1、123456789潮汐能空气净化系统潮汐能空气净化系统1011一、少儿科幻画的定义一、少儿科幻画的定义 少年儿童科学幻想绘画：是儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求的一种艺术形式。12“科”是指符合科学原理发明 “幻”是指创造对未来世界的奇思妙想 “画”是指用绘画形式表达出来。 13 科幻画不是一般意义上的幻想，它是科幻画不是一般意义上的幻想，它是富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品，它必须
2、以科学技术内容含量的幻想作品，它必须以科学的知识和科学规律去幻想。的知识和科学规律去幻想。“今天今天的幻想的幻想, ,将会成为将会成为明天明天的现实。的现实。”14二二、科幻画具有哪些要素？、科幻画具有哪些要素？15带自动清洗装置的车带自动清洗装置的车少儿少儿-具有不同年龄段的特征具有不同年龄段的特征 科学科学-科幻画的主题必须具备科幻画的主题必须具备 科学性科学性幻想幻想-科幻画的内容应该具有科幻画的内容应该具有 想象性想象性绘画绘画-用艺术的形式表现主题用艺术的形式表现主题 具有艺术性具有艺术性少儿科幻画具有以下少儿科幻画具有以下四要素：四要素：少儿少儿+科学科学+幻想幻想+绘绘画画16科
3、学性：科学性：画面内容要具有正确的科学画面内容要具有正确的科学依据，它要求构思创意和内容的真实依据，它要求构思创意和内容的真实和准确，包括一系列科学原理的运和准确，包括一系列科学原理的运用用 。1718创意性：创意性：科幻画首先应表现人类尚未发科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明，现及近期努力实现的科学创意和发明，它不应是现实生活中存在的科学技术的它不应是现实生活中存在的科学技术的再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开朗的感觉朗的感觉 。越高越远，越做不到的越高越远，越做不到的19路轨两用救援车路轨两用救援车克隆转换生成器克隆转换生成器20艺
4、术性：艺术性：科幻画的艺术性主要体现在科幻画的艺术性主要体现在画面对视觉的冲击力，画面的构图，画面对视觉的冲击力，画面的构图，色彩处理及绘画技巧。色彩处理及绘画技巧。 21222324(1)(1)题目过大，内容空泛题目过大，内容空泛25（2 2）主题不明确）主题不明确26（3 3）缺乏科学想象或幻想意义）缺乏科学想象或幻想意义27（4 4）内容违背科学理念或科学逻辑）内容违背科学理念或科学逻辑28（5 5）绘画手法粗糙）绘画手法粗糙29（6 6）成人化）成人化30（7 7）画幅尺寸不符合规定要求）画幅尺寸不符合规定要求 大于或小于大于或小于40X6040X60厘米厘米（8 8）抄袭他人作品或成
5、人代作）抄袭他人作品或成人代作 已有雷同作品或超越儿童年龄能力已有雷同作品或超越儿童年龄能力 水平的作品水平的作品31四、科幻画的创意方向四、科幻画的创意方向1 1、立足于生活、立足于生活2 2、问题是创新之源。、问题是创新之源。321 1、异想天开创意法、异想天开创意法 33342 2、基因变异创意法、基因变异创意法 35转基因血源机36新能源加油站新能源加油站373 3、针对灾害创意法、针对灾害创意法 38防灾造福器防灾造福器3940神奇的气囊神奇的气囊414 4、创新改变创意法、创新改变创意法 4243445 5、新能源开发创意法、新能源开发创意法45能量收集仪464748食物残渣转化器
6、食物残渣转化器49多功能能源收集器多功能能源收集器50516 6、针对社会难题创意法、针对社会难题创意法 52空中悬浮停车场53空中停车场54文物鉴定机55567 7、关爱弱势群体创意法、关爱弱势群体创意法 5758598 8、发明创造创意法、发明创造创意法 6061629 9、未来生活空间创意法、未来生活空间创意法 63海底度假村64地下城市65661010、未来医疗创意法、未来医疗创意法 67牙 科 医 生68人体器官再生机6970科幻画不同于一般的绘画作品，科幻画不同于一般的绘画作品，既要更好地表现科幻主题，又要追求其画面的既要更好地表现科幻主题，又要追求其画面的艺术效果。艺术效果。既不
7、要太繁琐，也不要过于简单显单调，还要既不要太繁琐，也不要过于简单显单调，还要有科幻感觉，要让人一目了然。有科幻感觉，要让人一目了然。构图要夸张，色彩要丰富，虚实要有对比。构图要夸张，色彩要丰富，虚实要有对比。 五、科幻画的表现五、科幻画的表现711 1、用水粉画直接进行绘画创作、用水粉画直接进行绘画创作2 2、用黑白装饰画的形式表现、用黑白装饰画的形式表现3 3、用刮画的形式表现、用刮画的形式表现4 4、用版画的形式表现、用版画的形式表现5 5、用水墨的形式表现、用水墨的形式表现6 6、用粘贴的形式表现、用粘贴的形式表现7 7、用综合材料的形式表现、用综合材料的形式表现72交通类：新型水动力能
8、源车、太空种植飞船、电动人行道、新型消防车、未来的交通警察、太阳工程车、全动力安全汽车、未来的路、吸尘机器人交警、废物转换车。建筑类：太阳能房屋、未来新型能源城市、能移动的学校、安装太阳能电池极的房屋、收集雷电节能工厂、太阳能消防站 、可移动式楼房、泡泡屋、宇宙太空站。六、科幻画的选题指南六、科幻画的选题指南73能量类能量类：雷电接收器、阳光压缩机、秸杆智能处理机器人、：雷电接收器、阳光压缩机、秸杆智能处理机器人、绿色能源变电机、闪电转化工厂、压力、磨擦力绿色能源变电机、闪电转化工厂、压力、磨擦力 能源转换系源、能源转换系源、海藻变石油植物汽油提取器海藻变石油植物汽油提取器 、会燃烧的海水、绿
9、色多功能垃圾、会燃烧的海水、绿色多功能垃圾箱、植物能源机、落叶转化机、汽车尾气转换器、垃圾能源转箱、植物能源机、落叶转化机、汽车尾气转换器、垃圾能源转换机、火山能源转换器、海底垃圾处理器。换机、火山能源转换器、海底垃圾处理器。实用类实用类：害虫处理飞行器、恐怖分子识别器、种子转基因设：害虫处理飞行器、恐怖分子识别器、种子转基因设备、城市吸氧机、盲人专用的鞋子、智能追踪仪、太阳能温控备、城市吸氧机、盲人专用的鞋子、智能追踪仪、太阳能温控伞伞 、测病仪、未来的照明灯、机器人耕耘、测病仪、未来的照明灯、机器人耕耘 、快乐的机器牙医、快乐的机器牙医 、会哄婴儿的床、语言翻译镯会哄婴儿的床、语言翻译镯
10、、多功能电子盲杖。、多功能电子盲杖。74借学生之力：借学生之力： 在创意构思方面，老师们可以组织金点在创意构思方面，老师们可以组织金点子征集活动，可通过开展子征集活动，可通过开展“我的奇思妙想我的奇思妙想”、“未来的生活未来的生活”、“未来的交通工具未来的交通工具”、“我让我让更方便更方便”等等一系列教学活动，等等一系列教学活动，鼓励孩子们对生活进行观察与思考，在生活鼓励孩子们对生活进行观察与思考，在生活中去发现，去寻找，激发孩子们对未来世界中去发现，去寻找，激发孩子们对未来世界的想象，开启学生科学幻想的思维大门，多的想象，开启学生科学幻想的思维大门，多从孩子们中去寻找思路。从孩子们中去寻找思
11、路。75借网络之力：借网络之力： 寻找时代元素，开发思维，拓展思路寻找时代元素，开发思维，拓展思路 网站：专利之家网站：专利之家 中国发明教育网中国发明教育网 百度（现代生活创意）百度（现代生活创意） 76七、了解选题和创作后，还应注意以下几点：七、了解选题和创作后，还应注意以下几点：、优秀科幻画的画面特点：、优秀科幻画的画面特点：771、画面要有明确的主题内容，可进行夸张表现；、画面要有明确的主题内容，可进行夸张表现；782、要有与主题相联系的背景加以衬托，明确表现内容的区域性；、要有与主题相联系的背景加以衬托，明确表现内容的区域性；793、可以图文并茂，画面上进行简单的文字说明，使人看到后
12、一目了然，明确你的创意。、可以图文并茂，画面上进行简单的文字说明，使人看到后一目了然，明确你的创意。80 画龙点睛的作品名称画龙点睛的作品名称 科学幻想绘画的主题一定要新，题目要有吸引科学幻想绘画的主题一定要新，题目要有吸引力，有未来性。除了会用力，有未来性。除了会用“未来的未来的xxx”xxx”之类画题之之类画题之外，还应创造出许多生动有趣的又一目了然的题目。外，还应创造出许多生动有趣的又一目了然的题目。例如：例如：xxxx同学的作品原来叫同学的作品原来叫未来回收器未来回收器，是可以，是可以将废气收集到里面，然后把这些废气转化成新鲜空气将废气收集到里面，然后把这些废气转化成新鲜空气再排出，在
13、转化过程中可以产生电流，用来再收集废再排出，在转化过程中可以产生电流，用来再收集废气，经过反复斟酌讨论，重新起了新的名字气，经过反复斟酌讨论，重新起了新的名字废气收废气收集处理循环器集处理循环器，更能说明其功能。，更能说明其功能。81写好创意说明写好创意说明 用简单扼要的语言，最大限度用简单扼要的语言，最大限度的把自己的想法与其功能、特点介绍的把自己的想法与其功能、特点介绍得清晰明了。得清晰明了。82(2)根据主题想象参考有关资料画出小草图；(3)检查草图是否有违背科学规律的地方调整修改；83(5)选择合适的电脑绘画技术和技巧来表现画出科幻画正稿。84结束语结束语 想象是科学的先导。想象是科学的先导。儿童的想象力是不可思议的。儿童的想象力是不可思议的。未来世界对于儿童来说，既新奇又陌生。科幻绘画最未来世界对于儿童来说，既新奇又陌生。科幻绘画最能体现儿童创造性想象力，它是跨越语言的快速列车，能体现儿童创造性想象力，它是跨越语言的快速列车，甚至是超越时空的时间隧道。俗话说：甚至是超越时空的时间隧道。俗话说：只有想不出的，只有想不出的，没有画不出的画。没有画不出的画。让我们打开少年儿童心灵的科学幻让我们打开少年儿童心灵的科学幻想之窗，放飞少年儿童创造性想象这只百灵，创造出想之窗，放飞少年儿童创造性想象这只百灵，创造出美好的五彩缤纷的世界。美好的五彩缤纷的世界。85
