地在水中畅游。我从三岁就开始学习游泳，起初我只是跟着爸爸妈三岁就开始学习游泳，起初我只是跟着爸爸妈妈们到泳池里玩，后来爸爸妈妈让我学习游泳。妈们到泳池里玩，后来爸爸妈妈让我学习游泳。 一开始，我不敢下水，每次只是在泳池边一开始，我不敢下水，每次只是在泳池边玩水。后来，舅舅知道我要学习游泳后，送给玩水。后来，舅舅知道我要学习游泳后，送给我一个漂亮的游泳圈，上面印着蓝色的大海和我一个漂亮的游泳圈，上面印着蓝色的大海和漂亮的海豚。我
37、一见到这个游泳圈就喜欢得不漂亮的海豚。我一见到这个游泳圈就喜欢得不得了，天天跟妈妈嚷着去泳池。妈妈趁机教育得了，天天跟妈妈嚷着去泳池。妈妈趁机教育我：我：“舅舅送你游泳圈可不是光好看的，是让舅舅送你游泳圈可不是光好看的，是让你好好学习游泳的，你可不能半途而废辜负了你好好学习游泳的，你可不能半途而废辜负了舅舅的心意。舅舅的心意。”我默默地点了点头，心中暗下我默默地点了点头，心中暗下决心，一定要学会游泳。决心，一定要学会游泳。 一到周末，我就早早把游泳圈的气吹得一到周末，我就早早把游泳圈的气吹得鼓鼓的，磨着爸爸妈妈早点带我去泳池。刚开鼓鼓的，磨着爸爸妈妈早点带我去泳池。刚开始，我鼓足勇气跳到泳池里
38、，乱游一气。妈妈始，我鼓足勇气跳到泳池里，乱游一气。妈妈指导我先坐到游泳圈上，熟悉水性，练习在水指导我先坐到游泳圈上，熟悉水性，练习在水中掌握平衡。等我掌握好平衡后，妈妈又教我中掌握平衡。等我掌握好平衡后，妈妈又教我练习憋气、在水中漂浮等基本技巧。我在水中练习憋气、在水中漂浮等基本技巧。我在水中折腾得精疲力尽、手脚酸软，心想：折腾得精疲力尽、手脚酸软，心想：“学游泳学游泳可真不是一件容易的事啊！可真不是一件容易的事啊！”经过一个多月的经过一个多月的认真练习，我终于学会了游泳。虽然我已经不认真练习，我终于学会了游泳。虽然我已经不再需要游泳圈的帮助，但是我依然经常带着它再需要游泳圈的帮助，但是我依
39、然经常带着它去泳池，因为它是我学习游泳的好伙伴，它见去泳池，因为它是我学习游泳的好伙伴，它见证了我学习游泳过程中的酸甜苦辣。证了我学习游泳过程中的酸甜苦辣。 现在，我已经成为一个游泳高手，每逢现在，我已经成为一个游泳高手，每逢节假日，泳池中总能见到我快乐的身影。节假日，泳池中总能见到我快乐的身影。 我今年我今年1010岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只会吃饺子，却现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只会吃饺子，却不会包饺子。不会包饺子。一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。一天放学回
40、家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个的，活像一排排小元宝。我怕包不只见妈妈包出的饺子一个个的，活像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾捏到一起，哈哈，像新月一样的小饺子片对角一折，从头到尾捏到一起，哈哈，像新月一样的小饺子包成了。包成了。但是
41、，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，但是，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立我心中那高兴劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。我心中那高兴劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。 包饺子包饺子 饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会中。我站在锅边，看
42、妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我满了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。的更有滋味，自己
43、亲手做的事比别人代替干更有意义。 我学会了滑滑板我学会了滑滑板 假如你问我会些什么？我会说：假如你问我会些什么？我会说：“画画、下象棋、打乒乓画画、下象棋、打乒乓球球”如果你要问我最拿手的是什么？我会毫不犹豫地告诉如果你要问我最拿手的是什么？我会毫不犹豫地告诉你你“滑滑板滑滑板”。 那是去年暑假期间，我和伙伴们到广场上去玩。广场上人那是去年暑假期间，我和伙伴们到广场上去玩。广场上人山人海，热闹非凡，最引人注目的就是小朋友们滑滑板的场面。山人海，热闹非凡，最引人注目的就是小朋友们滑滑板的场面。他们有的站在滑板上一会儿蹲下，一会儿站起，身如飞燕；有他们有的站在滑板上一会儿蹲下，一会儿站起，身如飞燕
44、；有的扭动双腿如弯弯曲曲的长蛇；有的扭动后腿，张开双臂，如的扭动双腿如弯弯曲曲的长蛇；有的扭动后腿，张开双臂，如展翅飞翔的雄鹰；还有的玩起了各种新花样，真让人羡慕！展翅飞翔的雄鹰；还有的玩起了各种新花样，真让人羡慕！我我看的心里直痒痒看的心里直痒痒，急忙跑回家让爸爸也给我买了一个滑板。它，急忙跑回家让爸爸也给我买了一个滑板。它长约长约80厘米，淡紫色的版面上有个米老鼠的图案，四周用黑色厘米，淡紫色的版面上有个米老鼠的图案，四周用黑色镶嵌着，底下有两个自由旋转的滑轮，只要你轻轻一转，就会镶嵌着，底下有两个自由旋转的滑轮，只要你轻轻一转，就会发出五颜六色的光，真是太漂亮了！发出五颜六色的光，真是太
45、漂亮了！ 抱着滑板我飞快地来到广场练习滑滑板。抱着滑板我飞快地来到广场练习滑滑板。起初起初，我以为滑滑，我以为滑滑板很容易，因为我看见别的小朋友滑滑板的时候，只要踩上去，板很容易，因为我看见别的小朋友滑滑板的时候，只要踩上去，身子晃几下就可以了。身子晃几下就可以了。于是我就迫不及待地踩上去，还准备来于是我就迫不及待地踩上去，还准备来个潇洒的动作呢！个潇洒的动作呢！可谁知踩上去还没站稳，就摔了个四脚朝天，可谁知踩上去还没站稳，就摔了个四脚朝天，我揉着摔得生疼的屁股，眼泪在眼睛里直打转。我揉着摔得生疼的屁股，眼泪在眼睛里直打转。心想：这玩意心想：这玩意滑起来还真有难度。滑起来还真有难度。 这时，滑
46、板高手这时，滑板高手普泽看到了我，他迅速滑到我跟前，普泽看到了我，他迅速滑到我跟前，笑眯眯地对我说：笑眯眯地对我说：“好朋友，你也来学滑滑板？好朋友，你也来学滑滑板？”我激动地说：我激动地说：“普泽，你教我滑滑板行吗？普泽，你教我滑滑板行吗？” 他一拍胸脯，胸有成竹地说：他一拍胸脯，胸有成竹地说：“好啊，包在我身上，我保证你两小时内就学会。好啊，包在我身上，我保证你两小时内就学会。”我喜上眉我喜上眉梢，连声道谢。他告诉我玩滑板的要领和技巧：前后要平衡，梢，连声道谢。他告诉我玩滑板的要领和技巧：前后要平衡，后脚要摇动滑板，然后用身体控制它，才能前进，想往哪边转，后脚要摇动滑板，然后用身体控制它，
47、才能前进，想往哪边转，就用脚和身体来控制方向。我把这些要领牢牢记在心中。就用脚和身体来控制方向。我把这些要领牢牢记在心中。再次踏上滑板，我边按照普泽给我说的滑滑板要领边模仿他的再次踏上滑板，我边按照普泽给我说的滑滑板要领边模仿他的样子小心翼翼地划着。经过几次反复的练习样子小心翼翼地划着。经过几次反复的练习，我掌握了滑板的，我掌握了滑板的技巧，在身体不平衡快摔下来时，我迅速扭动右脚，身体就保技巧，在身体不平衡快摔下来时，我迅速扭动右脚，身体就保持平衡了。不一会儿，我觉得自己也是高手了，滑板下的两个持平衡了。不一会儿，我觉得自己也是高手了，滑板下的两个小轮在我飞转时也发出彩色的光，像两个火轮一样，
48、人在滑板小轮在我飞转时也发出彩色的光，像两个火轮一样，人在滑板上那种像风一样的感觉真好。上那种像风一样的感觉真好。 这次，我不仅学会了滑滑板，而且也明白了一个深刻的道这次，我不仅学会了滑滑板，而且也明白了一个深刻的道理：万事开头难，只要肯坚持不懈，持之以恒，我们就能获得理：万事开头难，只要肯坚持不懈，持之以恒，我们就能获得前所未有的成功。前所未有的成功。 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球滑板、打羽毛球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开想起我
49、刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地地
50、向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来后来我又仔细看别人怎我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。相信只相信只要我们坚持不懈就可以学到真本领。要我们坚持不懈就可以学到真本领。我学会了滑滑板我学会了滑滑板 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今
