1、教学目标 1、知识与技能 （1）让学生认识搜索引擎。 （2）使学生掌握关键词检索法，能较为精准地查找信息； 2、过程与方法 学生置身于教学情境中，领会任务要求，先探究尝试每个任务的操作方法，再通 过观看完成得好的学生示范或教师的讲解，来矫正自己的操作方法，达到掌握该 知识点的操作方法的目的 3、情感态度价值观 （1）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。 （2）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。 （3）注重学生的自学能力和举一反三的迁移能力的培养。 （4）提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成。 （5）着重培养学生的互帮互爱、团结协作精神教学过程 教学过程 一、
2、创设情境，激情导入。 1、创设情境：前面在语文课中我们学习了说勤奋这一课，文中列举了 两个名人故事，如何想了解更多的名人故事或有关勤奋的名言警句应该如何查 找？ 2、引入课题：讨论回答：查资料可以通过报纸刊物、图书馆、相关书籍、 上网等途径。 现在我们知道网络能解答各种疑难问题。 老师刚才提出的这个问题， 当然也可以从网上找答案。怎么找呢？上网搜索是一种快速、便捷的网上查询方 式，我们可以借助“搜索引擎” 快速准确地查找我们需要的资料，今天我们一 起来学习。 3、提出本课课题。搜集网络资料 4、明确本课的学习任务： （一） 、了解百度、谷歌等，使用百度搜索相关资料 （二） 、把网页收藏到收藏夹
3、，保存相关网页。 二、合作探究 （一） 、概念了解：如果知道网站上这些信息的网址，可以直接登录来找到 这些信息。但因特网中的信息非常庞大，使我们无法知道信息的确定位置，怎么 办？ 回答用搜索引擎 师：请同学们学一学什么是搜索引擎？有哪些分类？ 1、看书回答“什么是搜索引擎？” 2、提问：常用的搜索引擎有哪些？ 3、记住几个常用的搜索引擎（网站） 。 常用的中文搜索引擎 百度： Google： 雅虎： 搜狐： （二）演示操作，初入新知 一网打尽 轻而易举 师：搜索一下有关勤奋的名人故事 学生练习，说出步骤： 登陆搜索引擎； 在搜索对话框输入查找内容； 点击搜索按钮； 查看搜索结果； 选择相关内容
4、复制到指定文档中。 你是如何搜索的？查找的内容是什么？什么是关键词？ 关键词的含义：要查找内容的重要（关键）词语。 （难点突破： ）关键词的提取是否恰当合适，是决定成功的关键。关键词的提取， 要对解答问题的关键点进行分析和提炼。 举例一： （略） （三）协作探究、提升技巧 大海捞针易如反掌 小组竞赛 1、有关勤奋的名人名言 2、有关名言“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的意思 3、有关成语典故悬梁刺股、韦编三绝 学生归纳关键字搜索的使用技巧： 技巧 1：关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加关键词。 技巧 2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个 搜索引擎。 技巧 3、强制搜索的方法加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名 词时显得格外有用。 （四）探究成果交流 1、如果有些网页不能马上打开或打不开时用百度快照。 2、如果有喜欢的网页如何把它保存下来，A 收藏夹的使用 B 保存网页 学生练习网上查找资料 三、课后延伸： 我和网络好朋友，网络是我好帮手。 搜索引擎力量大，雅虎百度与谷歌。 关 键词语要选好，多添少减要记牢。 网络宝库啥都有，分清善恶与美丑！ 板书： 网上信息的搜索 搜索步骤：输入搜索网站的网址； （百度） 在搜索文本框中输入关键词； 查找所需信息；
