一、想象的概念什么是想象呢？1、想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中的重要意义2、想象的发展是幼儿创造性思维发展的核心无意想象三、想象的分类梦梦010203010203中班超超对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿又吃冷饮。”中班苏力对“暑假”的想象是，坐在电风扇下，阿婆从冰箱中拿出冷饮让我们一起吃。大班幼儿小明说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。妮妮去“海底世界”玩后，对妈妈说：“有的鱼睁着眼睛盯着我看，好像在说我似乎认识你。”有的幼儿看到别人有漂亮的娃娃或“冲锋枪”，他会说，“我们家也有。”可事实没有。一位中班小朋友听邻居讲去玄武湖公园玩的事，很开心。于是这位小朋友也有了去玄武湖玩的愿望。他把玩的“过程”想象了一下（即根据别人的描述而想象），然后到幼儿园去对同伴说他自己去玄武湖公园玩的“经历”。幼儿园里小班幼儿正在玩“狡猾的狐狸，你在哪里”的游戏，当老师扮演的逮着小鸡(小朋友饰），装着要吃她的时候，这个孩子大哭起来说：“你是老师，怎么可以吃人呢！”拼命挣扎。（一）幼儿想象发展中易出现的问题及教育措施（二）在活动中发展幼儿的想象1、丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力2、在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件3、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象4、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力
