1、绘画作品中的劳动者绘画作品中的劳动者 劳动创造了世界。从古至今,大量的艺术作品都以劳动者为题材,反映了艺术家对劳动的体验与感受,记录了劳动者的艰辛、欢乐与坚强欣赏:伏尔加河纤夫 听一听:伏尔加河船夫曲乐曲。欣赏:伏尔加河纤夫 欣赏后提问:你听到了什么?欣赏:伏尔加河纤夫 欣赏:伏尔加河纤夫 看一看(1) 观察各个纤夫的动态、表情、衣着特点,你能发现哪位纤夫是新手、哪位是已经习惯这种工作的?你从什么地方可以看出来?议一议:(2) 纤夫们是怎样工作的?作者是谁?为什么作者花了大量的时间去写生后才创作这幅作品?欣赏:伏尔加河纤夫 这是列宾的代表作伏尔加河的纤夫。在横幅的画面上,一队蓬首垢面、衣衫褴褛
2、的纤夫拉着货船,在酷日下向前挣扎,荒芜的沙滩上只有半埋在沙里的几个破筐。纤夫们的步子那样沉重,人们仿佛听到低沉的伏尔加船夫曲从远处传来。 这幅画表现了沙皇统治下人民的苦难生活,揭示了劳动人民所受的野蛮剥削,同时也表现了蕴藏在他们身上的力量。为了创作这幅画,列宾住到了伏尔加河畔,和纤夫们交朋友,对纤夫生活作了长时间的观察,最后才完成了这幅杰作。欣赏:伏尔加河纤夫 合作讨论: 如何从画面的构图、色彩、内容上去感受和理解列宾笔下的纤夫的苦难和坚强的毅力。 作者为什么要表现这些纤夫? 欣赏:伏尔加河纤夫 说一说:你看后有什么感受?演一演: 模仿纤夫的姿态和动作,体验纤夫的苦难和坚强。自主学习:1、 欣
3、赏其他各图,要求通过看一看、议一议、说一说的方法去探究作者的创作意图以及他们对劳动者的赞美之情。2、 分组介绍本组所欣赏的作品的内容、形式、特点及疑问,并综合本组同学的感受做一个简短的演讲汇报。欣赏:拾穗者拾穗者(油画)米勒(法国)欣赏:拾穗者观察、发现: 观察画面中环境和人物的细节(如工具、动作、服饰等),说说作品表现了什么?劳动者的生活和精神状况如何?你有什么感受?欣赏:初踏黄金路初踏黄金路(版画)李焕民感受我国画家对劳动的热爱和歌颂劳动者的画面: 感受我国画家对劳动的热爱和歌颂劳动者的画面: 画像砖中的农耕场面(汉代)欣赏播种农民画 刘荣红感受我国画家对劳动的热爱和歌颂劳动者的画面:交流探讨: 回忆你经历过的劳动场面,再欣赏本课作品,当中有哪些印象深刻的细节?有哪些不同的体验与感受? (提示:劳累、欢乐、疲倦、困苦、热闹、高昂、压抑)创作表现: 画(或临摹)一幅以劳动为题材的画,表达自己对劳动的感受。v 欣赏课外收集的表现劳动者的美术作品;v 了解和认识更多的画家并激发我们学习大师的兴趣。v 鼓励同学们多去劳动,感受劳动给人带来的无限欢乐。课后欣赏:课后欣赏: