1、课题课题 我设计的家长会我设计的家长会 -起始课 活动活动 背景背景 本课是教育部中小学综合实践活动推荐主题“我是校园小主人” ， 我设计的 家长会对于每年都要举行的家长会六下学生并不陌生，但通常的家长会比较程 式化，就是老师介绍班级情况，优秀学生家长谈谈家庭教育经验等，有些家长会 甚至变成告状会，使得每一次的家长会几家欢喜几家愁。临近毕业，我们决定让 学生自主设计一个家长会，让学生在体验中交流、在交流中成长。在计划与参与 的过程中，完善学生对自我的认识，增进学生与家长之间的理解，同时也引导学 生通过活动更好地展示自我，让家长更全面地认识孩子，使亲子关系更融合。 活动活动 设想设想 完成本次主
2、题的各项活动预计需要 2 周时间，课内指导 4 课时，课外主要是 调查和实践体验。第一启动阶段：学生自主搜集、调查与家长会相关的信息，设 计整个家长会安排哪些流程。发挥自己的特长，承担相应的任务。第二中期指导 阶段：方案确立后，学生根据分工领取任务单，合作进行实践体验，包括布置场 地、展示自我等，及时记录完成任务中遇到的困难，解决办法等。教师对学生在 活动过程中所遇到的问题梳理、指导。第三召开家长会成果展示阶段：召开家长 会，学生唱主角，学生签到欢迎、带领家长观看“作品展示”、主持“才艺展现”， 组织“亲子互动”和“榜样引领”活动，最后带领家长“参观校园合影”。第四 活动总结阶段：引导学生根据
3、活动中的分工展示、分享自己在活动中的收获、遇 到的困难，对于再设计类似活动有没有更好的建议等。本节课是启动阶段的家长 会的方案设计，先由学生自行设计流程，再充分讨论梳理形成班级家长会方案， 各小组根据学生的特长“领取任务单”，并讨论具体分配落实！ 活动活动 目标目标 知识与技能目标： 1.了解并运用“流程图”设计家长会的活动方案。 2.通过小组活动，培养学生的规划能力和合作能力，培养善于倾听、勇于发表自 己见解的良好习惯。 过程与方法目标： 1.学生从自主搜集、调查家长会相关信息到设计活动方案，再到发挥自己的特长， 领取承担相应的任务。 2.从小组设计梳理整合到班级家长会方案，再进行合理分工。
4、在过程中增强学生 参与活动的责任心，与他人沟通的意识与态度。 情感与价值目标： 在方案设计过程中，发挥学生的主动性，让每个学生认识到自己在团队中的价值 与作用，培养学生的合作能力、综合应用能力、组织协调能力和问题解决能力。 教教 学学 重难 点重难 点 教学重点：各小组的家长会流程图讨论、梳理、整合成班级家长会方案。 教学难点：引导讨论哪些流程比较符合实际，容纳在家长会方案中。 教学教学 准备准备 1.学生探究准备：课前调查了解“家长会”相关的信息。 2.教师教学准备：课件、多媒体设备；关于“流程图的微课” 、 “我们设计的家长 会流程图”表、 “小组任务单” 。 教学教学 环节环节 教师活动
5、教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、一、 问题导问题导 入，引入，引 出课题出课题 1.教师教师问题导入问题导入：同学们，我们 每年都要进行家长会，你们喜欢 开家长会吗？ 2.出示出示 PPT1 “家长会”“家长会”课前课前调调 查查表表。各组与大家分享获得的信 息。 3.呈现呈现“各组的调查作业各组的调查作业”在智在智 慧教育“云作业系统”慧教育“云作业系统” 。 学生说，教师顺手点击预存的作 业，同时在学生的回答后作出小 结！ 4.出示课题出示课题“我设计的家长“我设计的家长 会”会” 。 师：四月份，我们 602 班要召开 毕业前的最后一次家长会，意义 非凡，这项重大活动老
6、师交给你 们自己策划、组织、实施，行不 行？ （板书 “我设计的家长会” 起始课） 预设两种声音：学生说出“喜 欢”和“不喜欢”的原因。 各组分享 “课前对家长会方面 的调查了解”获得的信息。 预设 1.询问大队辅导，收集到 近三年的家长会的照片，了解 以往的家长会的内容形式。 预设 2.课前对自己的爸爸妈 妈，进行问卷调查，了解他们 心中期待的“家长会”是怎样 的？学生设计、统计“家长会 的问卷调查” ， 学生制作成统计 图，并分析统计图中获得的信 息。 预设 3.网上大搜索“优秀家长 会的图片和文章” ， 了解一些家 长会“金点子” 。 通 过 问 题导入、分享 课 前 学 生 自 己 搜
7、 集 调 查 了 解 与 家 长 会 的 相 关 信 息，帮助学生 回 忆 梳 理 以 往 家 长 会 的 内 容 和 创 新 的 家 长 会 模 式。引出确定 课题：我设计 的家长会。 二、二、 提 出 想提 出 想 法 ， 确法 ， 确 立主题立主题 1.建建言献策言献策话“家长会”话“家长会” 。 师问：大家畅所欲言“你们想开 成一个怎样的家长会？” 师小结：我们 602 班很有自己的 想法，涌现出很多金点子。刚才 大家谈到的沟通、展示、学习方 法分享等，宗旨都是为了我们每 一位同学做一个“更好的自我” ！ 家长会让我们孩子开心，让家长 满意而归！ 2.确立家长会的主题。确立家长会的主题
8、。 师：这次家长会可以围绕什么话 题来聊呢？家长会的主题是什 么？ 教师适当点拨引导：六年的学习 光阴，我们的家长、老师点点滴 滴，为我们付出了很多，我们要 展示、 我们要回报， 我们要感谢！ 师归纳：预设刚才我们很多同学 都聚焦到一个词“感恩” ，那我 们的主题可以定为“感恩有 您” 。 “您”代表什么？最后一次 家长会 “感恩” 为主题富有深意！ 预设学生 1：家长会的地点 不一定在教室，可以在我们学 校的活动室、多功能厅等；参 加人员家长和孩子、老师、 还可以邀请学校领导；内容方 面作品展示、才艺表演、亲 子互动等。 预设学生 2：学生说主题“爱， 让我们向前； ”“感谢母校” ；“感
9、恩的心” ； “感恩父母，陪伴成 长”等！ 预设学生 3：一位学生在“爱 心上”写“感恩有您” ，并张贴 到黑板上！ 预设学生 4 回答：您代表“无 私奉献的父母、谆谆教导的老 师、互相帮助的同学” 。 “心怀 感恩，我们努力前行” 。 引 导 学 生 针 对 自 己 六 年 级 最 后 一次家长会， 畅所欲言，献 计献策，展示 好自己！大家 讨 论 后 将 最 具 代 表 性 的 话 题 确 立 为 本 次 家 长 会 的主题。 三、三、 依据主依据主 题，设题，设 计流程计流程 1.引出引出设计设计 “家长会的流程家长会的流程图”图” 。 师：在家长会上，我们可以感恩 哪些人？怎样感恩呢？
10、可以开 展哪些活动？表达我们的感恩 之心感恩之情呢？现在我们人 人“争当小小设计师” 。小组要 合作设计“家长会流程图” 。 2.绘绘制制前前观观看看 “流程图微视频”“流程图微视频” 。 3.出示出示 PPT2，各组设计流程各组设计流程图，图， 老师巡视老师巡视。 师：现在要期待大家的精彩（板 书张贴“头脑风暴” ！ ） 温馨提示：围绕主题，步骤清 晰。全员“出力” ，合作策划。 推荐两位代表上台汇报。 （时间 8 分钟） 1.学生拿出“平板电脑”观看 “流程图微视频” ！ 内容：流程图主要用来说明某一过 程，通常以简单的图形示意来表达 思路。这是某些班家长会的流程图， 对你有启发吗？你想安
11、排哪些内 容，展示哪些作品等。这些都可以 放在家长会流程图中。流程图的模 板有好多看似简单的流程图却 是创意多多！期待大家的精彩！ ” 2.各组从抽屉里拿出“我设计 的家长会流程”表格，小组成 员互动交流，合作设计！ 3.学生完成“我设计的家长会 流程图”用“平板电脑”拍摄 并上传到“智慧教育云课堂” 。 指 导 学 生查看“微视 频” ，用简单 的 图 形 来 表 示活动思路， 以获得启发。 小 组 成 员 互 动交流、整合 活动内容，形 成 一 份 小 组 统 一 的 家 长 会流程图。 四、四、 组际交组际交 流流 ，比，比 较整合较整合 1、推荐班中的“总策划、推荐班中的“总策划师师”
12、 ，授，授 牌并牌并主持“主持“小组小组交流”交流”的任务。的任务。 同学们：各小组设计的“流程 图” 已成功上传呈现， 新鲜出炉。 “一般搞活动如春晚都有一个 总导演总策划之类。 ”我们的家 长会当然也少不了一位“总策 划” ，大家来推荐。 2、组间交流，亮点阐述，张贴、组间交流，亮点阐述，张贴 黑板黑板 请推荐出来的“总策划师”进行 主持！五组一一交流，其他组提 “亮点”与“建议” ，老师旁敲 侧击。 3梳理整合成“班级家长会流梳理整合成“班级家长会流 程”程” 。 师小结：刚才五个小组的设计精 彩亮相。现在我们来取各组的精 华，汇集成班级家长会流程（板 书“流程” ） 学生说老师梳理张贴
13、板书： （板 书：第一板块：签到随聊；第二 板块：集中交流，包括作品展 示、亲子互动、才艺展现、榜样 引领；第三板块：参观合影） 老师随学生的“补充建议”增写 内容。 1.根据学生们的推荐，老师给 “总策划师”挂上牌子！ 2.“总策划师”主持各组“家 长会流程图”的交流。先选 取一组交流，其他小组注意 倾听并提出优点与建议。后 面几组可选择二组同时交 流，各组选择一到两个亮点 内容阐述！各组阐述好张贴 到黑板上。 3.预设学生随着老师的引导， 纷说“家长会的流程” 。第一 板块是：签到随聊欢迎到 来；第二板块：集中交流 ， 作品展示感恩培育、亲子 互动感恩陪伴、才艺展现 感恩付出、榜样引领感
14、恩分享 。 还可以增添大合唱 感恩的心 ， 家长意见反馈 等 。第三板块：参观合影 通过学生自 主推荐“总 策划师” ， 主 持 组 际 交 流。指导学 生清晰流畅 地表达活动 中的亮点设 计，引导其 他小组思考 并建议，讨 论出哪些流 程比较符合 实际。老师 集各小组的 智慧精华， 在大家的讨 论梳理中形 成一份班级 家 长 会 方 案。 五、五、 领取任领取任 务，分务，分 工合作工合作 1出示出示 PPT3 小组“项目任务”小组“项目任务” 领取领取 师小结：班级家长会的框架“流 程”集大家智慧“清晰呈现” 。 接下来我们就要“小组任务”领 取， 分工合作了！ 听！ 我们的 “总 策划”
15、发出“号令” ！出示 PPT3 项目任务领取。 各小组商议一下，上来领取，老 师给予“任务牌” 。 2出示出示 PPT4，各小组填写“任各小组填写“任 务单”务单” 。 师：请各小组填写“任务单” ！ 并温馨提示：任务细化，发挥成 员特长；分工合作，齐心完成！ ！ 1 “总策划师”发出“号令” “各位同学：我们设计的 班级家长会流程群策群力已新 鲜出炉，我们不仅要拼设计， 还要拼执行力，现根据“感恩” 主题， 分成“签到服务、作品 展示、亲子互动、才艺展现、 榜样引领”这五个项目，请各 小组根据成员特长， 领取 “一 项任务”进行具体策划实施， 大家齐心协力、分工合作哦！ ” 2各小组商议后，
16、根据成员特 长领取“小组项目任务” 。 3请总策划师下发“小组任务 单” ，各小组填写！ 4.总策划师和老师一起“巡视 各小组根据 成员特长，领 取 “项目任 务”并进行 具体分配落 实，填写好 “小组任务 单”的代表交 流，引导其他 小组倾听、建 议、补充。在 交流中完善。 3.各小组填写“任务单” ， “总策各小组填写“任务单” ， “总策 划师”和老师巡视指导。划师”和老师巡视指导。 4.请先完成好的小组拍摄上传并请先完成好的小组拍摄上传并 交流交流。 其他小组暂停。请“总策划师” 继续主持。老师旁边聆听并建议 补充。 指导” 。 5 完成好的小组拍摄上传到智 慧教育“云课堂” 。 “总
17、策划师” 继续主持。 请这组代表上来交流，其他小 组注意倾听并提出建议与补 充。 “遇到的问题与困难”谁有 好办法！集体智慧多，集体力 量大！ 六六、课课 后完善后完善 “任务“任务 单”单”并并 实施实施 1.出示出示 PPT5，课后完成修改“小，课后完成修改“小 组任务单”组任务单” 。 师： 由于时间关系 “小组任务单” 各组继续去完成与完善！并付之 于实际行动，小组之间、组员之 间，分工不分家。大家互相帮 衬 ，齐心协力！ 2.老师关注大家的行迹老师关注大家的行迹。 同学们：这次家长会大家的设计 很精彩，接下来是要拼大家的执 行力，赶紧行动，齐心协力，让 我们真正做一个是“家长会策划
18、实施小主人” ！我们建立了“QQ 群”老师会时刻关注大家的行 迹。相信我们这次家长会一定会 “美丽呈现” ！下课！ 1.学生“小组任务单”各组继 续去完成与完善！并付之于实 际行动。 2.学生课后在已建立的 QQ 群 上，及时呈现实施情况，受到 老师的指点和同学的帮助！ 教师小结， “小组任务 单”各组继续 去完成与完 善！并付之于 实际行动。老 师引导小组 之间、组员之 间，分工不分 家。齐心协 力，真正做一 个是“家长会 策划实施小 主人” ！ 板 书 我我设计的家长会设计的家长会 左侧：左侧： 右侧：右侧： 张贴张贴 5 5 个小组的个小组的 “家长会家长会流程流程图”图” 头脑风暴 感
19、恩有您感恩有您！ 流程 签到随聊 集中交流 作品展示 榜样引领 才艺展现 亲子互动 参观合影 附件：附件：学习单学习单 1.学生学生课前“家长会调查”的课前“家长会调查”的学习单学习单 “家长会”课前调查表“家长会”课前调查表 方式 问卷调查 访问调查 网搜了解 其他 收获的信息 2.学生学生课前设计的“家长会问卷调查”的课前设计的“家长会问卷调查”的学习单学习单 家长会问卷调查家长会问卷调查 尊敬的家长： 为了了解家长对以往家长会的反馈及今后六年级最后的家长会更能贴近每一位家长 的需求特对家长们进行问卷调查。本表不涉及学生和教师评价，希望您能如实认真填写，谢 谢配合！ 1、您对以往家长会满意
20、吗？ （ ） A 很满意 B 较满意 C 不太满意 D 很不满意. 2、您喜欢家长会的参加人员是？（ ） A 家长 B 家长和孩子 3、您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗？（ ） A 很了解 B 较了解 C 略了解 D 完全不了解 4、开家长会之前之后孩子的表现？（ ） A 高兴 B 紧张 5、最成功的经验来自哪些？（ ） A 榜样 B 书籍 C 教师讲授 D 网络 6、您在家庭教育中最急需改变孩子的问题是什么？（ ） A 交流 B 成绩 C 成长 您认为自己孩子的优点有： 请您写下您对家长会的期待和宝贵建议： 班级：班级： 填写时间：填写时间： 年年 月月 日日 3.小组一起设计“小组一起设计“家长会流程家长会流程图图”的”的学习单学习单 我我们们设计的家长会流程设计的家长会流程图图 主题主题 组员 参 加参 加 人员人员 活动活动 流程流程 图图 4.小组“项目任务”领取学习单小组“项目任务”领取学习单 5.“我设计的家长会”主题“我设计的家长会”主题-师生交流的群聊二维码师生交流的群聊二维码 6.小组策划实施“我们小组的任务单”的小组策划实施“我们小组的任务单”的学习单学习单 我们小组的任务单我们小组的任务单 项目项目 具体任务具体任务 准备的事项准备的事项 负责人负责人 可能遇到的困可能遇到的困 难难
