1、岭南版二年级下册小学美术岭南版二年级下册小学美术全册教学课件全册教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用文房四宝文房四宝-笔、墨、纸、砚笔、墨、纸、砚细腻的线条生动的表现细腻的线条生动的表现出孩子欢快的心情和面出孩子欢快的心情和面部表情。部表情。油画工具油画工具油画：油画：“块面造型块面造型” 在在喂食喂食上这依次大上这依次大小坐在门槛小坐在门槛上的三个孩上的三个孩子，显得十子，显得十分天真，在分天真，在等待母亲一等待母亲一勺一勺地轮勺一勺地轮流给他们喂流给他们喂饭。石头屋饭。石头屋墙的尽头，墙的尽头，也是画面的也是画面的最右侧，可最右侧，可以看到孩子以看到孩子的父亲在地的父亲在地里劳动，那里
2、劳动，那是个养家活是个养家活口的主人。口的主人。作业要求：作业要求：你的童年有什么有趣的故事吗？你的童年有什么有趣的故事吗？用你的画笔将它画下来。用你的画笔将它画下来。读书乐想一想，你喜欢哪想一想，你喜欢哪些动漫形象些动漫形象?思考：思考：那么我们常见的动漫形象跟他们的原型那么我们常见的动漫形象跟他们的原型有什么不同？有什么不同？可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？猫和老鼠猫和老鼠里面的主人公里面的主人公他们的原型又是什么样的呢？他们的原型又是什么样的呢？在我们的生活中，又有那些卡通在我们的生活中，又有那些卡通形象形象?（在教室范围内找卡通形象，（在教室范围
3、内找卡通形象，看那一组找到的最多！看那一组找到的最多！你知道多少卡通形象，你喜你知道多少卡通形象，你喜欢的卡通明星是什么？欢的卡通明星是什么？能把它画出来吗？能把它画出来吗？美妙多变的线条美妙多变的线条大大自自然然中中的的线线以上图片中的这些线是不是以上图片中的这些线是不是相同的？相同的？如果不同它们有什么区别呢？如果不同它们有什么区别呢？ 线条有粗、细、曲、直的变化。不同的线条给我们所带来的静止和流动的视觉感受有所不同。 观察一下绘画作品，思考它们主要运用什么线来表达？猜测一下当时画者再画这幅画的心情怎样？作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏 平直的线条会使人产生静的感觉。平直的线条会使人产生静
4、的感觉。 弯曲的线条会使人产生动得感觉。弯曲的线条会使人产生动得感觉。说出各种线条表达的感觉。说出各种线条表达的感觉。用线条表现出一幅美丽的画用线条表现出一幅美丽的画面。面。象形文字的联想象形文字的联想人人鹿鹿龟龟鸟鸟蛇蛇舍（房子）舍（房子）叟（老人）叟（老人）鱼鱼虎虎竹竹花花火火水水车车兔兔作业：将象形文字联想成一幅画：构图饱满、富有创意。将象形文字联想成一幅画：构图饱满、富有创意。1、选择多个象形文字进行有序的书写，、选择多个象形文字进行有序的书写，构成一副美丽的画面。构成一副美丽的画面。2、选择一个象形文字，并将其放大，加粗笔、选择一个象形文字，并将其放大，加粗笔画，进行装饰。画，进行装
5、饰。3、创造一个象形文字并进行变化，、创造一个象形文字并进行变化，创作成与字义相关的形象创作成与字义相关的形象美丽的花园美丽的花园花蕊花瓣花萼第1幅第2幅第3幅第4幅第5幅第9幅第13幅第6幅第10幅第14幅第7幅第11幅第15幅第8幅第12幅第16幅油画 凡高向日葵中国画 关山月梅花中国画 李晓明牡丹水粉画 月季油画版画 村上隆小花木刻版画 菊花水彩画 摘下是绿的摘下是绿的 切开是红的切开是红的 吐出是黑的吐出是黑的 留下是白的留下是白的红尖尖 满身毛 背上一道沟 形状像颗心看我怎么画：看我怎么画：1 1、选出自己喜欢吃的一种水果。、选出自己喜欢吃的一种水果。3 3、剪下你所画的水果贴到、剪
6、下你所画的水果贴到“水果水果篮子篮子”里。里。2 2、想想这种水果是什么形状？、想想这种水果是什么形状？ 什么颜色？然后画下来什么颜色？然后画下来 。1、要保持安静不吵闹。、要保持安静不吵闹。2、要注意使用剪刀，保持、要注意使用剪刀，保持卫生，垃圾不乱丢。卫生，垃圾不乱丢。3、用绘画的方法画水果，、用绘画的方法画水果，再剪出来。再剪出来。切开的果实切开的果实 瓜果含有丰富的营养，切开它们，里面有一个美好的新天地。看一看、想一想、说一说：看一看、想一想、说一说：、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？、大师是如何用线与色来表现的？、大师是如何用线与色来
7、表现的？、你喜欢这幅画吗？为什么、你喜欢这幅画吗？为什么? 用点、线、色绘画出来的切开水果用点、线、色绘画出来的切开水果作业要求：作业要求：1、画你喜欢的切开水果，、画你喜欢的切开水果，并用你喜欢的绘画方法装饰。并用你喜欢的绘画方法装饰。、 比一比：比一比：看哪个小组画出的瓜果切面看哪个小组画出的瓜果切面多、色彩美、形状美、个性多、色彩美、形状美、个性美。美。猜猜“我”是什么水果 圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。 黄黄衣，白身体，中间弯来两头翘，像月亮，像小船，香香甜甜营养好。 个儿圆滚滚，皮儿绿油油，红红瓤，黑黑籽，啊呜一口甜甜的。 胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背
8、上一道沟，肚里好味道。绘画构图1234 劳动创造了生活，创造了快乐，我们要珍惜劳动果实 作业： 在家细心观察爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶及生活中的各种 吃瓜果的情景，并画下来。我们的影子我们的影子影子是怎样产生的？ 有光就会有影子，因为物体挡住了光线就会在后面投射出影子，影子的深浅、虚实会随光的强弱变化，强光下的影子颜色较深、弱光下的影子较浅；距光源近的影子清晰，距光源远的影子模糊。中午太阳照在头顶上，我们的影子很短，早晚阳光从侧面照向我们，我们的影子拉得很长，很长. 小贴士： 由于影子只有外形、内部没有花纹、图案，所以我们在画影子的时候要特别注意通过影子的外轮廓线表现细致部位，这样画出来的影子才
9、会更加生动、耐看。 作业要求 把有趣的影子描下来，或者利用影子创作一幅特别的画。生动的吉祥物夸张、拟人手法98年世界杯足球赛拟人手法跑步比赛跑步比赛书法比赛书法比赛各种比赛吉祥物学生作品欣赏 作业：用夸张和拟人的手法画出有个性 的吉祥物。 要求：构图饱满，线条流畅、色彩单纯。 选择多种废旧的材料，制作有创意的礼物送给爸爸妈妈。 同学们你们知道我们国家有多少民族吗？ 少数民族又有多少个呢？我们一起来探讨一下如何制作一个粘贴“民族娃娃”花瓶由口、颈、肚、底、耳等部分组成花瓶由口、颈、肚、底、耳等部分组成 花瓶欣赏看一看，想一想 上面的那些花瓶的外形和纹饰有什么特点？剪纸花瓶剪纸花瓶制作步骤:3、剪
10、后张开并装裱 1、对折 2、画出半个花瓶外形并装饰花纹 有趣的剪纸娃娃有趣的剪纸娃娃民间剪纸构图造型饱满夸张、对称线点、线、面面点对称娃娃的做法：1、对折、画半个娃娃2、剪后打开我能做（三选一）：对称我能用彩纸剪出有装饰纹样的娃娃形象。创意图像装饰大家想一想，应该如何做出一个百变的卡通玩具？2、找到中间两个方块，上面画头部下面画身体，注意上下的连接；翻折时注意正反面如何连接。 画完的效果：活动画页制作的关键就是连接处的处活动画页制作的关键就是连接处的处理。它的样式也是多样的，有左右翻理。它的样式也是多样的，有左右翻动式、上下翻动式、抽拉式、同心圆动式、上下翻动式、抽拉式、同心圆旋转式和格子翻折
11、式等玩法。旋转式和格子翻折式等玩法。作业要求 设计一个正反折叠的卡通造型玩具。童话中的城堡童话中的城堡漂亮的城堡城堡绘画作品工具材料刮画步骤钉子画图动动手 1、选用合适的材料制作一个美丽的城堡。 2、用彩色笔绘画出一幅美丽的城堡。纸碟怪脸纸碟怪脸看到这个课题时看到这个课题时,同学们心里面是不是在想同学们心里面是不是在想:1.怪脸是什么怪脸是什么?2.它是怎么来的它是怎么来的?3.它有什么用处呢它有什么用处呢?下面老师和你们一起揭晓这个答案下面老师和你们一起揭晓这个答案哈哈,怪脸其实就是假脸。假脸又称面具，在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文化人类学研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的象征符
12、号。怪脸面具的发展历史以及功用怪脸面具的发展历史以及功用:早期的面具一般用于丧葬与驱早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古邪仪式或原始乐舞之中。远古时代，人们遇到天灾时，便认时代，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。教仪式。随着时代的发展，面具不断衍随着时代的发展，面具不断衍变，原有的鬼神崇拜宗教迷信变，原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬内涵逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。用神与娱乐的双重功能转化。用于祭祀
13、、葬礼、战争、戏剧等。于祭祀、葬礼、战争、戏剧等。现在又被当成纯粹的装饰与艺现在又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性的审术品，其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐喻与象美价值日益增强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了征的含义愈来愈丰富，形成了独特的独特的“面具文化面具文化”。中国面具文化已有四千年的历史。中国面具文化已有四千年的历史。现在民间仍有大量面具流传。现在民间仍有大量面具流传。 1.以文化类型的空间分布和传承，以文化类型的空间分布和传承，可以分为：藏面具、傩面具、百可以分为：藏面具、傩面具、百戏面具、彝族面具和萨满面具。戏面具、彝族面具和萨满面具。 2.以功能可以分为：
14、跳神面具、以功能可以分为：跳神面具、节祭面具、生命礼仪面具、镇宅节祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具和戏剧面具。面具和戏剧面具。 外国面具的种类外国面具的种类 以地域分布可以分为：非洲面具、以地域分布可以分为：非洲面具、意大利面具、威尼斯面具等意大利面具、威尼斯面具等 想一想:1、面具”怪”在哪里? (从它的脸型,五官, 发型,装饰品等方面分析)2、面具在表情塑造上有什么特点？ (威严,狡猾,温柔,凶狠,智慧,和蔼等分析)3、在色彩方面有什么特点？ (红,黄,蓝,绿)面具欣赏面具欣赏事实上事实上,我们身边还有更多的废弃材料我们身边还有更多的废弃材料,期待同学们去发现去运用哦期待同学们去发现去运用哦
15、!l如何变废为宝如何变废为宝l生活中的变废为宝生活中的变废为宝l变废为宝为我们带来的好处变废为宝为我们带来的好处主要内容主要内容2 2、改变外部条件、改变外部条件: :对于同一个事物，对于同一个事物，外部环境的不同可能导致其发生不外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被认为的同的发展方向。在某处被认为的“废物废物”，移到另一个地方，就可，移到另一个地方，就可能变成能变成“宝物宝物”。 1 1、改变自身属性、改变自身属性: :如果对此如果对此“废物废物”进行合理的加工、改造、拆分或重进行合理的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放潜在的使用价组，它就有可能释放潜在的使用价值，变为宝。
16、值，变为宝。 新型气力垃圾箱环保型生活用纸垂帘椅子、垃圾桶变身步骤一：分类回收变身步骤一：分类回收变身步骤二：变肥皂、变身步骤二：变肥皂、饲料、涂料饲料、涂料最华丽变身：变成生物最华丽变身：变成生物燃料燃料日本人处理地沟油美国老人用回收物品建造美国老人用回收物品建造“廉价树屋廉价树屋” 他用回收来的废品为低收入家庭建造他用回收来的废品为低收入家庭建造房屋，目前已经建成了房屋，目前已经建成了1414座，酒瓶底、座，酒瓶底、葡萄酒木塞、废木材葡萄酒木塞、废木材他神奇地变他神奇地变废为宝。废为宝。 方法：方法：1、搜集各种大小的纸芯，、搜集各种大小的纸芯，切成不同的长度，利用包切成不同的长度，利用包
17、装纸或者麻绳将大小各异装纸或者麻绳将大小各异的纸芯包起来装饰。的纸芯包起来装饰。2、将装饰好的纸芯用双、将装饰好的纸芯用双面胶零散地固定在墙上。面胶零散地固定在墙上。平时用完卷筒纸，保平时用完卷筒纸，保鲜膜，胶带，这些卷鲜膜，胶带，这些卷芯都统统扔掉了吧？芯都统统扔掉了吧？现在开始一个都不要现在开始一个都不要扔，都收集起来有大扔，都收集起来有大用处呢用处呢方法：方法：1 1、收集泛黄的旧书或旧杂志、收集泛黄的旧书或旧杂志2 2、把纸剪出适当大小，弯成、把纸剪出适当大小，弯成花瓣的形状花瓣的形状 。 3 3、将几个花瓣的形状用双面、将几个花瓣的形状用双面胶粘起来胶粘起来变废为宝为我们带来什么好处
18、呢？1.环保，经济2.可以更好的坚持可持续发展战略3.为我们的子孙后代留下不可磨灭的传统节约资源的典型 4.分类垃圾桶 为了天空永远这么蓝，大地永远这么绿，爱护环境，从我做起。 为了保护环境，我们要将垃圾分类处理。垃圾分类的重要性垃圾是放错了地方的资源。全球范围的资源短缺问题日益严重，我们的当务之急是要找到行之有效的节约方法。重视垃圾分类，就是重视我们自身的可持续发展，就是重视地球的可持续发展。我们实施垃圾分类，就是把我们整天挂在嘴边的“可持续发展”付诸实践，这不仅是为了我们自己着想，也是为了子孙后代着想。能够带来如此大的收益，垃圾分类的重要性不言而喻。目前社会上存在的现象 垃圾随地丢放的现象
19、随处可见。即使在一些拥有新型环保分类垃圾桶的一些路段，我们也经常可以看到，路过的行人一般都是随便将手里的食品包装袋、快餐盒、果皮等垃圾，随意往分类垃圾桶里扔，根本没有进行分类投放意识。分类垃圾桶的设计垃圾桶是人们生活中“藏污纳垢”的容器。垃圾桶是社会文化的一种折射。要挖掘资源重复利用的潜力，最基本的条件便是垃圾分类。分类垃圾桶的设计重心 引导人们自觉进行正确的垃圾分类，提高人们垃圾分类的意识，理解垃圾分类带来的巨大经济环境和社会效益。创意设计方向 从垃圾桶形态上改变 1.投放口形状 2.垃圾桶的整体形态 3.垃圾桶的颜色，视觉冲击创意设计方向 从垃圾桶的标识改变 1.变抽象为具象 2.显眼夺目 3.幽默风趣创意方向 从宣传方面入手 1增加垃圾桶的附属功能 2形态上增加宣传结构 3增加音效提醒等学生作品欣赏
