1、1创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案单元活动建设海绵城市单元活动建设海绵城市2创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案【核心素养目标】【核心素养目标】1.能够明确建设海绵城市的目的和目标。能够明确建设海绵城市的目的和目标。(综合思维综合思维)2.结合实例分析建设海绵的必要性。结合实例分析建设海绵的必要性。(综合思维、人地协调观综合思维、人地协调观)3.结合实例说出建设海绵城市的行动方案。结合实例说出建设海绵城市的行动方案。(地理实践力、人地协调观地理实践力、人地协调观)3创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案一、建设海绵城市的目的和
2、目标一、建设海绵城市的目的和目标1.目的目的：统筹发挥：统筹发挥_功能和功能和_功能，有效控制功能，有效控制_ ，实现，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式。自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式。2.目标目标：最大限度地减少城市开发建设对：最大限度地减少城市开发建设对_的影响，将的影响，将_的降雨就地消的降雨就地消纳和利用。纳和利用。自然生态自然生态人工干预人工干预雨水径流雨水径流生态环境生态环境70%4创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案二、建设海绵城市的必要性二、建设海绵城市的必要性1.海绵城市发挥的三个作用海绵城市发挥的三个作用(1)原始地形、地貌对
3、降雨的原始地形、地貌对降雨的_作用。作用。(2)自然下垫面对雨水的自然下垫面对雨水的_作用。作用。(3)植被、土壤、湿地等对水质的植被、土壤、湿地等对水质的_与与_作用。作用。2.海绵城市的功能海绵城市的功能像像“海绵海绵”一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将储存的水一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将储存的水“_”并加以利用，从而有效预防城市并加以利用，从而有效预防城市_的发生，缓解的发生，缓解_时水源时水源不足的问题。不足的问题。积存积存渗透渗透吸纳吸纳净化净化释放释放内涝内涝旱季旱季5创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案3.建设海绵城市的原因建设海绵
4、城市的原因(1)城市的不合理建设和管理，引起城市的不合理建设和管理，引起_破坏，部分城市缺水或严重缺水。破坏，部分城市缺水或严重缺水。(2)城市的城市的_自净功能减弱甚至丧失，水体自净功能减弱甚至丧失，水体_严重，威胁饮水安全。严重，威胁饮水安全。(3)城市城市_问题。问题。三、建设海绵城市的行动方案三、建设海绵城市的行动方案1.建设重点建设重点：建立城市：建立城市_综合管理系统。综合管理系统。 _和和_是这一是这一系统的关键，其目的是有效控制系统的关键，其目的是有效控制_。2.措施措施：屋顶绿化、：屋顶绿化、_铺装、铺装、_绿地、雨水收集利用等。绿地、雨水收集利用等。生态系统生态系统河道自净
5、河道自净污染污染内涝内涝雨洪雨洪快速渗水快速渗水有效集水有效集水雨水径流雨水径流透水透水下凹式下凹式6创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案导图构建导图构建7创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案探究点海绵城市探究点海绵城市情境探究情境探究情境材料情境材料 江西省萍乡市位于江南丘陵地区，以丘陵地貌为江西省萍乡市位于江南丘陵地区，以丘陵地貌为主，地貌复杂；无过境河流，每年夏季萍乡都会出现主，地貌复杂；无过境河流，每年夏季萍乡都会出现“城市看海城市看海”这一现象。这一现象。2019年年2月月18日晚，央视焦点访谈以日晚，央视焦点访谈以“海绵城市：海绵城市：会
6、呼吸才宜居会呼吸才宜居”为题，全面介绍了江西省萍乡市海绵城市建设的成功经验。海绵为题，全面介绍了江西省萍乡市海绵城市建设的成功经验。海绵城市建设解决了困扰萍乡市多年的水问题，同时修复了城市中被破坏的生态环境、城市建设解决了困扰萍乡市多年的水问题，同时修复了城市中被破坏的生态环境、地形地貌、文化景现，提升了城市特色和活力。地形地貌、文化景现，提升了城市特色和活力。8创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案素养设问素养设问 (1)(综合思维、区域认知综合思维、区域认知)分析萍乡市夏季出现分析萍乡市夏季出现“城市看海城市看海”的原因。的原因。(2)(综合思维、人地协调观综合思维、人
7、地协调观)分析海绵城市建设给萍乡市带来的环境效益。分析海绵城市建设给萍乡市带来的环境效益。参考答案参考答案(1)地处亚热带季风气候区，降水丰富；地貌复杂，地势低洼处易地处亚热带季风气候区，降水丰富；地貌复杂，地势低洼处易积水成涝；城市化的不合理发展。积水成涝；城市化的不合理发展。(2)海绵城市的建设可以增加雨水下渗，有利于涵养水源，缓解水资源短缺，海绵城市的建设可以增加雨水下渗，有利于涵养水源，缓解水资源短缺，减少城市内涝的发生；下渗的雨水经地下物质过滤，改善水质；水资源的增加，减少城市内涝的发生；下渗的雨水经地下物质过滤，改善水质；水资源的增加，可为补充景观水体，增加生物多样性；水域面积扩大
8、有利于调节城市气候，减轻可为补充景观水体，增加生物多样性；水域面积扩大有利于调节城市气候，减轻城市热岛效应。城市热岛效应。9创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案知能升华知能升华海绵城市建设要点海绵城市建设要点海绵城市的核心就是合理地控制城市下垫面上的雨水径流，使雨水就地消纳和吸海绵城市的核心就是合理地控制城市下垫面上的雨水径流，使雨水就地消纳和吸收利用。实现海绵城市的六个关键字是：渗、蓄、滞、净、用、排。收利用。实现海绵城市的六个关键字是：渗、蓄、滞、净、用、排。降低了雨水汇集速度，既留住了雨水，又降低了灾害风险。降低了雨水汇集速度，既留住了雨水，又降低了灾害风险。10创
9、新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案降低峰值流量，调节时空分布，为雨水利用创造条件。降低峰值流量，调节时空分布，为雨水利用创造条件。11创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案利用各种路面、屋面、地面、绿地，从源头收集雨水。利用各种路面、屋面、地面、绿地，从源头收集雨水。12创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案通过一定过滤措施减少雨水污染，改善城市水环境。通过一定过滤措施减少雨水污染，改善城市水环境。13创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案将收集的雨水净化或污水处理之后再利用。将收集的雨水净化或污水处理之后再利用
10、。14创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案利用城市竖向与工程设施相结合，排水防涝设施与天然水系河道相结合，地面排利用城市竖向与工程设施相结合，排水防涝设施与天然水系河道相结合，地面排水与地下雨水管渠相结合的方式来实现一般排放和超标雨水的排放，避免内涝等水与地下雨水管渠相结合的方式来实现一般排放和超标雨水的排放，避免内涝等灾害。灾害。15创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案素养凝练素养凝练读读“海绵城市海绵城市”与与“快排快排”模式示意图，模式示意图，回答回答(1)(3)题。题。16创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案(1)“海绵
11、城市海绵城市”的建设对水循环环节的影响是的建设对水循环环节的影响是()A.水汽输送量减少水汽输送量减少 B.地表径流量减少地表径流量减少C.下渗量减少下渗量减少 D.蒸发蒸发(腾腾)量增加量增加(2)建设建设“海绵城市海绵城市”有利于有利于()雨水资源化利用雨水资源化利用减轻城市交通拥堵压力减轻城市交通拥堵压力减缓城市内涝减缓城市内涝减少雾霾现减少雾霾现象的发生象的发生A. B.C. D.17创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案( (3)3)下列措施有利于下列措施有利于“海绵城市海绵城市”建设的是建设的是()A.路面硬化中推广使用渗水砖路面硬化中推广使用渗水砖B.扩大地下
12、排水管道口径扩大地下排水管道口径C.城市湖泊底部铺设塑料薄膜城市湖泊底部铺设塑料薄膜D.建设数量众多的摩天大楼建设数量众多的摩天大楼18创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案解析解析第第(1)题，据图中信息，题，据图中信息，“海绵城市海绵城市”的建设使下渗量增加，地表径流减少，的建设使下渗量增加，地表径流减少，地下径流增加，蒸发量减少。第地下径流增加，蒸发量减少。第(2)题，题，“海绵城市海绵城市”把收集的雨水储存以使用。把收集的雨水储存以使用。降水过程中下渗量增加与城市交通无关。降水过程中地表水下渗量增加，滞留在降水过程中下渗量增加与城市交通无关。降水过程中地表水下渗量增
13、加，滞留在地表的水减少，可以减缓城市内涝。雾霾现象的发生与空气质量有关。第地表的水减少，可以减缓城市内涝。雾霾现象的发生与空气质量有关。第(3)题，题，“海绵城市海绵城市”增加了地表水的下渗量。路面硬化中推广使用渗水砖，可以增加下增加了地表水的下渗量。路面硬化中推广使用渗水砖，可以增加下渗量；扩大地下排水管道口径后，水很快被排出区外；城市湖泊底部铺设塑料薄渗量；扩大地下排水管道口径后，水很快被排出区外；城市湖泊底部铺设塑料薄膜不利于下渗；建设数量众多的摩天大会楼改变城市下垫面，下渗会减少。膜不利于下渗；建设数量众多的摩天大会楼改变城市下垫面，下渗会减少。答案答案(1)B(2)C(3)A19创新
14、设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案认识雨水花园认识雨水花园雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水。是一种生态可持续的涵养地下水，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水。是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施。雨洪控制与雨水利用设施。通用建造结构由内而外一般为砾石层、砂层、种植土壤层、覆
15、盖层和蓄水层。通用建造结构由内而外一般为砾石层、砂层、种植土壤层、覆盖层和蓄水层。同时设有穿孔管收集雨水，溢流管以排除超过设计蓄水量的积水。同时设有穿孔管收集雨水，溢流管以排除超过设计蓄水量的积水。20创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案21创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案交流讨论交流讨论下图示意雨水花园结构。下图示意雨水花园结构。据此完成据此完成(1)(3)题。题。22创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是铺设树皮覆盖层的主要目的是()A.为植物提供养分为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度控制
16、雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物吸附雨水污染物 D.保持土壤水分保持土壤水分(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()A.树皮覆盖层和种植土层树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层种植土层和砂层C.砂层和砾石层砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层树皮覆盖层和砾石层 (3)雨水花园的核心功能是雨水花园的核心功能是()A.提供园林观赏景观提供园林观赏景观 B.保护生物多样性保护生物多样性C.控制雨洪和利用雨水控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候调节局地小气候23创新设计创新设计课前自主预习案课堂合作探究案课余活动拓展案解析解析第第(1)题，树皮覆盖层位于最上层
17、，远离根系，显然不是为了提供养分；雨题，树皮覆盖层位于最上层，远离根系，显然不是为了提供养分；雨水渗漏速度最慢的是种植土层，因此树皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆水渗漏速度最慢的是种植土层，因此树皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆盖层与其他各层都有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以减少水盖层与其他各层都有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以减少水分蒸发，保持土壤水分。故选分蒸发，保持土壤水分。故选D。第。第(2)题，雨水下渗后，密度较大的种植土层和题，雨水下渗后，密度较大的种植土层和砂层可对雨水起到净化过滤作用。雨水经过树皮覆盖层和砾石层时下渗速度快，砂层可对雨水起到净化过滤作用。雨水经过树皮覆盖层和砾石层时下渗速度快，净化效果差。故选净化效果差。故选B。第。第(3)题，雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并充分题，雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并充分利用雨水，同时减小了地表径流，起到控制雨洪的作用。故选利用雨水，同时减小了地表径流，起到控制雨洪的作用。故选C项。项。答案答案(1)D(2)B(3)C24本节内容结束
