1、小板凳的制作小板凳的制作 教学目标： 1、 掌握小板凳的基本结构，知道小板凳各部分的在使用中的作用，能 根据实际需要对小板凳进行合理改进。 2、 在小板凳的制作过程中，提高制作的技能，进一步提高敲钉子的能 力，知道如何使小板凳更加牢固美观。 3、 培养学生相互协助的意识和体会劳动的快乐，培养学生的爱心。 教学重点和难点 重点：小板凳的制作 难点：通过一定的方法使小板凳既美观又牢固。 教学准备 每组一套小板凳材料，每组一套工具（榔头、胶水、卷尺各一，长短铁钉若 干） 。教师另备 20 厘米长木条和小三角木块若干 教学过程： 一、 实物引入 1、 教师出示自制的小板凳。问： “我们在什么时候用到小
2、板凳？” 生说 2、 想不到小板凳的用处这么大，出示小板凳图片，能说说它们的特点吗？ 生说 3、 小板凳的式样真多， 但我们还是很容易找到它们的共同点？谁来说一说。 生说 师板书： 凳面 坐 2 块 凳脚 支撑 4 根 20 厘米 横杠 加固 4 根 17 厘米 4 根 10 厘米 4、 你们知道它们各自的作用吗？ 生说 师板书（红色部分）补充“坐着舒服，坐得稳当” 5、 今天我们也来坐个这样的小板凳，你行吗？ 二、 制作小板凳 1、你准备怎么做？ 生说 2、师小结：先准备材料，再想好做的步骤。 3、做这样一个小板凳需要哪些材料？ 请一生上来看着老师的小板凳说 师板书（蓝色部分）并补充。 4、
3、最难的是拼装的顺序，小组讨论一下吧。 5、请 1、2 组学生说方法，教师给出建议出示图片，简单讲解。 6、学生动手制作，师：碰到问题可以拿出老师给的“锦囊妙计”看一看。 7、教师巡视，发现共性问题喊停。示范钉子如何按设想钉下去。 （放准木料 先敲几下， 感觉块要钉到下面木料时， 用手指再次调整位置， 最后迅速敲下钉子。 ） 8、 学生继续完整小板凳的制作。 三、展示和完善 1、学生展示作品，自评互评。 2、教师有意识引导学生发现小板凳凳脚不稳固的问题，问怎么加固我们的小板 凳。 在学生说的基础上教师给出方法三角撑。并示范方法。 3、学生加固自己的小板凳。 4、这个小板凳你觉得适合什么年龄的人坐？ 生说 师追问：你觉得我们对小板凳再进行怎样的加工，他们会更喜欢。 学生说 教师出示图片 四、课后延伸 如果我们要做一个送给爷爷奶奶坐的小板凳，你认为可以在哪些地方需要改 动。
