1、桃李园学校小学部桃李园学校小学部“全员参与、主动探究、合作互助全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案教学模式集体研备教案 课题课题 介绍我的幸福家介绍我的幸福家 研备人研备人 审核人审核人 执教人执教人 教学设计教学设计 教后反思教后反思 或或 二度备课建议二度备课建议 教学目标：教学目标： 1、启动 Word 软件，输入文字、正确换行。 2、 让学生认识 Word 软件的窗口组成， 能熟练输入文字内容， 并能保存。 3、让学生熟悉输入法以及键盘上的一些特殊键位。 【情感态度与价值观】【情感态度与价值观】 1、严谨、科学的学习态度。 2、养成保存文件的好习惯。 3、介绍我的幸福家从
2、而升华情感。 教学重点：教学重点： 1、认识 Word 软件界面组成。 2、输入文字，保存文件。 教学难点：教学难点： 1、正确快速输入文字。 2、掌握中文标点符号的输入；保存文档。 课课 时：时：1 课时 教学过程：教学过程： 一、导入 1、师：从课本标题让同学们来思考我们这节课会学什么。 2、课件出示：介绍我的幸福家（已编辑）。 二、学生介绍我的幸福家 1、让学生将课前准备的介绍我的幸福家小作文展示出来。 2、同学一小组的形式讨论哪位同学写的好。 三、进入 Word 文字处理软件 1、运行软件 方法一： 单击 【开始】 【程序】 【Microsoft office】 【Word】 。 方法
3、二：双击桌面 Word 快捷图标。 2、认识 Word 软件 菜单栏、工具栏、滚动条光标、编辑区 3、Word 文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。 四、输入作文内容并保存 1、将输入法切换到 “智能 ABC”或 “搜狗”。 2、在编辑区输入作文内容。 3、文件以自己的姓名保存。 4、保存好后试着打开文件。 五、打开文件 1、打开桌面上 Word 软件，打开文件夹，找到以自己名字命名的文件。 2、 同桌之间互相检查文档是否以自己姓名命名， 以及小作文是否在课 堂上完成。 六、作品展示，评价 1、请学生在评价表中给自己加“星”，先自我评价。 2、选择若干作品展示出来进行集体评价，教师给予评价，并给予小组 加分。 3、邻近的同学给予相互的评价。 七、完善作品及保存 1、根据教师点评，学生互评的情况，对自己的作品重新进行完善。 2、再次保存。 八、准备一些小习题给同学们做，以巩固本节课所学知识。 九、请学生总结本节课所学内容。 十、教师总结
