1、8.19加几8.28、7、6加几（1）8.38、7、6加几（2）8.45、4、3、2加几8.5解决问题（1）8.6解决问题（2）练习20-24及整理和复习第1课时 9加几1. 9+（ ）=102. 171614151 16 65 53 34 4复习导入复习导入 9+1+4= 9+1+3= 9+1+7= 9+1+5= 9+1+6= 9+1+8= 1413171516183.口算。复习导入复习导入探究新知探究新知快来看！学校正在举行运动会。你从图中知道了哪些数学信息？一共有多少盒？一共有多少盒？ 怎么算呢？怎么算呢？箱子外面有箱子外面有4 4盒牛奶，里盒牛奶，里面有面有9 9盒，求一共有多少盒，求
2、一共有多少盒，用盒，用加法加法计算。计算。探究新知探究新知9 + 4 =9 + 4 =（教材第89页内容）方法一：方法一：点数法点数法(一盒一盒地数出结果）一盒一盒地数出结果）123456789101112139+4=13（盒）（盒）探究新知探究新知方法二：方法二：凑十法凑十法103探究新知探究新知我们来梳理我们来梳理“凑十凑十”的过程。的过程。1 3139 4 10口答：一共有口答：一共有13盒饮料。盒饮料。9 +1=10探究新知探究新知1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。4141166（教材P89 做一做1）对应练习对应练习（教材P89 做一做2）2.9 + 1 + 2 =9 + 3 =9
3、 + 1 + 5 =9 + 6 =9 + 1 + 8 =9 + 9 =121215151818对应练习对应练习（教材P89 做一做3）3.9 +2 =4 =6 =8 =9 +3 =5 =7 =9 =1113151712141618对应练习对应练习 95149413（教材P90 第4题）巩固练习巩固练习 口算“9加几”的进位加法用“凑十法”比较简单，把较小的加数分成1和一个数，先将9和1凑成10，再加上这个数。课堂小结课堂小结第2课时 8、7、6加几（1）951495问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？什么方法算的吗？ 9297949
4、61.1.口算练习。口算练习。复习导入复习导入9211971694139615跑步的一共有多少个学生？跑步的一共有多少个学生？探究新知探究新知（教材第91页内容）5人人8人人求一共有多少人，求一共有多少人，列式为：列式为：8 + 5怎么计算呢？怎么计算呢？探究新知探究新知方法一方法一：接着数：接着数1 8910 11 12 13接着数接着数5个数个数13所以所以8 + 5 = 138 + 5探究新知探究新知方法二方法二：画图圈一圈：画图圈一圈圈出圈出10个，还剩个，还剩3个个10 + 3 = 138 + 5 = 138 + 5探究新知探究新知1038 +2= 1010 + 3 = 13探究新知
5、探究新知方法三方法三：摆小棒：摆小棒8 + 5方法四方法四：凑十法：凑十法23138 5 10 8 8加几得加几得1010呢？呢？8 + 5你会计算了吗？你会计算了吗？探究新知探究新知33137 6 10注意：凑十法一般注意：凑十法一般 把大数凑成把大数凑成1010。 试着用凑十法计算试着用凑十法计算7+67+6。探究新知探究新知1.1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。31114111（教材P91 做一做1）对应练习对应练习（教材P91 做一做2）2.2.7 + 3 + 3 =7 + 6 =6 + 4 + 2 =6 + 6 =8 + 2 + 2 =8 + 4 =131312121212对应练习
6、对应练习（教材P91 做一做3）3.3.8 +2 =4 =6 =8 =7 +4 =5 =6 =7 =10121416111213146 +5 =6 =1112对应练习对应练习 移动移动8 8，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。（教材P93 第2题）402758310691812 8 10 15 13 16 11 18 14 17 9巩固练习巩固练习 “8“8、7 7、6 6加几加几”的进位加法，都可的进位加法，都可以用以用“凑十法凑十法”来计算，来计算，凑十法一般凑十法一般 把大数凑成把大数凑成1010。课堂小结课堂小结第3课时 8、7、6加几（2）84 6695 8776 751.1
7、.口算练习。口算练习。121213131212121214141515复习导入复习导入怎么计算呢？怎么计算呢？8 + 9 =可以用可以用“凑十凑十法法”，拆，拆9 9。也可以也可以拆拆8 8！探究新知探究新知（教材第92页内容）要想把要想把8 8凑成凑成1010，应该把，应该把9 9分成（分成（ ）和（）和（ ）。）。方法一：拆大数方法一：拆大数2 7178 9 1027探究新知探究新知要想把要想把9 9凑成凑成1010，应该把，应该把8 8分成（分成（ ）和（）和（ ）。）。方法二：拆小数方法二：拆小数7 1178 9 1017探究新知探究新知9 8 178 9 17 你发现了什么你发现了什
8、么？交换算式中加数的交换算式中加数的位置，和不变。位置，和不变。探究新知探究新知（教材第92页 做一做1）1.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。4 5156 9 105 2157 8 10对应练习对应练习（教材第92页 做一做2）2.2.7 + 6 =6 + 7 =8 + 6 =6 + 8 =9 + 7 =7 + 9 =131314141616对应练习对应练习（教材第92页 做一做3）3.3. （节）（节）8+311对应练习对应练习（教材第92页 做一做3）3.3. （朵）（朵）7+815对应练习对应练习（教材第94页 第6题）8 + = 157巩固练习巩固练习（教材第94页 思考题）
9、在在 里分别填上里分别填上3、4、5、6、7，使每条，使每条线上的三个数相加都得线上的三个数相加都得12。73645( (填法不唯一填法不唯一) )思 考 题思 考 题 计算计算“8“8、7 7、6 6加几加几”用用“凑十法凑十法”计算，可以计算，可以“拆小数，凑大数拆小数，凑大数”，也可以，也可以用用“拆大数，凑小数拆大数，凑小数”。 交换加数的位置，和不变。交换加数的位置，和不变。课堂小结课堂小结第4课时 5、4、3、2加几问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？么计算的吗？ 9615851374116612861478159413绿色圃
10、中小学教育网http:/复习导入复习导入5+7= 5+8= 4+8= 3+9= 怎样想能很快说出得数？怎样想能很快说出得数？探究新知探究新知（教材第95页内容）方法一：凑十法方法一：凑十法5 2125 7 101.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”5 3135 8 10探究新知探究新知6 2124 8 107 2123 9 10方法一：凑十法方法一：凑十法1.“拆大数、凑小数拆大数、凑小数”探究新知探究新知2.“拆小数、凑大数拆小数、凑大数”2 3125 7 103 2135 8 10探究新知探究新知方法一：凑十法方法一：凑十法2 2124 8 102 1123 9 102.“拆小数、凑大数拆小
11、数、凑大数”探究新知探究新知方法一：凑十法方法一：凑十法方法二：交换加数的位置，和不变方法二：交换加数的位置，和不变7 5 125 7 128 5 135 8 138 4 124 8 123 9 129 3 12探究新知探究新知（教材第95页 做一做1）1.1.5+611对应练习对应练习（教材第95页 做一做1）1.1.4+711对应练习对应练习（教材第95页 做一做2）9 + 5 =5 + 9 =9 + 4 =4 + 9 =8 + 3 =3 + 8 =1414131311119 + 2 =2 + 9 =11112.2.对应练习对应练习（教材第95页 做一做3）3.3.5 +6 =7 =8 =
12、9 =4 +7 =8 =9 =111213141112133 +8 =9 =1112对应练习对应练习算一算两种体育用品各有多少。算一算两种体育用品各有多少。1311（教材第96页 第2题）巩固练习巩固练习 计算小数加大数时，可以交换两个数的位置，也可以拆小数凑大数用“凑十法”计算。课堂小结课堂小结第5课时 解决问题（1）一共有多少人？一共有多少人？情境导入情境导入（教材第97页内容）男生加女生的人男生加女生的人数就是总人数。数就是总人数。前排加后排的人前排加后排的人数就是总人数。数就是总人数。探究新知探究新知方法一：方法一：前排前排人人后排后排人人列式为列式为 7 + 88 87 7探究新知探
13、究新知3 515（人）（人）7 8 105 215（人）（人）7 8 10口答：一共有口答：一共有15人。人。探究新知探究新知方法二：方法二：列式为列式为 9 + 6男生男生人人女生人人6 69 9探究新知探究新知1 515（人）（人）9 6 105 415（人）（人）9 6 10口答：一共有口答：一共有15人。人。探究新知探究新知7 + 8=157 + 8=15（人）（人）9 + 6=159 + 6=15（人）（人）这两种解答有什么不同？这两种解答有什么不同？用前排加后排的人数用前排加后排的人数用男生加女生的人数用男生加女生的人数同一个加法问题从不同的角度思考，同一个加法问题从不同的角度思考
14、，列式可能会不同，但结果是相同的。列式可能会不同，但结果是相同的。课堂小结课堂小结（教材第97页 做一做）一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？7714（只）（只）8614对应练习对应练习8+ 614（教材第99页 第1题）巩固练习巩固练习5+ 9141.1.同一个问题，可以从不同的角度去思考，同一个问题，可以从不同的角度去思考， 用不同的方法去解决，结果相同。用不同的方法去解决，结果相同。2.2.求两部分的和，用加法计算。求两部分的和，用加法计算。课堂小结课堂小结第6课时 解决问题（2）你可以提出什么数学问题吗？情境导入情境导入（教材第98页内容）原来有多少个 ？探究新知探究新知你知道了什么？
15、领走了7个 。 还剩下5个 。求原来有多少个 。剩下的领走的怎样解答？怎样解答？原来有的探究新知探究新知。7 + 5 = 12 (7 + 5 = 12 (个个) )1212探究新知探究新知解答正确吗？解答正确吗？还剩下还剩下5 5个，解答正确个，解答正确探究新知探究新知优翼优翼（教材第98页 做一做）原来有多少个鸡蛋？（个） 8 + 6 14 8 + 6 14对应练习对应练习优翼优翼（教材第100页 第5题）一共有多少个同学？7613（个）巩固练习巩固练习已经进去了已经进去了7 7个同学。个同学。6.6.一共剪了多少个窗花？一共剪了多少个窗花？也剪了也剪了8 8个个。 (个) 8 8 + +
16、8 81616巩固练习巩固练习8 614巩固练习巩固练习1.求原来有多少，就是求总数，要把剩下 的和减少的两部分合起来，用加法计算。2.解决问题时可以画图理解题意。课堂小结课堂小结练习20-24、整理和复习课件练习二十练 习 题练 习 题一共有几人？一共有几人？= （人）（人）9 9+ +7 716161.1.练 习 题练 习 题2 24 45 57 70 01 19 98 810106 63 32.2.移动移动9 9，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。1111 1313 1414 1616 9 9 1010 1818 1717 1919 1515 1212想想9 9加加1 1等于等于
17、1010。练 习 题练 习 题练 习 题练 习 题9 95 514145 59 91414看图写两道加法算式。看图写两道加法算式。把左边的把左边的9 9只蜜蜂与右边只蜜蜂与右边的的5 5只蜜蜂合起来。只蜜蜂合起来。4.4.练 习 题练 习 题5.5.在在 里填上里填上“”“”“”或或“= =”。9 + 5 15 9 + 5 15 9 + 3 12 9 + 3 12 9 + 6 16 9 + 8 169 + 6 16 9 + 8 169 + 10 20 9 + 9 17 9 + 10 20 9 + 9 17 =9+5=14,149+5=14,14比比1515小。小。练习二十一练 习 题练 习 题
18、8+4=128+4=121010 12121616131314141111171715158+2=108+2=108+8=168+8=168+5=138+5=138+6=148+6=148+3=118+3=118+9=178+9=178+7=158+7=151.1.先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。练 习 题练 习 题7+7=147+7=141212 111114141616131315157+4=117+4=117+9=167+9=167+6=137+6=137+8=157+8=157+5=127+5=121.1.先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。练 习 题练 习 题6+
19、5=116+5=11131311111515121214146+7=136+7=136+9=156+9=156+6=126+6=126+8=146+8=141.1.先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。练 习 题练 习 题2.2.移动移动8 8，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。想想8 8加加2 2等于等于1010把把4 4分成分成2 2和和2 2。4 40 02 27 75 58 83 310106 69 91 18 81212 8 8 1010 1515 1313 1616 1111 1818 1414 1717 9 9把把8 8换成换成6 6、7 7，照样子加一加。，照样子
20、加一加。练 习 题练 习 题3. 3. 上车。上车。练 习 题练 习 题=练 习 题练 习 题5. 5. 8 + 8 = 7 4 = 9 + 5 = 6 + 5 = 7 + 7 =3 + 5 = 7 + 9 = 10 0 = 12 + 3 = 7 7 =6 + 8 = 9 + 4 = 17 3 = 8 + 3 = 16 6 =168316141011151413141401110练 习 题练 习 题7练 习 题练 习 题 5 + 5 + 5 = 4 + 4 + 4 = 6 + 6 + 6 = 15 5 5 = 9 3 3 = 8 4 4 =1551231807. 7. 练 习 题练 习 题74
21、7 411练 习 题练 习 题499347练 习 题练 习 题10. 10. 接着往下涂。接着往下涂。练习二十二练 习 题练 习 题5+8=135+8=134+8=124+8=122+9=112+9=113+9=123+9=125+9=145+9=144+9=134+9=1311111313121211111212141413133+8=113+8=111.1.先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。练 习 题练 习 题7+7=17+7=14 47+5=127+5=127+3=107+3=107+6=137+6=137+4=117+4=1114141212101013131111练 习 题
22、练 习 题2.2.算一算两种体育用品各有多少。算一算两种体育用品各有多少。练 习 题练 习 题把把7 7凑成凑成1010。5 + 7 = 10 - 7 = 5 + 7 = 10 - 7 = 4 + 8 = 4 + 9 = 4 + 8 = 4 + 9 = 13 - 3 = 5 + 9 =13 - 3 = 5 + 9 =10 - 9 = 3 + 9 =10 - 9 = 3 + 9 =12123 312121313101014141 112123.3.看谁算得都对。看谁算得都对。练 习 题练 习 题4.4.用加法计算用加法计算7 7= （串）（串）一共有多少串一共有多少串 ？+ +5 51212练
23、习 题练 习 题4.4.用加法计算用加法计算你还能提出其他数你还能提出其他数学问题并解答吗？学问题并解答吗？8 84 4人人8 8人人+ + 4 4=12=12（人）（人）一共有多少小朋友？一共有多少小朋友？练 习 题练 习 题想想5+5+8 8=13=135 + = 135 + = 138 84 + = 134 + = 139 93 + = 123 + = 129 95 + = 115 + = 116 64 + = 124 + = 128 82 + = 112 + = 119 95.5.练习二十三练 习 题练 习 题8614练 习 题练 习 题2. 2. 看谁算得都对。看谁算得都对。8 +
24、5 = 4 + 9 = 10 4 = 3 + 8 =5 + 7 = 6 + 8 = 10 + 5 = 9 6 =7 + 4 = 9 + 3 = 13 + 2 = 2 + 8 =1312131461511311121510练 习 题练 习 题3.3.一共有多少灯笼？一共有多少灯笼？ (个) 把把红色红色的与黄色的与黄色的加起来。的加起来。8 8 + + 6 61414练 习 题练 习 题3.3.一共有多少灯笼？一共有多少灯笼？ (个) 还可以怎样求。还可以怎样求。7 7 + + 7 71414把把上下上下两排两排加起来。加起来。练 习 题练 习 题=练 习 题练 习 题7 613练 习 题练 习
25、 题6.6.一共剪了多少个窗花？一共剪了多少个窗花？也剪了也剪了8 8个个。 (个) 8 8 + + 8 81616练 习 题练 习 题3 + 8 + 5 = 6 + 7 3 = 5 + 8 2 = 9 5 + 9 = 3 + 2 + 7 = 18 8 6 =161310121147.7. 练 习 题练 习 题8 614练 习 题练 习 题9+1+5=15（人）练习二十四练 习 题练 习 题1. 1. 把和是把和是1111、1212、1313的加法算的加法算 式一组一组地说出来。式一组一组地说出来。练 习 题练 习 题2. 2. 比一比。比一比。练 习 题练 习 题3. 3. 4 910 32
26、 910 15 + 6=11练 习 题练 习 题4. 4. 看谁算得都对。看谁算得都对。 8 + 6 = 3 + 9 = 6 + 7 = 5 + 8 = 2 + 9 = 4 + 7 = 9 + 4 = 3 + 7 = 7 + 5 = 10 + 4 = 8 3 = 9 + 8 =13 2 = 4 + 8 = 0 + 6 = 10 5 =14111211131313101314517111265练 习 题练 习 题 3 + 6 + 4 = 8 + 5 + 2 = 6 + 7 2 = 19 3 5 = 9 6 + 8 = 14 4 + 6 =17 7 + 3 = 7 + 3 8 = 15 2 3 =
27、1311151111165. 5. 13210练 习 题练 习 题6 6. . 一共用了多少块积木？一共用了多少块积木？7916（块）（块）（块）（块）8816练 习 题练 习 题7 7. . 218713136176练 习 题练 习 题8 513练 习 题练 习 题9837810整理和复习2020以内进位加法以内进位加法2020以内进以内进位计算方位计算方法法多角度解多角度解决求总数决求总数问题问题解决原来解决原来共有多少共有多少的问题的问题知识梳理知识梳理方法一：凑十法方法一：凑十法2020以内进位以内进位计算方法计算方法拆大数、凑小数拆大数、凑小数拆小数、凑大数拆小数、凑大数知识回顾知识
28、回顾方法二：交换加数的方法二：交换加数的位置和不变。位置和不变。2020以内进位以内进位计算方法计算方法12125 5 7 7 想：想：7 7 5 5 1212知识回顾知识回顾多角度解决多角度解决求总数问题求总数问题？个 (个) 6+915 (个) 8 + 715把两种把两种颜颜色色加起来。加起来。把左右把左右两两边边加起来。加起来。知识回顾知识回顾解决原来共有解决原来共有多少的问题多少的问题8 6 (个) 1414原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？把吃的把吃的8 8个鸡蛋和个鸡蛋和剩下的剩下的加加起来。起来。知识回顾知识回顾在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。在卡片上写出学过的加法算式
29、，并进行整理。9 + 29 + 29 + 39 + 39 + 49 + 49 + 59 + 59 + 69 + 69 + 79 + 79 + 89 + 89 + 99 + 98 + 38 + 38 + 48 + 48 + 58 + 58 + 68 + 68 + 78 + 78 + 88 + 88 + 98 + 97 + 47 + 47 + 57 + 57 + 67 + 67 + 77 + 77 + 87 + 87 + 97 + 96 + 56 + 56 + 66 + 66 + 76 + 76 + 86 + 86 + 96 + 95 + 65 + 65 + 75 + 75 + 85 + 85 +
30、 95 + 94 + 74 + 74 + 84 + 84 + 94 + 93 + 83 + 83 + 93 + 92 + 92 + 9(1)(1)说一说是怎样整理的，说一说是怎样整理的，再把余下的算式填出来。再把余下的算式填出来。综合运用综合运用在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。9 + 29 + 29 + 39 + 39 + 49 + 49 + 59 + 59 + 69 + 69 + 79 + 79 + 89 + 89 + 99 + 98 + 38 + 38 + 48 + 48 + 58 + 58 + 68 + 68 + 78 + 78 + 88
31、+ 88 + 98 + 97 + 47 + 47 + 57 + 57 + 67 + 67 + 77 + 77 + 87 + 87 + 97 + 96 + 56 + 56 + 66 + 66 + 76 + 76 + 86 + 86 + 96 + 95 + 65 + 65 + 75 + 75 + 85 + 85 + 95 + 94 + 74 + 74 + 84 + 84 + 94 + 93 + 83 + 83 + 93 + 92 + 92 + 9(2)(2)任意指一道算式很快说出得数。任意指一道算式很快说出得数。4+9=134+9=136+9=156+9=15综合运用综合运用在卡片上写出学过的加法
32、算式，并进行整理。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。9 + 29 + 29 + 39 + 39 + 49 + 49 + 59 + 59 + 69 + 69 + 79 + 79 + 89 + 89 + 99 + 98 + 38 + 38 + 48 + 48 + 58 + 58 + 68 + 68 + 78 + 78 + 88 + 88 + 98 + 97 + 47 + 47 + 57 + 57 + 67 + 67 + 77 + 77 + 87 + 87 + 97 + 96 + 56 + 56 + 66 + 66 + 76 + 76 + 86 + 86 + 96 + 95 + 65 + 65
33、 + 75 + 75 + 85 + 85 + 95 + 94 + 74 + 74 + 84 + 84 + 94 + 93 + 83 + 83 + 93 + 92 + 92 + 9(3)(3)计算第一列算式，你发现了什么？计算第一列算式，你发现了什么？11111212131314141515161617171818发现和从发现和从1111开始，依次多开始，依次多1 1。综合运用综合运用原来有多少个原来有多少个 ？ 把吃的把吃的6 6个和剩个和剩下的下的7 7个个加加起来。起来。 （个）（个）6+713综合运用综合运用1.1.算一算。算一算。3+5+7= 4+8-5=3+5+7= 4+8-5=12
34、-1+8= 16-6+7=12-1+8= 16-6+7=15-4+7= 15-5+6=15-4+7= 15-5+6=2+8+6= 6+8-5=2+8+6= 6+8-5= 3+5=8 8+7=15 3+5=8 8+7=1515157 7191917171818161616169 9巩固练习巩固练习 （个）（个）2.2.原来有多少个西瓜？原来有多少个西瓜？被猪八戒偷吃了被猪八戒偷吃了9 9个西瓜。个西瓜。9 9+ +5 51414把吃的把吃的9 9个和剩下的个和剩下的5 5个个加加起来。起来。巩固练习巩固练习3.3.一共有多少串葡萄？一共有多少串葡萄？把把两种颜色两种颜色葡萄加起来。葡萄加起来。把把上下上下两排两排加起来。加起来。 （串）（串）5 5+ +6 61111 （串）（串）7 7+ +4 41111巩固练习巩固练习
