1、校园卡（教案） 一一.谈话导入，揭示课题谈话导入，揭示课题 （出示卡片）同学们，你们知道这是什么吗？（生回答） 是的，这是老师经常会用到的一张我们学校图书馆的借书卡。有了这张卡，老 师每次去图书馆用卡刷一下，就可以借阅或者归还书籍了，非常方便。 同学们也来说一说，你们生活中见过或用过哪些卡？又有什么好处呢？（指名 2 生交流，师相机评价） 看来同学们对卡的了解也不少，卡的外形异彩纷呈，卡的类型也五花八门， （相 机板贴：类型）但是大致可以分为这 5 类: 身份卡:能够证明身份，不会被冒名顶替。 充值卡:可以往卡里交费，在消费场合直接付款。 积分卡:平时消费时积累相应的分数，一定时间段内用分数兑
2、换物品。 银行卡:方便金钱的存进取出，可以设置密码，非常安全，还有利息可以拿。 门禁卡:方便单位工作人员的进出，禁止外来人员随便进入，也很安全。 （屏幕出示:身份卡，充值卡，积分卡，银行卡，门禁卡）刚才 2 位同学说的应 该属于*卡，那其他卡谁来说一说？ （大屏幕出示以后不要由老师说，要让孩子说） 这些卡都能给人们的日常生活带来好处，提供便利，也保证了安全。这节课， 我们也来设计一张校园卡，让我们的校园生活也更加便利和多彩。 （板书:校园 卡） 二、小组讨论，集二、小组讨论，集思广益思广益 既然卡可以分为这 5 个类型，那么哪些类型更适合咱们学生来设计呢？（指名 回答） 是的，充值卡、银行卡、
3、门禁卡需要一定的技术支持，暂时还不适合我们来设 计。如果以积分卡为例，你想设计哪方面的卡？或者说哪些地方可以用上这些 卡？这样吧，先小组讨论一下。 指名交流。 如果学生冷场，可以从以下几个方面去引导学生: 卡的外形:提醒学生可以打破常规，不一定都是长方形的。 （相机板书:外形） 卡的类型:*卡，比如班级荣誉积分卡，写作积分卡，健身积分卡，读书积分卡， 背诵积分卡，清洁积分卡，成绩积分卡，书法积分卡，学生身份卡，借书身份 卡，执勤身份卡等。 看来一张校园卡的设计涉及面还挺广的呢！ 三、聆听录音，专业引领三、聆听录音，专业引领 刚刚同学们说了很多，但毕竟咱们不是专业人士，考虑难免不太周全， “它
4、山之石， 可以攻玉” ， 今天老师请来一位卡片设计专家， 听听他是怎么说的。 （课 件播放录音） 录音内容: 一张卡的设计大致可以从以下 4 个方面来考虑: 外形美观小巧，便于携带。 卡的适用范围要一目了然，保证在相应的场合顺利使用。 要明确卡的使用规则，如：一人一卡，遗失可补办。 最重要的是卡的使用条例，举个简单的例子，一张积分卡，必须要明确怎样获 得积分，获得积分后怎样使用积分。 相信做到这几方面，同学们也可以设计出属于自己的校园卡。预祝大家设计成 功！ 专家说的这些，有哪些是我们没有考虑到的？学生说，师相机补充板书:须知。 四、模仿范例，亲身设计四、模仿范例，亲身设计 听了专家的指导， 再加上自己的创意， 相信同学们也能设计出一张校园卡。 下面就请同学们看看老师的范例，来设计自己的校园卡。开始吧！ 生自由设计。师巡视，相机指导。 最后 5 分钟指名集体交流，在交流的过程中提醒学生关注设计优点，也要 质疑存在的不合理之处。 总结:同学们，刚刚我们设计很多不同的校园卡，可以在不同的场合使用， 可能这些卡在使用的过程中还存在问题，这就需要同学们下课后继续完善，相 信同学们会做的更好。 好，下课！ 板书设计： 校园卡 外形 类型 须知
