1、 数字声音与生活教学设计 【教学内容】【教学内容】 数字声音与生活 【教学目标】【教学目标】 1让学生理解数字声音的概念和特点。 2了解数字声音技术在生活中的应用。 【教学重、难点】【教学重、难点】 教学重点：数字声音的概念和类型。教学重点：数字声音的概念和类型。 教学难点：数字声音的特点。教学难点：数字声音的特点。 【教学准备】【教学准备】 课件、平板、人形编程机器人 【教学过程】【教学过程】 一、平板互动引入一、平板互动引入 1通过课件播放歌曲，引入声音（音乐）。 2.询问调查反馈。让学生用互动平板投票你目前听歌所采用的方式是哪种？ 二、启发联想，引入课题二、启发联想，引入课题 第一种方式
2、用磁带记录声音。第二种方式用黑胶唱片记录声音。那么第三种方第一种方式用磁带记录声音。第二种方式用黑胶唱片记录声音。那么第三种方 式用什么记录声音？式用什么记录声音？ 环节一：结合猜想，深化认识环节一：结合猜想，深化认识 1. 先让学生猜测数字声音是什么，然后引出概念 2. 结合课件图片实例，让学生直观感性了解数字声音的来源与转换过程 环节二：平板互动，突破难点环节二：平板互动，突破难点 1. 数学声音文件类型有许多，通过分类互动环节让学生尽可能多的记忆和知道 数字声音文件的种类。 2. 揭示正确答案，再次互动练习，提高正确率。 三、观察活动，总结特点应用 1.用 cooledit 软件编辑演示两个音乐文件，让学生总结数字声音的特点（可编 辑，可合成）和应用（影视、音乐编辑）。 2.课件播放视频（sari、英语流利说、数字语音技术发展史）让学生总结应用。 3.利用语音唤醒人形机器人，增强体验记忆。 四、全课总结 根据数字声音（语音）技术的发展，结合自身，鼓励学生积极开展力所能及的数 字声音技术，为我国的今后的数字语音发展努力加油！
