1、2018 年 10 月高等教育自学考试福建省统一命题考试行为改变技术行为改变技术 试卷试卷(课程代码 07052)本试卷满分 100 分，考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 05 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分第一部分 选择题选择题一、单项选择题一、单项选择题( (本大本大题共题共 l2l2 小题，每小题小题，每小题 l l 分，共分，共
2、1212 分分) )在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1_是成熟和个体同环境的相互作用这两者的函数。A遗传B发展C学习D退化2运用心理学原理与研究结果去影响个体的行为，从而解决个体与社会的各种问题，增进人类的适应，这些都属于A可变性B可塑性C发展性D多态性3儿童在社会交往中表现出来的谦让，助人，合作以及共享有利于别人和社会的行为，我们将其称为A亲社会行为B适应性行为C成熟性行为D社会行为4我们将个体
3、在某一观察阶段内所发生的目标的次数，称为A行为的强度B行为的倾向C行为的概率D行为的频率5行为处理策略正式开展之前，通过观察、记录来收集受训者的目标行为资料，通过收集到的数据来评量受训者的目标行为表现情况，我们将这一阶段称为A. 处理期B追踪期C基线期D准备期6。操作性条件反射又称为A自然反射B工具性条件反射C映射D链接反射7性质上异化了的行为，或是所期望的行为在不适宜的情景下产生，但在适宜的情境下却不发生。这是A行为过度B行为不当C行为迟缓D行为不足8行为改变方案中，不影响个体与环境的交互作用的是A前提事件B环境因素C被试本身的行为反应D后果事件9曾经与其他初级强化物发生关联，从而获得与初级
4、强化物同等强化效果的刺激物，我们将其称为A次级强化物B原级强化物C社会性强化物D间接强化物10我们将塑造个体行为的方法又称为A正强化法B负强化法C引导法D连续接近法11个体对某种不具任何伤害的事物或情境产生不合理的、不能自制的恐惧反应，我们将其称为A强迫症B恐惧症C焦虑症D社交退缩12以某一个人或是某一个团体的行为为榜样，通过通观、收听、阅读、操作等过程来改变个体的行为，以期形成与榜样相同的思维、态度、动作或言语表达等特性的过程。我们将其称为A观察B学习C模仿D内化二、多项选择题二、多项选择题( (本大题共本大题共 l0l0 小题，每小题小题，每小题 l l 分，共分，共 1010 分分) )
5、在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。多涂或少涂均无分。13瑞士的心理学家皮亚杰认为可以通过哪两个过程来解释个体的适应A同化B调节C顺应D平衡14我们将那些与普通人相比，在质和量方面都明显表现出处于许可范围之外的行为称为A不正常行为B异常行为C不良行为D问题行为15行为改变技术应用在学校教育上能够达到哪些效果A培养良好的课堂行为B增进学生的学业行为C增进家长的教育行为D消除学生的不良行为16行为改变技术的核心
6、内容概括起来有以下几个方面A适应控制外部情境B设法改变行为后果C忽略情感的激励作用D尊重个人的权益17以下哪些是应答性条件反射在行为改变中的基本定律A消退B泛化C联结D分化18以下哪种方法能解除个体对于特定对象的惧怕情绪A消极适应法B 分心法C引导制约法D社会模仿法19儿童及青少年期容易发生的不良行为有A攻击行为B对抗行为C注意力问题D社会性退缩20行为的发生取决于以下哪几个条件A前提事件B个体性格C行为反应D行为后果21正强化的误用包括以下哪些类型A过早强化B强化过于频繁C延迟强化D强化错误行为22以下哪些是模仿的类型A影视录像和故事模仿B现场模仿C参与模仿D想象模仿第二部分第二部分 非选择
7、题非选择题三、名词解释题三、名词解释题( (本大题共本大题共 4 4 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 2020 分分) )23应答性条件反射24行为的潜伏期25行为不足26系统脱敏法四、简答题四、简答题( (本大题共本大题共 4 4 小题。每小题小题。每小题 7 7 分，共分，共 2828 分分) )27简述学习具有哪些特点28简述行为改变技术在特殊教育中的作用29简述引起观测行为发生误差的原因30简述认知疗法的操作步骤五、论述题五、论述题( (本大题共本大题共 2 2 小题。每小题小题。每小题 l5l5 分，共分，共 3030 分分) )31在行为资料的收集中，在对目标行为进行定义时，应突出哪些特征。32 联结学习论中的渐隐原理指的是什么， 请举例说明如何使用该原理来帮助自闭症儿童正确地回答一个问题。附： 自闭症儿童在回答他人的问话时， 总是以重复他人问话的最后一部分内容的形式对问话者作出应答，若问其“你几岁了?”他的回答是“你几岁了。”
